◎蘇 羽
“同學們,這節課讓你們展示上網搜集到的各式各樣的條形統計圖?!辟嚴蠋熃洺⒅v臺讓給同學們。
“我搜集到兩幅條形統計圖,一幅是縱向條形統計圖,如左下圖所示;一幅是橫向條形統計圖,如右下圖所示。”靈靈第一個展示了自己的發現。

甲、乙兩個停車場車輛停放情況統計圖
珊珊不慌不忙,打開自己搜集到的條形統計圖,說:“這是一幅三復式條形統計圖,反映的是第29屆北京奧運會中國、美國和俄羅斯三個國家金牌獲得的數量?!?/p>

第29屆北京奧運會中國、美國和俄羅斯金牌獲得情況統計圖
“我搜集到的條形統計圖與大家不一樣?!狈椒竭呎故具呎f,“如左下圖是一幅用長方形反映我國東、西、北部三個地區四個季度××產量的三復式條形統計圖;右下圖是用圓柱體反映某廠工業廢水和生活廢水排放量的復式條形統計圖?!?/p>

我國東、西、北部四個季度XX產量統計圖

某廠廢水排放量統計圖
“你們看看我搜集到的條形統計圖?!眻A圓打開了統計圖,頗有幾分得意地說,“這幅統計圖反映的是某省地稅系統組織收入情況,是一幅圓柱體統計圖,從圖上可以獲得組織收入總計、稅收收入、基金費收入的信息,有小數、百分數等。”

賴老師聽完大家的匯報,欣慰地笑了。