淺談信息化教學

董奇才

信息化教學作為21世紀教育發展的主要趨勢,是指基于教育資源信息化基礎上的一種全新的教育模式,是軍隊院校現代化教學的重要組成部分.軍隊院校現代化教學工程建設的本質就是推進教學的信息化,最終形成信息化教學形態和模式.目前,各軍隊院校在信息化建設方面都取得了長足發展,尤其是在信息化教學的硬件保障方面成績尤為突出.如何更好地依托信息技術在教學中的優勢,深層次地研究和探索信息化教學理念、信息化教學設計,確保信息化教學的順利落實,從而順應軍事教育前進的步伐,成為了大力推進信息化教學的關鍵所在.

一、 信息化教學

所謂"信息化教學"是與傳統教學相對而言的現代教學的一種表現形態,是指在教學中應用信息技術手段,使教學的所有環節數字化,從而提高教學質量和效率.以現代教學理念為指導,以信息技術為支持,應用現代教學方法的教學.在信息化教學中,要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化.信息化教學,研究主體對象是教學,中心詞是教學,信息化是定語,指利用信息技術手段完成更好的教學.教學信息化,研究主體對象是教學環節及其狀態,目標是信息化,指研究如何利用信息技術手段使所有的教學環節信息化.因此,教師關注的是教學信息化,以便更好的上課.

二、 信息化教學的優點

1、信息源豐富、知識量大、有利于環境的創設.現代教育技術手段為課堂教學所提供的教學環境,使得課堂上信息來源變得豐富多彩,教師和課本不再是唯一的信息源,多種媒體的運用不僅能夠擴大知識信息的含量,還可以充分調動學生的多種感觀,為學生提供一個良好的學習情境.

2、有利于提高學生的主動性、積極性.現代教育手段的加入尤其是多媒體計算機和網絡的加入,教師的主要作用不再是提供信息,而是培養學生自身獲取知識的能力,指導學生的學習探索活動,讓學生主動思考、主動探索、主動發現,這樣有利于提高學生的主動性和積極性.

3、個別化教學,有利于因材施教.計算機的交互,給學生提供了個別化學習的可能,學習可以通過多媒體技術完整呈現學習內容與過程,自主選擇學習內容的難易、進度,并隨時與教師同學進行交互.

4、有利于培養創新精神和信息能力的發展.多媒體的超文本特性與網絡特性的結合,為培養學生的信息獲取、信息分析與信息加工能力營造了理想的環境.

三、信息化教學存在的問題

1、信息化教學對教師素質的要求更加高,如果教師在信息技術的能力上欠佳,對課堂上突變的情況準備不足或隨機應變能力稍差時,課堂上就有可能出現無法控制的局面;

2、信息化教學資源的結構性匱乏,進入信息化時代,教學資源無論是從內容、數量、媒體種類還是從其存儲、傳遞和提取上都有了更高的要求,雖然網上的資源很多,可這些資源的可獲得性和交互性不高,很難找到需要的有效資源;

3、信息化教學對教學條件要求比較高,課堂演示、教學軟件、網絡課程是目前應用最廣泛的幾類信息化教學資源,這些都對學校的網絡設備提出了較高的要求,在使用過程中需要對相關的軟硬件設備不斷地進行維護、修改、補充,這些工作重視度不夠,造成信息化系統軟件比較陳舊,不能適應教學需求;

4、先進的教學設備對教師的能力水平要求也比較高,比如,雖然大部分老師都能制作最基本的多媒體課件,但是掌握Flash、3Dmax等軟件的老師只是少數,不可能在短時間內每名教師都達到熟練運用各種教學軟件的能力,這也給信息化教學模式的實施帶來了局限性.

四、軍隊院校教員如何適應信息化教學

信息化是部隊院校教育的全新目標,為了使信息化教學在軍事人才培養中發揮重要的作用,這就對軍隊院校的教員提出了更高的要求.

1、更新觀念.

當今科技日新月異,網絡無處不在,信息技術正在構造一個全新的教學環境,軍隊院校的人才培養也正在轉型,由過去的學歷教育轉向任職教育,這就需要教員用全新的觀念去指導教學活動中的各個環節,老師不再高高在上,要重新對老師這個角色進行定位,在教學過程中,要以互聯網為平臺,與學生進行平等的對話與交流,真正做到"教學相長".學生也不再是被動的接受者,在新的教學環境中,學生學習的積極性、主動性得到了充分的發揮,如果不能及時更新自己的觀念,固步自封,信息化教學的發展就會停滯不前.

2、加強培訓.

部隊院校的教員大部分并非師范類學校畢業,并且還有一部分從地方院校畢業,對部隊的崗位和實際需求認識不夠,缺乏經驗,針對這種現狀,我們要完善教員的培訓體制,除了指導教員學習專業知識,也要安排教員到部隊調研或者代職鍛煉,豐富教員在部隊的經驗,從而提高任職教育教學能力,另外,要加大高新技術知識的含量,把現代信息技術課程作為新教員入職培訓內容之一,提高教員的信息素質,這對今后軍隊院校信息化教育的開展起著至關重要的作用.

3、提高保密意識

目前,軍隊院校大部分都已經建成了比較完善的信息化教學環境,學校的軟硬件設備也在不斷的更新和完善,網絡教學在院校中逐步開展.上網信息的多元化以及智能手機的普及,也讓信息安全受到威脅,作為軍隊院校的教員,其工作的特殊性決定了在享受網絡帶給我們便利的同時,更要注意保密,要嚴格遵守學校關于保密的各項規定,牢牢繃緊思想上這根弦,涉密無小事,提高自己的保密意識,做好保密工作.

結束語

信息化教學是教學改革的大趨勢,院校應該充分利用網絡資源,改變傳統的教學模式,教師只有充分認識信息化教學的特點,才能更好的勝任信息化教學.