淺談校園文化藝術氛圍創設的經驗

農善鋒 南寧市教育科學研究所 廣西南寧 530012

學校藝術教育在學校教育教學中起著舉足輕重的作用.在學校創設良好的藝術氛圍,促進學校教育教學的更快更高的發展,我認為這是目前學校教育發展的一個關鍵問題.它不僅推動了學校美育的發展,也促進了學校各個學科教育教學的良性發展,為學校取得優異的成績奠定基礎.

一、重視領導藝術,加強學校行政的監督和師德教育.

建章立制,依規治校.學校要根據國家方針政策、法律法規和教育規章制定學校章程、學校發展規劃,建立健全包括行政領導、教師、學生、德育、教學、安全、校園文化、體育衛生藝術等方面的管理制度,制定教職員工的崗位職責和工作要求,并作為檢查和考核教職員工勤績業績的重要依據;領導實行分工負責,科學管理.在實施學校以"特色辦學"的工作計劃指導下,分管領導加強監督和指導,確保各項工作計劃落到實處取得實效;建立學校領導值周、班主任和學生干部值日制度,檢查記錄師生出勤情況、教育教學情況、衛生安全情況,確保學校師生的安全保障;學校實施民主管理學校,學校領導和各部門工作人員都要發揚民主作風,辦事公道,以身作則,廉潔自律,不斷改進工作方法,提高工作效率;設立校長信箱或校長郵箱,經常聽取師生員工的意見和建議,盡心盡力為教師排憂解難,維護師生員工的合法權益;抓好師德修養工作,根據教師的實際,有針對性地組織教師學習教師職業道德規范、教師行為準則、教師工作紀律,學習先進教師的事跡.要求全體教職工為人師表,熱愛學校教育事業,熱愛學生,尊重學生人格,不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生.堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,美育育人的辦學方向.

二、加強德育工作,抓好學生的日常管理,促進學生良好行為習慣的養成.

加強全校學生思想品德教育,把德育工作擺在學校工作的重要位置,建立健全由學校、政教處(教導處)、團隊組織、思想政治(品德)教師、心理健康輔導教師、班主任為骨干,全體教職工共同參與的學校德育工作網絡,有計劃,講方法的做好學生 "五講四美三熱愛"的思想教育.(1)、加強對學生的愛國主義、集體主義和正確的審美藝術教育,幫助他們逐步樹立正確的愛國主義世界觀、人生觀、價值觀.(2)、 教育學生自覺遵守和執行中小學生守則和日常行為規范,講文明、講禮貌、講秩序等.(3)、加強學生心理健康教育,用正確的審美觀點看待自己人生,學會做人,學會學習和學會工作.

三、確實抓好學校體衛藝的教育教學管理,激發學生參與課堂學習興趣.

1、學校按國家教育部和自治區教育廳制定的課程計劃,開足藝術課,加強藝術任課教師教與學各個環節,對備課、上課(聽課)、演示、輔導、布置批改作業、課外指導、教學改進、成績考核等方面有明確具體的要求,提高課堂教學實效,陶治學生情操,培養學生的審美能力,增強學生的審美體驗.

2、加強各學科教育教學知識融合與滲透的研究.從實際出發,充分發揮學校藝術教研組的作用,以課堂教學為研究重點,以教師為研究的主體,每學期每個教師都要有目的、有計劃地開展課改教研活動,鼓勵教師積極參與課題研究,撰寫教育教學論文,不斷總結經驗,提高業務水平和教育教學能力.

3、改進和完善評價制度.要求教師按照素質教育和課程改革的要求,建立有利于教師專業成長和學生全面發展的評價體系.通過多形式、多角度、多層面的評價,營造有利于學生生動活潑、積極主動發展的和諧環境,鼓勵全體學生走向快樂成功.

四、重視校園環境衛生管理,營造校園文化藝術氛圍.

營造良好的文化藝術氛圍,對學校的師生身心健康和教育教學有很大的促進作用.

1、合理配置校園設施.校園建設必須做好整體規劃,布局合理,各種設施的配置要實用、美觀、引人向上;教學區、生活區等學校建筑要安全、適用、美觀,做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門窗完好、排水暢通.

2、搞好校園綠化.按照學校總體規劃綠化校園,多種花草樹木,不斷提高綠化覆蓋率.校園綠化要平衡協調、錯落有致;并落實護理人員,努力創建四季樹常綠、花常開的綠色校園.

3、保持校園整潔美觀.圍墻要求完整美觀,校門要端莊,校牌要得體;旗桿位置要適宜,旗壇要規范大方;校園壁畫、書畫作品、手工裝飾作品等的懸掛位置要恰當.校內主要通道要平整、要凈化,師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾,不亂畫墻壁,不隨地吐痰,不在門口過道堆放雜物.

總之,學校重視校園藝術氛圍的創設,不僅可以培養學生保持校園清潔衛生,主動愛護和美化校園環境,促進身心健康.良好的校園藝術氛圍,使師生們以健康的心態和正確的人生觀投入到工作和學習生活當中;有利于學校的教育教學工作的健康發展,有利于培養師生正確的審美情趣和健康的人格魅力;更重要的是培養學生積極主動學習文化知識的情感和態度.通過這兩年的實踐,我校在教育教學方面成績顯著,中高考成績一年上一個臺階,學校已連續五年獲得市級高考優秀獎,深受社會、家長的好評.