惱人的鬧鐘忽悠人的夢

余今

上課的預備鈴響過了，歐陽老師竟然沒出現。

教室里頓時議論紛紛。

“是不是歐陽老師忘記了有課？” 有人疑問。

還有人催促劉亭亭：“哎，語文課代表，你去辦公室看一看吧。”

大家正鬧哄哄地你一言我一語，只見在外面打探的包子奇旋風一般沖進來，食指按在嘴上，一個勁地沖大家：“噓！噓！”

大伙兒心領神會，趕緊閉上嘴巴，正襟危坐。

不一會兒，歐陽老師風風火火地走了進來，她一邊抱歉地說“對不起，同學們，我遲到了”，一邊把一個鬧鐘放在講臺上。

“老師，今天寫鬧鐘嗎？”淘淘好奇地問。

“都怪這鬧鐘！”歐陽老師卻指著鬧鐘埋怨。

她沒頭沒腦的話，聽得大伙兒一臉迷糊。

“歐陽老師，鬧鐘怎么招你惹你了？”馬壯壯問。

“唉，別提了，我正在夢里打怪獸、拯救地球呢，不料，鬧鐘突然響了起來，把我的美夢給打斷了。”

“哈哈哈。”歐陽老師的話逗得大家一陣大笑。

“你應該感謝鬧鐘啊！”淘淘嚷道，“要不是鬧鐘響起來，你就曠課了！”

“也是，也是。”歐陽老師笑笑說，“只是，我美妙的夢，可惜了。”

“老師，”馬壯壯大叫道，“你做了一個什么美夢啊，講給我們聽聽。”

“你們想聽嗎？”

“想—聽！”所有人都來了勁。

“不行啊，”歐陽老師突然又猶豫，“還要上課呢，上課不能東拉西扯。”

“講完再上課吧。”

“老師，你已經把我們的胃口吊起來了。”

“啊……好吧，好吧。”歐陽老師無奈地說，“既然大家如此熱情，盛情難卻，我就先講我的夢，不過，你們可要認真聽喲！”

“一定！一定！”大伙兒忙不迭地保證。

歐陽老師想了想，講了起來—

我坐在椅子上發呆，蒙蒙眬眬中，看見一位白胡子老爺爺向我走來，他親切地對我說：“姑娘，我可以讓你擁有超能力！”“真的嗎？”我高興極了。老爺爺點點頭，對我一揮手，說：“你已經擁有超能力了！”說完，他就消失了。

正在我疑惑的時候，忽然聽見有人喊：“怪獸來了！”我一看，天哪，一個大怪物正在搞破壞，人們嚇得紛紛逃跑。我也想逃，可一想，我不是有超能力了嗎？于是，我就勇敢地迎著怪獸走去，沒想到，怪獸很快被我打跑了。啊，我真的有超能力了！我高興極了。接下來，你們猜怎么著，我先飛到我最想去的地方看了看，然后，我又帶領銀河戰隊打敗了想入侵地球的外星人……

我正激動，忽然一陣“丁零零”的聲音響起來。睜開眼睛一看，啊，原來是一場夢！唉！

“你們看，這鬧鐘是不是很惱人，響得也太不是時候了。”歐陽老師嘟著嘴說。下面傳來嗤嗤的笑聲。

“老師，你怎么也和我們做差不多的夢？”淘淘大聲問。

“啊，是嗎？你們也常常做這樣的夢？”歐陽老師一臉驚訝。

包子奇笑得差點噴出來，他說：“老師，你是不是看我們的作文太多了，日有所思，夜有所夢。”

“可能吧。我這兩天在看你們的《假如我有超能力》作文，哈哈，你們都太厲害了，上天入地，無所不能。最終的結果都是在驕傲、激動的時候，鬧鐘響了，這才發現，不過是一場夢。原來自己什么也不是，我還是那個我，‘一樣的煙火，只是被夢忽悠了一把。”

“你們有多少人這樣寫的？”歐陽老師話頭一轉，問道。

大家扭扭捏捏地舉起手，不一會兒，教室里豎起一片小樹林。

“如此說來，要怪你們。”

“為什么怪我們？”

“你們若不這樣寫，我就不會看那么多類似的作文，我不看那么多類似的作文，那些場景就不會深入我心，也就不會被鬧鐘攪了好夢，更不會被夢忽悠。是你們硬生生地讓我鉆進了一個套子，而且是一個‘俗套！”

“可是，不這樣寫超能力，還能怎樣寫呢？幻想作文又不是寫實作文。”淘淘嘀咕道。

歐陽老師聽見了，說：“是呀，怎樣寫好這些幻想類的作文，避免落入俗套呢？現在，請大家忘了那個夢，忽略那個鬧鐘，咱們來想一想吧。”

一會兒，劉亭亭起來發言，她說：“我想這樣寫：我在放學路上撿到一只氣球，氣球上寫著：對著我吹氣，你就能獲得超能力。于是我就照做了，獲得了超能力，我用超能力幫助了一個雙目失明的人見到了光明，他很開心。結尾，我變成了一位超能力天使，哪里需要我就在哪里出現。”

“我這樣寫。”包子奇叫道，“我發現自己的一個秘密，那就是，我是一個小超人，因為我擁有一個像火柴盒大小的能量塊。我用我的超能力做了很多好事。有一天，兩個外星人找到我，他們說我的能量塊是他們丟失的，如果沒有這個能量塊，他們的星球就會毀滅。萬般糾結后，我把能量塊交給了他們。結尾我這樣寫：雖然我又變回了普通的小男孩，但每當晚上看到滿天星辰熠熠閃光，我就會覺得好幸福。這就是我要告訴你們的秘密。”

“我怎么寫呢？”淘淘皺著眉頭，腦子里飛速轉著。

“有了。”他不禁叫起來，“有一天在寫作文的時候，我突然發現自己下筆如有神，我連續寫了三天三夜，竟然寫出了一本書。我興奮地交給老師，老師驚呆了，愣愣地接過書，仔細閱讀，她一會兒淚流滿面，一會兒緊緊抱著我說：‘太棒了，你一定會成為一個作家的。

后來，我果然成了一個有名的作家，一個患有自閉癥的男孩看了我的書之后，對生活充滿了希望，變成了陽光自信的人。一個南非的老礦工也讀了我的書，感覺到他的生活不再是礦洞里的地獄，而是云彩上的天堂。上至九十九歲的老人，下至幼兒園的孩子都在如饑似渴地閱讀我的書。原來，寫作有這么多好處，我為自己擁有寫作的超能力而無比自豪。從現在開始，我必須讀萬卷書，行萬里路，相信，不久的將來，我真的會擁有這項超能力。”

淘淘的暢想逗得全班同學笑炸了。

歐陽老師扶著腰說：“好啊，未來的大作家，希望我能有機會為你的書瘋狂一回。你這種清醒的幻想也是一種不錯的寫法呢。”

“從此以后，你們的幻想還會被鬧鐘打攪，被夢忽悠嗎？”

大家笑著一起搖頭。

你讓自己停留在想象的世界里，在那里做一個英雄。這種寫法，是故事講到哪兒就在哪兒結束，自然而然，不刻意把人物從想象的故事中拉回來。不錯。

不管你們的夢境有多棒，我都能把你們鬧醒，讓你們的夢想幻滅！

不錯，這叫亦真亦假，全文和諧統一。

這個鍋我可不背！