描摹好畫面，讓文字更靈動

牟維和 趙玲

【就醫作文】

為了那個承諾

夜空中，精靈似的星星一直閃耀著溫暖的光……

小時候，夜空中的星星雖然沒有南方水鄉那樣多，只有寥寥幾顆，但對年幼的我來說，也已十分打動我了①。

“奶奶，我要摘星星。”我依偎在奶奶的懷里異想天開道。“傻孩子，星星離我們那么遠，是摘不到的。”奶奶摸了摸我的頭說。“不，我就要，星星這么好看，我要是有的話，那該多好哇！”我乞求似的對奶奶說。②聽了我的話，奶奶想了想道：“你這不是快上學了嗎？如果你回回考全班前三，我就給你摘星星。”聽到奶奶同意了，我高興地說：“好，那我要一大把星星！”“好，一大把星星。”奶奶慈愛地摸了摸我的頭。星空下，一高一矮的身影不停地閃動著……

為了那個承諾，我開始認真學習。每當我考得不好想放棄的時候，就會想想夜空下的那個承諾，然后奮力站起，去追逐那些星星。③

每當我把寫著A的成績單拿給奶奶看時，奶奶每次都只是“嗯”一聲，拍拍我的頭，然后抓一把糖放在我的手里。可我要的是星星，不是糖啊，奶奶，難道您忘了當時的承諾嗎？④

那時的夜空早已不再那么柔和，鑲嵌在上面的星星也已黯然失色，我在學習上似乎也失去了動力，以前想要努力的念頭一掃而光。這一切，還是因為那個承諾。⑤

長大后，我才終于明白奶奶的良苦用心。原來奶奶是為了讓我好好學習，才許下了給我摘星星的諾言。誠如奶奶所期望的，我為了那個承諾，付出了很多。這，或許才是那個承諾的真正意義吧。

告別了夕陽，迎來了熟悉的夜空。曾經，就是在這樣的一個夜晚，一個天真的孩子說要摘天上的星星，陪伴他的，是他的奶奶，他們一起許下了一個關于摘星的諾言……我，就是那個孩子，現在已經長大，身高已超過了我的奶奶，而那星空下，依然是一高一矮的影子閃動著……⑥

①對星空的描寫力度不夠，沒有點出一個孩子對星空的向往，需要進一步的渲染、描寫。

②“我要是有

的話，那該多好哇！”沒有寫出孩子的那種童真童趣;而且，“我乞求似的對奶奶說”中“乞求”一詞用的不準確，應作適當修改。

③扣題雖準確，但對星空的描寫力度依舊不夠。

④對一個孩子的心理活動描寫不準確，需要進一步加強;對承諾的對象——星星，也需要通過描寫的方式來點題。

⑤故事的轉折不夠自然，“我”情緒發生轉變的原因交代不清。

⑥收尾倉促，情感的抒發不到位。

病情分析

病文以詩化的語言描述了“我”與奶奶間的摘星承諾，表現了奶奶對“我”的殷切希望以及“我”對奶奶的依戀。開篇寫得極富畫面感，讓人感受到字里行間的童趣。但本文也依舊存在著一定的問題：

1.對畫面的描寫不夠精致。一篇好的文章要有一定的畫面，且畫面感要強。比如習作第二段對鄉村夜空的描寫就不夠精致，沒有寫出其在一個孩童眼中的新奇與美好，對兒童的童真童趣也寫得不到位。

2.語言缺乏文采，不夠靈動。孩童的世界是浪漫且豐富的，充滿了神奇的想象，因此，在寫作時，同學們大可以運用比喻、夸張等修辭手法，讓習作的語言富有靈動感。