■浙江省寧波市寧波外國語學校/袁天舒
如果把一個人比喻為一種小動物,那年幼時的我就是一只小蝸牛,賣力地爬行著,在地上留下歪歪扭扭的淺痕。一旦遇到外界的干擾,“小蝸牛”就害怕地躲進殼里,再也不敢向前一步。
小時候,無論做什么,我都落在同齡孩子后面,就連拍球、跳繩這些簡單的動作,我都十分費勁。這樣一只行動遲緩的“小蝸牛”,在幼兒園中班的時候,遇到了許老師,她對“小蝸牛”輕輕地說:“試一試吧!”
那是一個陽光燦爛的下午,剛剛畢業分來的許老師教大家折牽牛花。和以往一樣,“小蝸牛”又落在其他孩子后面了。當小朋友們興奮地向老師展示五顏六色的牽牛花時,我卻對著一張折得皺皺巴巴的紙一籌莫展。
小朋友們像一陣快樂的風,奔向食堂吃下午茶了,喧鬧的活動室一下子變得安靜。一種離群孤雁般的無助彌漫在我的心頭。
沒有像其他老師一樣把折紙收走,沒有催我趕快去吃點心,許老師拉開椅子,坐在我身邊。她折了一個雙三角——這是折牽牛花的第一步——用飽含信任的目光望著我說:“試一試吧!”
我搗弄著皺巴巴的卡紙,手上的汗已經把卡紙浸得很軟。總算是折成了雙三角。
許老師示范下一步。每做一步,她都對我說:“試一試吧!”我做得很慢,但是,焦慮的內心漸漸地被撫靜。
夕陽的余暉夠不到桌角了,一朵牽牛花出落在我的手中。花蕊沒有折出來,但是花瓣已經打開了,雖然被汗水浸濕的花瓣有些耷拉著。許老師說:“真好看。”
“小蝸牛”學跳繩、拍皮球還是很慢。只要許老師說“試一試吧”,“小蝸牛”就會羞澀而肯定地說:“那我就試一試!”
“小蝸牛”就這樣慢慢地長大。感謝每一個愿意耐心地等待我,讓我“試一試”的人,因為他們告訴我:“再堅硬的種子,也有開花的那一天。”