向“和”而生

■ 山東省濟南市第九中學/田國霖

當我看到“和”字時，首先想到它的讀音“he”，這很美好，心生溫暖。正如它搭配成的詞：暖和、和風、和善、和平、和美、和氣……

很嘆服古人的智慧，不知它是否來自倉頡造字？好看的左右結構，一個“禾”，一張“口”，與莊稼有關，與生存有關。所以說只有活下去，才能和樂開拓人生吧。喜歡它揚聲的讀音，感覺往上走，整個人生都升華了。是的，它是多音字，是實詞，還是虛詞。它本身是豐富的。

古漢語詞典上，更有關于它的句子，仿佛一個有魅力的哲人。比如《老子》：“音聲相和。”比如李白《雉朝飛》：“春天和，白日暖。”這叫人聯想到：風和日暖或風和日麗。還有《廣雅》：“和，諧也。”道出了“和諧”一詞的起源。再有《說文》：“和，相應也。”

我認為，世間的安寧，都應建立在“和”的基礎上。首先是“人和”，而“人和”的前提是“心和”，這是思想教育范疇。凈化了思想意識，人人有慈悲，人人有情懷，社會才少出問題，環境才祥和。“人和”也相當于“人合”，俗話說：天時，地利，人和。“和”在此有“合”的意思，正如“人心齊，泰山移”，為了共同的理想，產生的凝聚力和向心力，連帶著說明了“和合”的重要性。

在書畫展覽中，我們經常見到“春和景明”與“惠風和暢”的牌匾或題詞。那些“和”字不同的寫法，延伸了視覺空間，有了立體的效果，有了舞蹈的節奏韻律，由它組成的詞也跟著舒展。

春暖的時候，我們總愛說：陽光和煦，大地松軟。嗯，天氣暖和了，去郊游啊，踏青啊，放風箏啊，寫生啊……去做好多好多藏匿了一冬的心事，因了一個“和”，把它們釋放出來。這又像內心的調和，才有情調放飛自我。當然，暖春最明顯的特點是有了風，有了雨，有了風調雨順，方得“萬物生”，方得夏的極致。因此，“和”又有“蘊藏”的意味，是它的厚積薄發。其實這好比一個人學習的境界：活到老，學到老。有了這境界，內心才平和，無論置身何種境遇，都有“腹有詩書氣自華”的氣度。

只有了解了“和”，與它握手言和，精神曠達，才有身心統一。例如“家和萬事興”，由它演繹出“國泰民安”和“天下太平”，可見“和”是多么重要啊。世事滄桑，人生短暫，長久的是一顆向“和”的心，向“和”而生，人生精彩。對傳統中國人來說，還有什么比它含義更深刻的字呢？

我們要以和為貴，向著和樂而美前行，抵達追尋的精神原鄉。