大數據對高校英語教育教學的影響研究

張麗

摘 要：伴隨著社會經濟、科技的發展，現代網絡信息技術發展迅速，信息化技術出現后，被應用在諸多行業。其中，大數據時代的出現，對教育行業具有積極影響，使得高校教育出現全新變革，其中大學英語教育的發展，更加多元化。

關鍵詞：大數據;高校英語;教育教學影響

現代網絡信息技術發展迅速，對大眾的工作、生活以及教育發生較大影響。在大數據的影響下，現代教育發展變化較大。大數據時代背景下，高校英語教育不斷整合，并在英語教育中得到廣泛應用，本文對大數據對高校英語教育教學影響加以分析，希望進一步推動教育行業發展，為廣大學子提供良好教育環境。

1 大數據教學特點與意義

1.1 大數據時代教學特點

而大數據時代，可以打破時間以及空間限制，大數據時代教育方式，更趨向于彈性教育，也是就隨時隨地學、針對學以及個性化輔導等。大數據時代教育，利用互聯網，極大程度降低教師工作量。 但是，亦提升教育的效率以及質量。所有的全新事物，在出現后，需要進行不斷的實踐，大數據在高校英語教學中的應用亦是如此，只有對其辯證看待、合理應用，才能進一步提升教育質量，培養更多符合社會要求高素質人才。

1.2 大數據時代教學意義

傳統教育行業凝結時代特點以及社會需求，雖然傳統教育為社會培養諸多人才。但是，隨著社會的不斷發展與進步，對人才的需求更高。如果，傳統教育方式故步自封，不能結合時代發展，對自身做出改變，在教學中，依然以教師為主體地位，在短暫的課堂時間內，進行知識傳授，勢必會落后于時代發展需求，不利于社會進步。而利用大數據時代對學生進行培養，不僅可以轉變傳統教學方式，更能構建人性化、數據化、開放化的平臺，進而促進教育行業的發展與進步。

2 大數據時代高校英語教學優化點

2.1 形成互動互助學習模式

在經過緊張的高考后，諸多學子走出高中校園，來到大學集體生活。這部分學生，來自于不同區域，其生活習慣與學習理念，都存在較大差異。絕大部分學生，已經適應傳統教學方式，為了節約學習時間，都采取獨立學習的模式，在學習中，并無交流與合作。這也導致，部分學生難以融入大學的集體學習中，進而導致大數據在高校英語教育教學工作中難以開展。所以，高校英語教育教學工作者，要想使大數據在英語教育教學工作中，發揮積極作用。就要不斷營造良好教育氛圍，形成互動互助學習模式，并構建全新教學理念，借助大數據為學生樹立互動合作學習理念，進而使學生重新燃起對英語學習的興趣。

2.2 高校英語教材結合大數據時代調整

現階段的高校英語教材，多根據教學需要以及實際需求進行制定。教材是高校英語教育教學主要依據，更是教學大綱的具體化內容。所以，要想大數據在高校英語教育教學中得到全面應用，就要結合時代發展，結合大數據特征，對高校英語教育教學教材進行更改，進而提升大數據影響力。對目前大數據在高校英語教育教學工作中的影響進行分析，并對其影響因素加以整理。以某高校為例，在英語教育中，融合大數據，并對學生進行問卷調查。影響大數據在英語教育進行教學中的因素諸多，其主要影響因素為學習氛圍、選用教材、教學設施以及教學服務保障，對全校英語專業學生進行調查、分析，并進行數據收集，整理內容如下圖所示：

在實際的教學工作中，要根據學生的實際需求，對教材內容加以調整，進而提升大數據在高校英語教育教學中的教學質量。

2.3 大數據應用在高校英語遠程教育中

隨著社會的發展與進步，國家之間合作會更加頻繁。英語作為通用的國家語言，在國際交流與合作中，具有重要意義。而高校作為人才的重要培養之地，要結合時代的發展，培養高素質人才。英語作為重要的培養能力之一，是必須要培養的能力，亦是難以培養能力。由于缺乏語言環境，導致很多高校學生英語成績高，但是表達能力差。此時，可以借助大數據對英語教育教學工作進行創新。例如：在教學工作中，引入遠程英語教學，與國外學校進行聯合，為學生打造語言的互動學習時間。同時，高校英語教師，對遠程英語教育教學工作加以引導，確保遠程教育工作質量，進而激發學生學習積極性，形成良好語言學習氛圍。

3 結束語

大數據應用在高校英語教育教學工作中，其應用較為廣泛。除去上文提到的應用方式，還可以對其不斷進行創新，將其應用在考試、課堂以及多種英語教學活動中，進而激發高校學生英語學習積極性。此外，大數據時代，還可以為學生詳細講解英語教育教學重難點，并利用零散時間，為學生強化英語學習難點知識，在提升高校學生英語成績的同時，使其主動進行英語表達，充分發揮大數據時代平臺的價值與意義，為社會發展，培養更多高素質人才。

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