“一帶一路”背景下高校商務俄語人才培育模式探究

李鹿婷

摘要：國內商務俄語人才的培養應當順應時代的發展和要求，隨著“一帶一路”建設的推進，我國高校將培養出更多的高素質、復合型、國際視野的商務俄語人才。合理規劃商務俄語人才培養布局，制定相應商務俄語人才培養模式成為當務之急。

關鍵詞：“一帶一路”;商務俄語;人才培育模式

中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）42-0241-02

語言是實現互聯互通建設的重要保障，是“一帶一路”建設的關鍵。提升語言能力的其中一個重要方面就是培養外語人才。而隨著我國與俄羅斯合作關系的加深，對商務俄語人才培養提出了新的目標，因此需要構建符合“一帶一路”背景下的商務俄語人才培養模式，更好地為中俄合作提供保障。

現在，國內對商務俄語的研究主要涉及人才培育模式、教材編寫、商務文化等，研究范圍、數量、深度都遠遠難以滿足“一帶一路”倡議對高質量商務俄語人才不斷增長的客觀要求，尤其是對俄語商務人才培養模式研究特別不充分。本文結合“一帶一路”倡議影響下我國商務俄語人才培養現狀，以商務俄語人才培養模式作為研究基礎，分析“一帶一路”倡議影響下我國商務俄語人才培養模式，并提出了針對我國高校的商務俄語人才培育的策略。

一、“一帶一路”倡議影響下我國商務俄語人才培養現狀

1.我國各高校商務俄語人才的培育現狀。我國的商務俄語教學分布并不均勻，商務俄語專業學校主要集中分布在東北和華北地區。東北和華北地區由于和俄羅斯相鄰，因此與俄羅斯商貿交流極具獨特的地緣優勢，但商務俄語教材內容，甚至是俄羅斯的地理歷史和文化等相關方面的知識是十分陳舊的，因此，對現今俄羅斯社會時政的影響也是十分微弱的，不符合現今高校對商務俄語人才培養的需求。位于東北地區的高校商務俄語人才培育一直處于領先地位，也可以這樣說，東北地區高校相對于其他地區的高校商務俄語人才的發展水平比較先進，在全國各地區高校的商務俄語人才培育中也具有較強的代表性。

2.內蒙古自治區各高校商務俄語人才培育現狀。內蒙古自治區與俄羅斯相鄰，具有學習商務俄語的地理位置優勢。但近幾年來，內蒙古自治區有一小部分高校停辦了俄語相關課程，改為開設英語類相關課程。近幾年內蒙古自治區各高校在商務俄語課程教學上出現了很多問題，如教學內容單一化、教學方法單一化、教學模式單一化等現象，進而培育出的商務俄語相關人才已經不能適應“一帶一路”倡議的需要，以至于相關基本工作都不能勝任。據統計，內蒙古自治區有一部分高校已經與俄羅斯建立了合作關系，或采取了聯合辦學的方式。商務俄語人才要適應“一帶一路”發展的要求，最好的培育模式是讓學生到實地能夠感受到俄語的氛圍，能促進俄語口語及商務俄語的學習，但是由于出國的花費太高，很多人無法承擔出國費用，因此失去了到國外學習的機會。

隨著“一帶一路”發展的加深，內蒙古自治區一部分高校對商務俄語課程越來越重視，在教學設備、教學隊伍、教學內容上都有很大的改進。就內蒙古地區經濟現狀而言，高質量的商務俄語人才的需求量非常大，但商務俄語人才的培育速度、培育質量及培養出的人才適應市場的能力都不高，因此仍然還有很多商務俄語培育問題需要解決。

二、構建商務俄語人才培育模式的重要性

據不完全統計，“一帶一路”倡議影響下跨境電商中最短缺的人才是小語種人才，其中最為短缺的是俄語人才。而我國國內的商務俄語專業的教學調整與改革已經遠遠落后于迅速發展的市場需求。而且俄語跨境商務課程還沒有進入商務俄語課程的教學體系當中。我們現在培養的商務俄語人才還沒有掌握電子商務的基礎知識，很多學生甚至還沒有接觸過大量電子商務的俄語用語，這就使跨境電商引進俄語人才首先一定要進行相關的電子跨境商務知識的培訓，跨境電子商務俄語知識的大量匱乏更是極大地影響了工作的效率與質量。所以，構建商務俄語人才培育模式，培育出適應市場需要的商務俄語人才是十分必要的。?

三、“一帶一路”背景下商務俄語人才培養模式構建策略

1.轉變商務俄語教學理念，豐富課堂教學內容。跨境電子商務俄語的術語中有大量的英語借詞，主要含有兩種構詞方式：音借詞和全英語字母的縮略詞。商務俄語專業教師要想承擔起這門課程，并把這個門課講好，一定要完善相關理論知識的學習，提高自己的實踐能力。相關教師可以到開設電子商務課程的經濟管理系或電子商務專業旁聽《電子商務實務》這門課程。

要想培養學生的跨境電商實踐能力，教授課程的教師要有相關的實踐經驗。因此相關教師可以請教從事跨境電子商務的業務人員，并深入企業，同時與學生一起進行專業理論相關實習、實踐，甚至教師自身可以開跨境電子商務網店等，并積累自己的相關實踐經驗。

2.加強學生綜合素質的培養，拓展學生的知識面。與俄羅斯交流和溝通中既要加強商務俄語的學習，也要推動漢語及中華文化的國際傳播，讓世界人民了解中國文化。商務俄語人才應該既具有國際視野，也要擁有中國情懷。在新的經濟形勢以及國際形勢下商務俄語人才培養目標應該首先要求商務俄語人才深刻了解中國文化，堅定文化自信、國家自信。商務俄語課程的設置必須增加國學文化課程。

由于“一帶一路”建設對高質量的商務俄語人才的需求，僅僅將商務俄語作為工具來學習，已經無法適應當前社會的發展需求。因此，高校應該為商務俄語專業的學生開設輔修課程，除了第二外語之外，還可以開設醫學、法學、財會金融、工商管理等課程，甚至可以用俄語講授這些相關課程。這樣，才能滿足當前“一帶一路”倡議對商務俄語復合型人才的要求，同時也能讓學生在畢業時會擁有多種選擇。

3.加強校企間合作，建立商務俄語實訓基地。一要建立有效的校企合作制度，盡量避免出現雙方互不干擾、各自為政的局面。例如，學校可以派行政人員進入相關企業學習先進的管理經驗，企業也可以參與到學校的實踐教學指導之中。二要找到學校和企業合作的切入點和平衡點。校企合作意識不強的最主要的原因是企業與學校沒有達到各自利益的平衡點，這就需要學校和企業進一步協商，使高校培養的優秀商務俄語人才能參與到商務活動之中，按照能力的大小分配不同的工作。這樣既可以解決企業用人成本高的問題，也可以提高商務俄語學生的實踐能力，同時也鍛煉了學生良好的心理素質，也實現了雙贏。

4.開展國際交流與合作辦學。內蒙古自治區由于地理位置的優勢，在培養既懂商務專業知識又懂俄語的人才方面具有很大優勢。但是近年來，學習俄語的學生數量不斷減少，俄語處于小語種的地位，其中尤其是學習商務俄語的人才更是大量減少，從而導致高質量的商務俄語人才短缺。要想為“一帶一路”發展輸送高質量的商務俄語人才，開展中俄合作辦學能適應市場需求。母語國是語言學習的最佳場所，加強同“一帶一路”沿線說俄語國家的合作交流，一方面為學生提供了該國相關教育資源，例如外教、語言環境、原版教材等。另一方面，一所學校的發展與該學校國際教學水平相關。如果該學校擁有更多國際資源，也就擁有更多的商務俄語發展渠道，也為學生提供了更好的發展道路。

要見識真正的語言環境，拓寬國際視野，不斷提高商務俄語學生的業務能力和水平，就必須選派優秀在校學生去俄語國家交流和學習。內蒙古自治區要充分發揮毗鄰俄羅斯的地域優勢，要借助經濟優勢，加大支持中國和俄羅斯兩國學生互相學習交流的力度。

四、結束語

綜上所述，隨著“一帶一路”倡議的深入以及世界經濟全球化的影響，完善實踐性教學的目標，提升商務俄語人才的專業素質，幫助企業構建更加適應市場需求和完善的商務俄語人才隊伍越來越重要。為了實現這一目標，高校一定要自我剖析目前商務俄語教學中存在的問題，進一步完善高校商務俄語人才培育模式。

參考文獻：

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