語言文字應用 圖文轉換類解題技巧

考題連線

1.（2019·天津卷）某初中校就“喜歡的榜樣類型”對本校學生進行了調查，請根據下圖的統計結果，就今后的榜樣教育向學校提兩條建議。要求：不能出現數字。

【解析】本題考查圖文轉換的能力。解答此類題目，首先要認真審題，觀察圖表，弄清坐標的含意，注意各項之間的橫向、縱向的比較;建議要根據圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類型進行的調查，要求根據調查給出建議。根據圖表信息，有45%的學生以父母、師長、同學為榜樣，據此可建議“鼓勵學生以父母、師長、同學等‘身邊人為榜樣”;有30%多的學生以英模、勞模為榜樣，有25%的學生以科學家為榜樣，有不到15%的學生以政商界精英為榜樣，據此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”;有不到40%的人以影視明星為榜樣，據此可建議“對崇拜明星的學生要正面引導”;有近15%的學生沒有榜樣，據此可建議“關注榜樣缺失的學生群體”。

【參考答案】①鼓勵學生以父母、師長、同學等身邊人為榜樣;②多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡;③對崇拜影視明星的學生要正面引導;④關注榜樣缺失的學生群體。

2.根據下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。

要求：（1）概括說明畫面主要內容;（2）點明漫畫寓意;（3）40字-60字。

【解析】考生審讀題目時，首先要注意漫畫題目“大掃除”，這是漫畫的主題;然后仔細觀察畫面內容，從兩位同學手中的工具、頭上冒汗的情態可知勞動的辛苦，與班長兩手倒背，形成鮮明對比;再聯系生活實際，漫畫的寓意就明確了;最后按字數要求規范表述即可。

【參考答案】畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的干部。

應考錦囊

圖文轉換題是指用文字對圖表資料的信息進行轉述的試題。它要求考生具備較強的理性思考能力和綜合表達能力，這與新課程標準對學生評價要求的改革不謀而合。因此，近年來該題型越來越受命題者重視。圖文轉換題綜合考查考生對材料的分析能力，要求考生從原始材料中篩選信息，并進行分析、綜合，運用簡明的語言表達觀點。圖文轉換題既涉及壓縮語段、擴展語句等方面的知識，也考查語言運用的準確、鮮明、生動和簡明、連貫、得體等考點，綜合性和技巧性比較強。圖文轉換題或以漫畫的形式出現，說明漫畫內容，揭示其寓意;或以圖表的形式出現，要求考生進行辨別、篩選、概括、歸納，最終梳理出有關信息要點。

這類題型對考生的能力要求主要表現在：

第一，全面、準確地認讀圖表內容。一般來說，解讀圖表要遵循以下流程：源信息（圖表）→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。

第二，對認讀結果要注意兩點：①結果與源信息的同一性，即圖表包含的陳述對象、比較的各個項目角度、事物發展的趨勢等信息，在轉換中一定要全面準確，不遺漏;②結果與源信息的一致性，即在歸結中，答案要點要與圖表反映的整體趨向、觀點態度一致，同時還要注意與題干中字數和句式的要求一致性。

解答圖表分析題要把握好以下四個方面：

1.注重整體閱讀

對這類考題，應當先對材料或圖表資料有一個整體的了解，把握住大主題或方向，搜索有效信息。

2.重視數據變化

數據的變化往往說明了某個問題，而這可能正是這個材料的重點，這也是得到觀點的源頭。

3.注意圖表細節

圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用，如圖表下的注釋等。

4.把握考題要求

根據考題要求進行回答，才能有的放矢;考題要求往往對內容有一定的提示性，這樣，比較分析有關內容，就能準確回答問題。

5.簡要歸納概括

解答這類型題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西，分析出有關材料的內在聯系，再歸納概括為一個結論，也就符合簡答的要求了。

對漫畫題的解答必須注意以下幾個方面：

1.細抓畫面，抓住主要矛盾

漫畫是做題的依據，考生動筆前一定要把漫畫看認真，看仔細，要毫無遺漏地觀察畫面中的人、景、物，弄清特點，細致分析，發現矛盾，進而用辯證的眼光抓住主要矛盾。

2.精析關系，揣摩細節變化

漫畫題，有時是單幅圖，有時是多幅圖，考生要仔細分析人、事、物之間的關系，明確漫畫中的細節變化，把握畫面所表達的真正意圖。

3.重視結合，審視關鍵提示

就是要重視漫畫畫面內容和畫外內容的有機結合，認真思考有關漫畫內涵的關鍵提示。很多漫畫的主題并非讓人一覽無遺，這就需要考生借助漫畫標題、漫畫中的文字或對漫畫的說明性文字及漫畫題的要求和限制來把握漫畫的內涵。

圖表轉換題誤區指認

圖表轉換題最難、最關鍵的就是用恰當的語言來組織答案。很多考生不注意題目要求，或一五一十地把圖表內容描述出來，其中夾雜很多數據，語言不簡練，思路不清晰;或過于籠統，不得要領甚至不著邊際。主要表現為如下幾點：

1.信息歸結多余或無中生有;

2.信息遺漏或缺失，考生在讀圖時不細心，不全面，結果顧此失彼，造成信息缺失或遺漏，使得答案要點不全面;

3.信息推斷錯誤;

4.答案表述啰嗦，條理不清晰。

所以，考生在解題的過程中必須嚴格注意以下幾點：

1.認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度;還有題干中句式表達的要求（單句還是復句）和字數限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語。

2.仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息。對圖表，要認真觀察，找出圖表中所含的信息，包括比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等，抓信息要全面準確。具體而言，圖表轉換題要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。

3.依據題干要求，規范作答。不同的圖表形式，題干有不同的要求，答案表述也各異。答題時注意：（1）題目中的關鍵詞，如表達方式轉換題，題干中往往有“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內容”等標志性詞語，在表述時要有具體的數據比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。（2）注意題目中的特殊限制，一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復句要標明句間的邏輯關系;二是字數的限制，在表達時要注意年號和數字的規范;考生。（3）注意在表達中不能出現語病，特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。（4）針對題目要求和圖表內容復核答案，看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳等錯誤。