翻過那座山 **

趙鑫潔

雨水從天空中落下，時緩時急。我坐在窗前的椅子上，思索著這道令我百思不得其解的難題。

簡簡單單的一個三角形，一條邊長的長度，怎能求出角的度數呢？我思索著……幾絲雨伴隨著斜風吹落在窗上，變成大大小小的水珠。我注視著這道題，大腦飛速轉動，拿起筆，右手飛速記錄著得出的結論，逐漸向正確的答案靠攏。此時的我就像是一個登山的能手，緩緩向險峻高山的山頂攀登著。

長舒口氣，打開窗戶，望著雨中的世界，聞著泥土與草夾雜在一起的馨香，聽著雨水與土地激烈地碰撞后發出的清脆響聲，瞬間，心中的煩悶全都被拋之身外了。低下頭，無意間看到一只蝸牛在窗外緩緩爬行，雖然緩慢卻執著向前，高昂著頭顱似無畏的戰士。此時，我不由自主地想要停下來，仔細觀察這新奇的小東西，卻猛然間想到“山”未登頂，怎能放棄呢？

重回到登“山”的路上，緩緩地向山頂爬去，鐘表的“嗒嗒”聲陸續從我耳邊飄過。隨著時間的推移，我已登上了險峻的山頂，緊接著就是讓舅舅批改了。批改就像是下山一樣，有時能安然無恙地著陸，有時卻可能跌入深谷，“粉身碎骨”，前功盡棄。

我的心忐忑著，到底是安然無恙，還是前功盡棄呢？交給命運吧！望著舅舅手中的鋼筆飛速劃動，這道題的答案逐漸呈現在眼前。果然，姜還是老的辣！很快，答案已經在紙上清晰呈現。雖然我的答案是對的，但是過程太煩瑣。就好像是登山一樣，雖然都到達了終點，但是繞了彎路。看來這次的結果既不是安然無恙也不是前功盡棄，而是“半身不遂”了啊！

隨后，我再次去觀察那新奇的小東西，可它卻早已不知去向了，我的登山路也還要繼續……

（河南沁陽市外國語中學）

點評

小作者選擇了一次攻克難題的經歷作為素材，情節曲折，頗為生動。作文完全拋卻了敘事可能帶來的流水感，處處皆描寫。環境描寫、心理描寫、動作描寫巧妙自然地相互融合，再加上對小蝸牛的相關活動的構思，使得作文不僅具有語言的感染力，情節也更加引人入勝。結尾處更是留給讀者想象的空間，言有盡而意無窮。