關于提升科技館科普教育的探究

田婷婷

摘?要：科技館是我國文化建設的重要內容，加大科技館建設，可以更好地向公眾進行科普教育，提高人的科技素養。本文先分析了科技館科普教育中存在的問題，然后提出了幾點提升科技館科歐教育的策略。

關鍵詞：科技館;科普教育;問題;對策

科技館肩負著向社會公眾進行科普教育的重任，提升科技館科普教育具有重大現實意義。但是就目前來看，科技館的科普教育遠遠落后于其他教育，滯后于經濟發展。科技是第一生產力，要想推動社會經濟的更好發展，就必須加大科學知識教育。因此，科技館要立足現狀，完善科普教育，不斷提高科普教育水平。

1 科技館科普教育中存在的問題

科技館是社會公眾普及科學知識、提供科技服務的主要窗口。但是就目前來看，我國科技館的建設大多不符合基本要求，科技館展示的內容以及科普教育形式比較落后，與實際的社會實踐脫離，嚴重影響到了科技館作用的發揮。

1.1 對科普教育缺少正確的認識

受傳統觀念的影響，人們把科技館當作是一種科技展覽館，沒有更深層次的理解和認識科技館的科普教育功能。同時，在科普教育中，教育人員看重的是科技知識的宣教，沒有考慮到公眾的文化需求。由于人們對科技館的科普教育職能的認識存在誤區，就會嚴重阻礙科技館科普教育功能的發揮。

1.2 科技館科普教育方式落后

雖然科技館肩負著科技知識教育的重任，但是我國許多科技館卻沒有發揮出應有的作用，原因在于其在科普教育中還停留在傳統的方式下，主要是通過展覽科技成果、宣傳科技知識等，而這些方式無法讓人們對科技知識產生濃厚的探究欲望。另外，科技館內部現代科技展示以及科普教育基礎相對比較薄弱，一定成上阻礙了科技館科普教育工作的開展。

2 提升科技館科普教育的策略

2.1 樹立正確的教育觀念

隨著人們對科學素養的越來越重視，科技館科普教育的職能也由原來的科學知識傳播向培養社會公眾科學文化素質的轉變，這種轉變也決定科技館必須從教育理念上作出相應的轉念。一方面，要重科普教育，注重社會公眾對科學過程的了解和在科學實踐過程中的參與程度;另一方面，要將科學的方法論與科學的思想貫穿于科普教育的全過程，關注世界各地的科技熱點話題，向公眾普及先進的科技知識。

2.2 創新科普教育方式

要想讓公眾真正認識、理解科技知識，科技館就必須創新科普教育方式。傳統的科普教育重在科技知識的宣傳，忽略了實踐。對此，科技館要積極開展科技活動，引導公眾體驗、參與科技活動，使他們了解科技的重要性。如，科技館可以組織公眾參與科技實踐活動，讓公眾在實踐中了解科技知識的重要作用。再如，科技館可以展開出色、短小的人工表演項目，激發公眾對科學的學習興趣。另外，在信息化時代里，科技館要認識到信息技術的重要性，借助信息技術，構建在線科普教育平臺，向公眾推送科技相關視頻，進而更好地普及科技知識。[1]

2.3 完善科普教育評價體系

信息化時代里，人們獲取信息的渠道日益多樣化，這種多樣化給科技館的科普教育工作帶來了一定的沖擊。科技館的重要職責就是向公眾普及科技知識，其要想在這個競爭激烈的市場環境下生存下去，就必須從社會公眾的需求出發，不斷完善科普教育職能。在科技館科普教育工作中，教學教育評價體系有著重要的作用，建立完善的科技館科普教育評價體系，有助于提高科技館對社會公眾的吸引力。科技館在科普教育工作中，要讓社會公眾參與到科普教育工作中來，讓公眾對科技館的科技成果發表意見和看法。[2]同時，科技館要不斷提高自身服務水平，根據科普教育職能的需要，對不同展品進行總結性評估，讓社會公眾對科普有更深入的了解。

2.4 短期專題展覽

短期專題展覽是國外科技館常用的一種手段，這種短期專題展覽不僅可以服務社會，同時也能提升自身。基于短期專題展覽的優勢，我國科技館應當積極借鑒，舉辦短期專題展覽。在舉辦短期專題展覽中，科技館要從開發、內容、設計上做出突破，確保能夠滿足公眾多方面的文化要求。[3]同時，短期專題展覽在突出專題科技知識的同時，要適當融入科技館的特色，從而讓更多的公眾認可科技館，接受科技館的科普教育。

2.5 打造一支專業、高素質的科普教育隊伍

科技館科普教育質量很大程度上取決于科普教育隊伍水平。科技館科普教育的職責就是向公眾普及科技知識，而科技的更新速度非常快，如果科普教育隊伍無法跟上科技更新步伐，就無法更好地服務公眾。因此，科技館要注重科普教育隊伍的培訓。[4]一方面，注重科普教育隊伍的能力培訓，確保他們所掌握的科技知識處于世界前沿，進而將這些先進的科技知識傳達給公眾;另一方面，強化科普教育人員的職業素質教育，提高其職業素養。另外，科技館要采取有效的激勵措施，激勵科普教育人員，使他們主動去學習新知識、新技術，進而更好地服務社會、服務公眾。

3 結語

綜上，科技館在現代社會發展中發揮著重要的作用，伴隨著科技館事業的蓬勃發展，傳統的科普教育方法已經不適用，不適合科技館科普教育的需要。科技是第一生產力，而要想將科技帶給公眾，科技館就必須革新科普教育觀念和方法，在推行科技知識宣傳和教育的同時，積極開展科普活動，組織公眾參與體驗。同時，積極打造一支高素質、綜合能力強的隊伍，進而更好地開展科普教育，真正發揮科技館在培養公眾科學素養方面的巨大作用。

參考文獻：

[1]馮靜哲.如何提升科技館科普教育效果[J].傳播力研究，2019，3（12）：190.

[2]袁輝.提升素質教育——論科技館的青少年科普活動[J].中國校外教育，2015（21）：23.

[3]周薇.關于提升科技館科普教育的探究[J].科技資訊，2013（01）：207.

[4]關婉君.如何提升科技館科普教育效果[J].合作經濟與科技，2013（13）：55-56.