教師的稱謂

【先生】

“先生”一詞的最初含義是先出生的人，引申指長(zhǎng)輩、知識(shí)豐富的人。《孟子》中的“先生何為出此言也”。后來(lái)，“先生”一詞被引申為從事教育工作的人。

【師長(zhǎng)】

含有視老師為尊長(zhǎng)之義，是古時(shí)候?qū)處煹淖鸱Q之一。《韓非子·五蠹》：“今有不才之子，父母怒之弗為改，鄉(xiāng)人譙之弗為動(dòng)，師長(zhǎng)教之弗為變。”

【山長(zhǎng)】

山長(zhǎng)是歷代對(duì)山中書院主講教師的稱謂。蔣維東隱居衡山講學(xué)，受業(yè)者眾多，蔣維東被尊稱為“山長(zhǎng)”。此后，“山長(zhǎng)”成為對(duì)教師的一種尊稱。

【夫子】

原為孔子門徒對(duì)孔子的尊稱，后來(lái)夫子成為人們對(duì)教師的尊稱。《論語(yǔ)·子張》：“夫子焉不學(xué)，而亦何常師之有！”

【師傅】

古時(shí)老師的通稱。“師傅”一詞原本是太師、太傅、少師、少傅等官職的合稱，因?yàn)檫@些職位負(fù)責(zé)教習(xí)太子，所以師傅也成為老師的代稱。《谷梁傳·昭公十九年》：“羈貫成童，不就師傅，父之罪也。

【師父】

古代有“一日為師終身為父”的說(shuō)法，所以也將老師尊稱為師父。《呂氏春秋·勸學(xué)》：“事師之猶事父也。”

【教授】

如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，宋代中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，元代各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授。

【宗師】

原為掌管宗室子弟訓(xùn)導(dǎo)的官員。《漢書·平帝記》：“其為宗室自太上皇以來(lái)族親，各以世氏、郡國(guó)置宗師以糾之，致教訓(xùn)焉。”后逐漸演變?yōu)楸娙怂缪觥⒖胺Q師表的人。

【西席】

也稱西賓，是對(duì)教師的一種尊稱。其來(lái)源為這樣一個(gè)典故：漢明帝劉莊當(dāng)太子時(shí)，曾拜桓榮為師，登皇位后，他給桓榮安排坐西面東的座席，表示對(duì)啟蒙老師的尊敬。此后，“西席”或“西賓”就成了對(duì)教師的尊稱。

【講郎】

講郎是講授經(jīng)書的官員。《后漢書·儒林傳》：“又識(shí)高才生受《古文尚書》《毛詩(shī)》《谷梁》《左氏春秋》，雖不立學(xué)官，然皆擢高第為講郎。”