提升小農戶素質讓小農戶成為鄉村振興支撐力量

張會敏

黨的十九大提出，實現小農戶和現代農業發展有機銜接。為扶持小農戶，提升小農戶發展現代農業能力，加快推進農業農村現代化，讓小農戶在現代農業建設中不掉隊，成為實施鄉村振興戰略的支撐力量，河北省一直沒有放松對小農戶素質提升的關注，并在小農戶的培訓形式、手段等方面進行積極探索，取得了明顯實效。

一、依托無線電廣播開展科普培訓

河北省是一個擁有3380多萬農村人口，1500多萬農戶的農業大省。隨著現代農業的快速發展，普及科學技術，提高農民素質，讓農民走上靠科技增收致富之路，是強農、助農的根本。因河北省農民數量多、分布廣泛、居住分散，僅靠科技人員進村入戶或集中培訓的農業科技推廣方式遠遠不能適應千家萬戶的需要。為快速提高農民科技文化素質，最關鍵的是解決“最后一公里”的問題，使農業知識與科技信息真正進村入戶。而利用無線電廣播把農業科技知識送到鄉村農戶是農廣校辦學的出發點，也是目前小農戶容易接受的方便、快捷的科技傳播途徑。因此，近年來，河北省各級農廣校積極爭取當地廣播媒體資源，在各地廣播電臺開辟了各類農業節目。其中，河北省農廣校聯合省電臺開辦農業科技廣播節目，經過近20年的變遷，演化為《農博士在線—農廣連線》欄目。根據農村發展和農業生產需要，結合農時農事季節特點及農業熱點問題，組織有關專家有針對性地制定播出計劃、安排節目內容。同時，定期召開專家選題研討會，制定科學合理的播出計劃，保證節目內容豐富，編播工作有序進行，播出節目從而實現了科學性、先進性、時效性和針對性。目前，每年播出節目達到150期以上，受到廣大農民的歡迎。為了擴展節目的影響力，每年適時與電臺聯合開展送科技下鄉活動，使節目深入農民心上。該項工作也成了河北省服務“三農”的特色工作。

二、依托大喇叭廣播開展科普培訓

河北省多數村莊都有大喇叭廣播，為了用好這一資源，傳遞正能量，河北省農廣校依托各縣農廣校協調村支部書記或村主任，建立了農村科技大喇叭廣播站，開展千村農業科技廣播站標準化建設，做到“四有”，即，一是有機構，保證有人干事，包括站長、廣播員、信息員。二是有設備，保證工作開展，包括廣播室、廣播設備。三是有制度，保證規范運行，包括廣播站管理制度、科技資料管理制度。四是有記錄，包括廣播記錄、科技資料借閱記錄。這也有效推動了科技大喇叭廣播工作有序規范運行。同時，對大喇叭播出模式進行積極探索，播出音頻格式從普通音頻向MP3格式轉型;播出形式從廣播員口播到傳統模式向遠程控制、按需要定時選擇性播出方式轉變;存儲介質從磁帶向光盤到U盤（硬盤）的轉變。不但節省了村級廣播員設置及費用，而且提高了工作效率。把大喇叭打造成推廣農業技術、傳遞致富信息、傳達三農政策的好途徑，把農村科技廣播站錘煉成貼近農民、服務農民的好窗口。

三、依托科技直通車開展科普培訓

2014年，原農業部安排河北省的18輛農業科技入戶直通車，于2015年8月至10月底，陸續分發到18個縣（市、區）農廣校，近年來，相關縣農廣校充分挖掘和發揮 “直通車”潛在功能和作用，利用“直通車”開展送科技下鄉、趕科技大集活動，將科技送到田間地頭、鄉村以及農民身邊。“直通車”在當地農民教育培訓、提升農民素質、推進河北省農業現代化建設中，發揮了重要作用，已經成為各級農廣校服務“三農”的重要手段。同時，在近兩年開展的公務用車改革中，因“直通車”特殊的功能和作用，各地將“直通車”作為專業服務用車予以保留，為基層農廣校深入鄉村開展農民教育培訓和農技推廣服務提供便利條件，提高了農廣校服務農民、服務農業、服務農村的能力，累計通過“直通車”服務農民5萬多人，對提高農民科技種養水平發揮了重要作用，“農業科技直通車”被農民親切稱謂“致富直通車”。

四、依托網絡電視臺開展科普培訓

隨著網絡、電視的普及，河北省農廣校不失時機地拓展農民教育培訓平臺，一是在河北省農村遠程教育網站開辟廣播教育專欄，將在河北省電臺《農博士在線—農廣連線》欄目播出的農業科技廣播節目錄制編輯成MP3格式，上傳到網站廣播教育專欄，供廣大農民或農村科技廣播站下載反復收聽學習。二是組建電視節目制作團隊，開展農民培訓需求調研，了解農民教育需要，遴選農業科技推廣選題，定向制作農業科技教育影視片，借助河北省農村黨員遠程教育平臺、中央電視臺原7頻道《農廣天地》欄目，傳播農業科技。三是在縣電視臺開辦農業科教專題欄目，如：豐南區電視臺開辦的《金土地》農業專題節目，藁城區電視臺開辦的《藁城農業》專題節目等都為農業農村發展、農民增收致富發揮了推動作用。

五、依托微信公眾號開展科普培訓

智能手機的普及，手機功能的拓展和App應用軟件的開發運用，為農廣校提供了農業科技推廣和農民教育培訓的渠道。為此，河北省農廣校通過騰訊官方認證，2017年開通了《農廣服務之窗》微信公眾號，以服務農業、農村、農民工作的從業者和廣大農民為宗旨。有專人負責“農廣服務之窗”微信公眾號的維護和管理，該平臺共推出各類有效信息已1000多條，涉及“三農”的政策、農業實用技術、農業信息等，圖文并茂、聲畫直觀，很多內容得到點贊和轉發，關注人數不斷增加，已達到1500多人。這種開放式的農民教育培訓模式，受眾不受限制，時間不受限制，地點不受限制，具備了廣播電視網絡的所有優點，是一種適合農民自主學習的方便、快捷、直觀的培訓模式。

六、依托專項培訓班開展科普培訓

據調查統計顯示，專家與農民面對面開展培訓仍是農民最歡迎、培訓效果最好的形式。為了讓更多的農民有參加面對面培訓的機會，河北省一些基層農廣校做了積極探索，如：石家莊市農廣校在2014年開展黨的群眾路線主題教育實踐活動中，想農民之所想、辦農民之所需，在夏季農時農忙季節，掌握了農民有夏天夜晚在外聚在一起涼熱聊天的習慣，于是，啟動了“農民培訓夏夜專場”，利用夏季夜晚閑暇時間，在各縣農業產業發展集聚區，針對農業生產關鍵技術，對農民開展農業科技專項培訓和咨詢服務，從而，使小農戶融入現代農業生產經營之中，成為鄉村振興的支撐力量，5年來，累計培訓農民2.5萬人，“農民培訓夏夜專場”已成了農民忘不了的科技大餐，也成為石家莊市的惠民工程。★

（作者單位：河北省農廣校）