我魂牽夢繞的地方

閱讀下面兩個文言片段，完成文后問題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

（選自《出師表》）

【乙】韓信始為布衣時，貧無行，嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①。食時信往，不為具食，信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂，有一母見信饑，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎？”信既貴，酬以千金。

（選自《智囊》，有刪改）

【注釋】

①蓐食：坐在草席上吃飯。

【思考練習】

1.下列語句中加點詞解釋不正確的一項是（? ? ）。

A.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）

B.深入不毛（沒有動物羽翼毛發，指人煙稀少的地方）

C.韓信始為布衣時（平民）

D.吾哀王孫而進食（對人的尊稱，相當于“公子”，也可理解為“你”）

2.下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（? ? ）。

A.躬耕于南陽

信釣于城下

B.受命以來，夙夜憂嘆

吾必有以重報母

C.韓信始為布衣時

不為具食

D.奉命于危難之間

人多厭之

3.下列對【甲】【乙】兩段選文理解、評析不正確的一項是（? ? ）。

A.【甲】選段用第一人稱的寫法，自敘經歷，表明了興復漢室的決心。

B.【甲】選段諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞的建議。

C.【乙】選段用第三人稱的寫法，敘述了韓信是平民時受人資助的經歷。

D.韓信和諸葛亮這兩位古代著名的軍事家，雖然所處的時代不同，個性相異，但我們可以從【甲】【乙】兩篇文中看出他們都具有知恩圖報的性格特點。

4.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

（2）信既貴，酬以千金。

此山中。”廬山的美景實在是太多了，十天半個月都看不完。這次只能浮光掠影，點到為止。假如有閑暇的時間，我一定會再游廬山，再識廬山的真面目。

（指導教師? 劉德仿）

【評點】

一、采用了移步換景的手法，將花徑亭、錦繡谷、仙人洞、雙龍潭、三寶樹等景觀，通過作者的視角一一展現在讀者面前。

二、運用了虛實結合的手法，營造了深遠的意境。文章將眼前的美景巧妙地與傳說、故事結合起來，給人以美的藝術享受。

三、文章詳略得當，使游記張弛有度。這篇游記重點寫了四個景點，用的是工筆描繪，而對后面的景點只是一筆帶過，這樣就突出了重點，也為結尾再去廬山埋下了伏筆。

總之，這篇游記字里行間流露出作者對廬山的喜愛之情，也道出了對大自然的無限向往。