圖書館少兒閱覽室在少兒引導教育中的作用探析

朱曉樺

摘要：在我國，少兒的教育工作是一項極為重要的工作，少兒的綜合素質在一定程度上決定了我國在未來的發展潛力以及國民綜合素質，基于此，便需要全方位做好少兒教育工作。而在實踐當中通過少兒閱覽室的方式來激發學生的閱讀興趣，便能夠有效的優化少兒的學習質量，并且全方位提升少兒的綜合知識量，使少兒在發展期間展現出更佳的潛力。

關鍵詞：圖書館；少兒閱讀室；少兒教育

教育是我國社會主義建設工作中重要的一環，通過教育工作能夠全面提升我國的國民素質，同時也能夠使我國的經濟發展更加穩定且高效。在教育工作當中，圖書館少兒閱覽室便是開展少兒教育工作的重要部分，通過少兒閱覽室能夠有效的提升少兒在閱讀期間的積極性與主動性，確保少兒能夠更好的學習知識，同時為少兒以后的學習生活打下堅實的基礎，從而使幼兒能夠更好的完成其學習生活。

一、圖書館少兒閱覽室在少兒引導教育中的作用分析

（一）幫助少兒樹立正確的人生觀、價值觀

在少兒教育工作當中，通過少兒閱覽室的方式能夠有效的提升對于少兒的教育質量，少兒通過對書籍的閱讀，能夠學習到更多類型的知識，在這個過程當中，少兒會從書籍當中學習到具有正能量的觀點，從而使少兒逐漸形成正確的人生觀與價值觀，從而確保少兒更加健康的成長[1]。針對于少兒在此成長時期的特點，其正處在對于周圍事物的探索當中，并且對于周圍的事物都充滿了好奇，同時少兒也正處在人生觀以及價值觀的形成期間，而通過在少兒閱覽室當中的閱讀，能夠使少兒的知識量得到提升，從而使少兒的思想受到影響，并且逐漸形成正確的人生觀、價值觀。

（二）提升少兒的閱讀興趣

通過少兒閱讀室，能夠確保少兒在其中閱讀到更多感興趣的書籍，同時也可以令少兒在閱讀期間汲取書籍當中的精華，優化自身的閱讀能力，提升自身的閱讀興趣。例如：在少兒閱讀過程當中，少兒可以通過閱讀有關于歷史的圖書，這樣可以使少兒掌握更多有關于歷史的知識，從而拓寬少兒的知識面，同時少兒也能夠根據自身的興趣愛好閱讀相關類型的書籍，例如：動漫、文學、科普等方面的書籍，對于以上方面書籍的閱讀能夠有效提升少兒的知識量，并且確保少兒能夠打下一個良好的知識基礎。同時，通過閱讀不同類型的書籍，也可以使少兒的閱讀興趣得到全方位的提升，并且養成閱讀的能力，從而使少兒在知識的海洋當中盡情的遨游、茁壯的成長。

（三）傳承中華民族的優秀文化

在少兒閱覽室當中，通過閱讀，還能夠使中華民族的優秀文化得到傳承，少兒在閱覽室當中能夠學習到中國的古典文化，例如：《論語》、《三字經》、《百家姓》等方面的知識，通過對于以上方面知識的學習，能夠使少兒的知識面得到全方位的提升，同時也能夠使我國傳統文化得到傳揚與發展。與此同時，《中華勤學故事》也是少兒在閱讀期間的一項重要內容，《程門立雪》的故事能夠激勵少兒更加嚴謹的對待自身所學習的知識，并且能夠更好的完成知識的學習；《聞雞起舞》的故事能夠使少兒在學習期間更加的勤奮，并且在學習期間產生思考，令少兒的閱讀質量更優；《孔融讓梨》的故事能夠教給少兒謙讓的傳統美德，使少兒逐漸形成正確的待人處事方法，并且養成謙遜的性格。通過對于以上方面知識的學習，能夠全方位提升少兒閱讀室的實效性，并且確保少兒的知識量能夠全方位的提升。

二、基于少兒閱覽室的少兒引導教育

（一）定期開展宣傳工作，提升少兒閱讀認知能力

在實際工作當中，若是想要使少兒教育工作的質量更佳，便需要在實踐當中定期開展宣傳工作，從而使少兒的閱讀認知能力得到有效提升，同時通過定期開展宣傳的方式，也能夠有效的提升少兒對于閱覽室的重視程度，并且使少兒主動加入到閱覽室的閱讀活動當中[2]。在實踐當中，可以通過定期開展宣傳大會的方式來對于閱覽室做出宣傳，使人們能夠認識到少兒閱覽室的重要性，并且能夠重視少兒閱讀，從而自發的加入到閱讀當中，從而使少兒教育工作的質量得到全方位提升。除此之外，還可以印發一些有關于閱覽室的宣傳手冊、宣傳卡片等，通過以上方面來開展少兒閱覽室的宣傳工作，能夠有效的提升少兒對于閱讀的重視程度，并且使其能夠自主開展閱讀，從而有效提升少兒閱讀的認知能力。

（二）適當舉辦活動，充分交流閱讀經驗

通過少兒閱覽室的閱讀，能夠使少兒學習到更多類型的技能，并且掌握不同領域的知識，從而有效改善少兒的成長環境。而在此期間，可以通過定期舉辦活動的方式來提升少兒教育工作的質量與效率，在活動當中少兒可以充分的交流在少兒閱讀室當中所學習到的知識，分享其在閱讀方面的經驗，通過這樣相互交流的方式，便能夠使少兒之間的閱讀體驗、閱讀技巧等方面的精神內容產生互換，從而使少兒的知識量得到提升[3]。與此同時，在活動當中，參與活動的少兒還可以寫下自己的愿望，并且將其珍藏在少兒閱覽室當中，通過這樣的方式，能夠在少兒的心中埋下一顆夢想的種子，并且通過不斷的用學習與閱讀來將夢想灌溉，從而促使其快速的生根發芽，直到綻放成為一顆絢爛的夢想之花。

（三）加強基礎設施建設，優化少兒閱讀體驗

在少兒閱覽室發展期間，基礎設施建設工作便是其中一項極為重要的工作，同時也是少兒閱覽室的核心工作，只有強化少兒閱覽室的基礎設施建設，才能夠使少兒在閱讀期間擁有更好的閱讀體驗，從而逐漸喜歡上閱讀，并且能夠自發的加入閱讀當中。在實際工作當中，需要對于當前少兒閱覽室設施建設做出全方位的統計分析，并且找出在閱覽室建設工作當中的不足之處，隨后采取相應的措施完善少兒閱覽室的基礎設施建設，確保少兒能夠在少兒閱覽室當中享受到更加優質的閱讀服務，從而使少兒的閱讀體驗更佳。

結束語：綜上所述，針對于少兒閱覽室來說，其能夠全方位提升少兒的閱讀興趣，同時也能夠使少兒在其中學習到更多不同類型的知識，從而全面拓寬少兒的知識面，為少兒以后的學習生活打下夯實的基礎，全面提升我國教育事業的質量與效果。

參考文獻：

[1]王麗麗.試析圖書館少兒閱覽室在少兒引導教育中的作用[J].商情，2017（30）：260.

[2]黃婧.試談少兒閱覽室對少兒閱讀興趣的培養[J].辦公室業務，2017（19）：163-164.

[3]高巖.綠色電子閱覽室在少年兒童圖書館中的建設[J].長江叢刊，2017（28）：168-168.