淺析二級學院促進畢業生充分完全就業措施

馬彬

摘要：二級學院作為培養畢業生核心部位，在畢業生就業工作中發揮著重要作用，本文以以某學院為例，通過分析畢業生就業過程中存在的問題，分析了加強畢業生就業主要思路，制定了相關措施，結果表明在制定了相應措施后，學院畢業生充分完全就業效果較為明顯。

關鍵詞：畢業生；就業；二級學院

就業與擇業是大學生的重要人生轉折，是大學生邁向社會的關鍵階段。但是在競爭激烈的就業市場中，作為培養畢業生的二級學院，如何能幫助畢業生獲取更多有效信息，提升就業核心競爭力，發揮畢業生最大主觀動性將起到尤為重要的作用。

一、現狀及存在的問題

1.學生考研數量大幅增長。整體考研報考率接近40%，選擇考研學生在就業黃金期（當年9-12月）基本不考慮求職問題，然而考研錄取比例每年約為15%，約25%的畢業生將在考研成績公布后，再考慮求職問題。無就業意愿的出國學生比例增長較快。部分考研和公考畢業生由于考研或公考失利，選擇繼續復習考研和考公務員，拒絕當下就業[1-3]。

2.和少數民族學生就業存在較大困難。由于業性質，加之女生在畢業生比例有所提高，生就業困難已成為就業工作中的一大難題。少數民族學生的風俗習慣的特殊性，企業對錄用少數民族畢業生持保留態度。

3.口紅利問題，畢業生對于工作環境、休假等福利體系要求越來越具體，越來越高，導致畢業生求職意愿不強烈，越來越挑剔。學生創業意識不強，創業教育有待進一步提高。

二、某學院促進畢業生充分完全就業主要思路

受供給側改革、西安成為國家中心城市等因素的影響，西安經濟發展增長與速度較快，企業需求增多，但2019年全國畢業生預計達834萬，企業需求人才要求更高、更嚴，畢業生就業形勢更為復雜，整體畢業生就業壓力仍較大。目前畢業生年齡基本均為95后，95后求職過程中主體性越來越強，選擇面越來越寬，畢業生對于企業更加挑剔，導致求職過程中更多的出現“企業來了，沒學生”的局面，眾多畢業生成為“慢就業”、“不就業”一族，畢業后才考慮個人職業發展與規劃。結合此情況，與畢業生求職過程中存在某些問題，制定了如下解決思路：

1.學院與企業對接過程中，主動與企業聯系，增強與企業交流互動，深化對企業認知了解程度，豐富企業加強宣傳手段單一，深化校企合作協議，實習框架協議簽約內容，為企業帶來實質性上的收益。

2.畢業生求職出現離散化、空心化情況。畢業生對將要從事的工作的具體內容、要求、所需能力及其前景的認知處于模糊狀態，容易出現“知道不去干什么工作，不知道應該和適合干什么工作”的情況，對自身職業發展定位缺失，求職過程中出現“不看”、“不去”，盯著“大城市、大機關、大企業”的局面。加強對畢業生的思想教育工作，特別是就業心態的調整，充分利用各種機會和場合，對畢業生進行思想政治教育工作，做好畢業生的思想工作，特別是關于創業具體方針與政策，轉變畢業生的求職觀念，鼓勵畢業生自主創業。

3.進一步拓寬畢業生就業渠道，鼓勵學生到中小微企業就業，引導學生到基層就業，組織實施好“農村教師特崗計劃”、“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“到村任職”等基層項目和“大學生應征入伍”等工作。

三、某學院促進畢業生充分完全就業主要措施

1.一方面廣泛搜集就業信息，另一方面增強就業信息傳遞工作時效性，充分利用學院網站、微信公眾號、QQ群等，及時發布就業信息。此外，組織編寫畢業生主要就業企業咨詢報告，報告包含企業主要業績、工作環境等，提供畢業生所需所想。充分利用校友資源，開展形式多樣的職業發展規劃活動，加強職業生涯規劃與指導，開拓學生視野，加強正面宣傳和輿論引導，引導學生逐步樹立科學的職業發展規劃[4-5]。

2.堅持“走出去，請進來”，促進企業與學院加強合作。學院積極走訪用人單位，走訪天津、陜西、江蘇等地企業近20家，此外學院提前與新老用人單位通過電話、郵箱、微信等方式取得聯系，主動向各企業發送學院年度畢業生信息，了解企業需求信息，與等多家企業建立了良好的長期合作關系。

3.重視思想政治教育，開展形式多樣的職業發展規劃活動，增強就業服務針對性和時效性，建立畢業生檔案，實行畢業生就業追蹤制度，加強正面宣傳和輿論引導，幫助學生了解就業政策和形勢，增強擇業意識，提高求職技巧，引導畢業生調整就業預期。學院在就業指導課程教學中實行模塊化教學，對課程章節進行模塊化分類，進行統一備課，統一教學，確保就業指導課程教學質量穩定。

4.成立就業工作辦公室，制定相關政策，負責就業信息整合匯編，就業信息網站日常發布與管理，與企業進行日常對接、會場服務等組織工作，力求為廣大畢業生宣傳更多的就業信息。注冊就業辦公室客服賬號，負責解答畢業求職過程中的多種問題。此外重點通過多樣的形式，發放調查問卷，為已畢業校友郵寄明信片和調查問卷，了解畢業生對于就業服務方面的意見與需求，針對性的開展就業指導和服務。

總結

二級學院在畢業生的求職過程中發揮著重要作用，二級學院應當做好畢業生與企業的橋梁作用，充分發揮就業服務工作平臺的作用，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，加強與企業的溝通和聯系，主動走向市場，努力拓寬就業渠道。與此同時，完善就業工作服務與指導機制，動員全體教工關心、關注、支持畢業生就業創業，定期舉行就業服務指導類相關講座，引導畢業生樹立主動發展的心態，摒棄“坐、等、靠、要”，促進畢業生明確職業發展定位和努力方向，及時圍繞未來發展目標加強實習、實踐，提高核心競爭力。做好畢業生的求職與推薦工作，根據畢業生興趣特點、能力水平等綜合評定后進行目標企業篩選，幫助畢業生實現順利就業。

參考文獻

[1]王輝， 舒琳. 提升二級學院畢業生就業率的辦法[J]. 中國就業， 2014（6）：20-21.

[2]朱燕. 二級學院畢業生就業心理問題及對策分析[J]. 中國集體經濟， 2012（4）：185-186.

[3]鄧傳萍. 大學畢業生就業的趨勢與應對措施[J]. 興義民族師范學院學報， 2003（4）：47-48.

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[5]藍嵐. 以就業為導向的應用型高校商務英語人才培養模式探索——以長江大學工程技術學院為例[J].智富時代， 2019（3）：204-204.