淺談我國中小學生的出國留學現況

王楠楠　勞軍

【摘 要】出國留學現象是當代中國教育的重要熱點話題，之前一直從屬我國高層次人才深造領域的現象，隨著我國經濟的全球化發展，國家亦大力推動教育教學改革，出國留學熱潮逐步被中國的中小學群體所關注并加入其中。剖析中國中小學生群體的出國留學現狀，闡述低年齡群體選擇出國留學的利弊以及所面臨的問題，對幫助分析我國中小學生面對是否出國留學這樣的關鍵選擇應該具備怎樣的能力和心態等具有重要指導意義。

【關鍵詞】出國留學;中小學教育;中小學留學;低齡化

中圖分類號： G632.0文獻標識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）28-0063-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.024

【Abstract】Studying abroad is an important hot topic in China. It has always been a phenomenon of high-level talents. With the globalization of Chinese economy， the state of education and teaching reform has also vigorously been promoted. The boom of studying abroad has gradually been adopted by Chinese students in primary and secondary schools. To analyze the current situation of Chinese students studying abroad and explain the advantages and disadvantages of low-age groups? who choosing to study abroad， the problems they face to，is very helpful. It has guiding significance to analyze the ability and mentality of primary and secondary school students in China when they make the key choice of studying abroad.

【Key words】Study abroad; Primary and secondary education; Students studying abroad; Low age

時至近日，出國留學已經成為一種不再神秘的現象，加上我國政府給于大力的支持，公派出國留學作為人才強國戰略的重要舉措，每年國家留學基金委將全國各大重點高校的本科生、研究生派出到歐美等發達國家的重點院校進行高層次人才培養深造，使得我國接受高等教育的大學生畢業后將出國留學深造作為可供選擇的就業方向之一不再是夢，隨著一批批高水平公派學生的回國服務，人們也逐漸了解并且認識到出國留學給國家發展及學生個人所帶來的效益[1]。隨著我國經濟的加快發展和中國家庭對于子女教育的更加重視，出國留學現象開始滲入低齡化群體，即我國的中小學生群體，與高校畢業的大學生或者研究生選擇出國留學攻讀研究生或者博士生學位相比，面對我國的中小學生的出國留學現狀有其獨特的產生背景以及現實特點[2]。

1 我國中小學學生群體出國留學現象的產生背景及現狀

如今，我國低年齡段學生群體選擇出國留學可以說是一股熱潮，這類學生群體按照年齡段可以分為幾類：

一類是幼兒園階段至小學階段的學生群體，年齡一般在12歲一下。這類學生在國外的“留學現象”的產生通常是被動式的，主要原因來自于他們正在接受高層次教育的父母。他們的父母親由于學業的需要選擇海外留學攻讀博士學位，這段時間他們的年齡一般在30歲左右，為了更好的協調追求學業與平衡家庭之間的關系，很多人會決定在留學期間完成生育，之后將子女送至留學國家的幼兒園的同時可以繼續完成學業。這樣做的好處是明顯的，由于歐美等國家優良的社會保障體系，人口的老齡化嚴重，有相當一部分的國家為了鼓勵和提倡生育，對有孩子的家庭給于一定的生育補助。還有一些低齡兒童的父母年紀稍大些，在國內有穩定的工作，是以訪問學生的身份或者進入博士后流動工作站工作，他們在國外留學的時間往往在2-4年之間，這類人群的子女在國外處于小學學習階段，這一階段的好處是學生年齡偏小，掌握知識很快而且不容易忘記，適應新的學習和生活環境通常不需要有太大的壓力，這類學生從小可以熟練聽說一門外語，這對于他們今后回國后的繼續學習是有深遠影響的。

第二類低齡的出國留學群體是我國中小學生出國留學現象的主要群體，即我國處于高中學習階段、有意愿選擇出國留學進入國外大學學習的高中生群體，他們的出國愿望的產生和完成是導致我國低年齡階段學生群體出國留學現象形成熱潮的最主要的原因。因為現代學生家長受教育程度的普遍提高，對子女接受怎樣的教育越來越重視，給子女提供優良的接受教育的機會是一個家庭最重要的付出，家長們從孩子上高中開始會考慮未來將子女送出國門讀大學。這樣選擇有很大的好處，一是可以讓子女在較為年輕的年齡就擁有含金量更高的大學文憑，回國后足夠找到一份好的工作，這樣就省去了學生繼續讀研究生或者博士生的時間，畢竟除了學位工作經驗也是非常重要的。其次，有利于擴寬學生的視野，和歐美國家不同，我國高等教育之前的任務使得我國的中小學教育體系中應試教育占很大比重，隨著當代社會發展的需要，國家大力推進素質教育，成績已經不再是衡量一個學生的唯一標準，社會各崗位更看中學生的綜合素質，包括獨立性等學生的生存生活能力、抗壓性等心理承受能力都是十分重要的[3]。

2 低年齡學生群體出國留學的弊端

前面分析了我國中小學學生群體選擇出國留學接受教育的種種好處，但是由于我國低年齡群體的年齡特點和性格特點，以及我國社會及經濟的高速發展，這類留學生群體的出國留學現狀存在較大問題[4]。

其一，在國外讀小學的學生群體，隨著父母親學業的完成往往會回國繼續學習和生活，由于國外小學教育和國內小學教育課程和體系的差異，這類學生回國后通常跟不上國內小學的文化課程，需要留級才能實現國外和國內的過渡，另外，由于中西方教育體制的不同和文化的差異，低年齡的孩子在生理和心理上都將有很大的轉變，這樣的調整無論是對于學生還是家長而言都是個挑戰。選擇出國留學讀大學的學生也面臨很大問題，我國是非英語應用國家，學生們的英語聽說能力常常是短板，出國留學對英文的考察是必要且必須的，一些學生為了讀國外的大學卻無法通過語言這一關，不得不選擇“曲線救國”，即先去留學國讀預科，待語言提升后再申請讀大學，這樣對于學生造成時間上的浪費，國內的同學大學已經畢業了，而選擇出國留學的學生才剛剛申請上大學，這樣的現狀屢見不鮮，對于學生家長也形成較大經濟負擔。

其二，低年齡學生出國留學，對于學生的心理承受能力是個很大的挑戰。高中生在國內的生活基本由家長和老師支配安排，生活自理能力和心理疏通能力一般，留學生活需要留學生有極強的獨立性和抗壓性，既能自主安排好自己的生活和國外課程，又能體驗留學國文化，更重要的是保障自身安全。各種事例指出，低年齡學生出國留學發生人身安全問題的概率較大，主要原因是思維的不成熟，無法明辨危險信號，天真的認為發達國家都是安全的。再者是因為留學生心理上的無助與孤獨，資料統計表明，留學生患有抑郁癥的概率逐年遞增，原因是留學環境的感受與留學生自身認識極大的不一致，導致很多悲劇發生，這是讓家長們最為痛心的。

3 對我國低年齡學生群體出國留學的一些建議

現如今，國家和用人單位在注重學生學歷的同時，也更加看中學生的綜合能力及素質，“出國留學”與“好工作”之間不再劃等號，一味的期盼學生通過出國留學就可以在回國后有好的工作的想法是不切實際的。學生出國留學讀書是人生中很重要的決定，它可以豐富自身的專業知識，開闊視野，體會不同國家的人文風氣，亦可以鍛煉學生的獨立自理能力，提高遇事的處理分析能力，磨練堅韌的性格和吃苦耐勞的精神。這些遠比一張學歷紙要來的寶貴，也更不容易獲得。

家長和學生在選擇出國留學這條道路前應該充分評估學生的學習、生活能力，家庭的經濟承擔能力，以及樹立正確的出國觀念，做好充分的心理準備。得失本身就是相對的，好的工作也是因人而異的，只要是學生真正喜歡從事的事業，是對國家、對個人有意義的工作就是好的工作，正確看待和評估出國留學究竟應該給學生的發展帶來怎樣的效益，切勿不計后果，盲目跟風，只有這樣，才能使學生在選擇出國留學之路時輕裝上陣，并且滿載而歸。

【參考文獻】

[1]李宇明.海外漢語學習者低齡化的思考[J].世界漢語教學，2018，32（3）：291-301.

[2]王輝耀.中國留學發展報告（2012）[M].北京：社會科學文獻出版社，2012，677-679.

[3]苗丹國.出國留學六十年[M].北京：中央文獻出版社，2010，304-308.

[4]胡仄佳.異域文化夾縫中的小留學生們[J].青年作家，2007（6）：68-85.