用愛播種，用智耕耘

李錢玲，中共黨員，湖南省長沙市岳麓區新民小學教師、教科室主任，2009年8月獲小學高級教師（現中小學一級教師）資格，第三批長沙市骨干教師，市、區級綜合實踐教師崗位培訓專家，岳麓區“十佳教學能手”“卓越教師”“優秀黨員”“四有好老師”，曾獲湖南省中小學研究性學習成果一等獎、“國培計劃”——中小學校本研訓骨干教師高級研修項目華中師范大學小學校本研訓骨干班“優秀學員”、長沙市綜合實踐說課競賽一等獎等榮譽，40余篇論文獲省、市、區級獎勵，《我邀家長去“家訪”》《孩子，才是課堂的焦點》等多篇論文在省級期刊上發表。

一、君自故鄉來，應知故鄉事

“自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先。”這是李錢玲老師在六年綜合實踐課程教學中的信念。

她善于利用周邊的資源對學生進行教育。2017年，她帶領濱江小學的孩子開展“穿越時空，走近百年裕湘紗廠”綜合實踐活動，參觀裕湘紗廠門樓，觀摩裕湘百年老照片展，跟蹤涅槃后的新廠——銀太紡織有限公司的發展，赴寧鄉新廠參觀棉紗現場制作……兩年時間的深入研究讓孩子們對這座毗鄰學校的老廠了如指掌。在2017年度長沙市綜合實踐說課競賽中，她以此為案例的《結合區域資源 踐行人在中央》獲一等獎，2018年此活動獲湖南省中小學研究性學習成果一等獎，活動案例被邀請編入新版綜合實踐活動教材——四年級社會考察活動。

來到新民小學后，她又帶領孩子們開展“走進新民學會舊址，傳承新民精神”實踐活動，尤其是“追尋先輩足跡，恰同學少年行”研學旅行活動和新民學會小小講解員系列培訓更是得到了同仁、家長與學生一致好評，研學旅行設計被寫入活動教材，《長沙晚報》等媒體多次報道她籌劃的“館校共建”新民學子傳承和發揚紅色基因綜合實踐活動。2019年7月24日，中央電視臺九頻道來新民學會舊址進行紀錄片拍攝，邀請李錢玲老師和她的孩子們展示了傳承紅色基因綜合實踐活動的實踐成果。

二、不忘初心，砥礪前行

擔任語文課教學工作，李錢玲老師用優美的文字來談古論今、尋幽探秘。她跟孩子們的交流總是那么順意自然、和諧如意。“夕陽芳草尋常物，解用多為絕妙詞”。在教學中，她以“天下之事，聞者不如見者知之為詳，見者不如居者知之為盡”的胸襟，引導孩子們從踐行中驗證心中所學，了解故鄉之貌，參與社會實踐，引導孩子們從小立志做一個有擔當、有抱負、有作為的人。

當班主任時，她常常留心觀察學生細微的情緒上的變化，及時與學生溝通、交流，善于總結當天工作的經驗，反思不足。她將這些工作上的思考寫成論文，有40余篇獲省、市、區級獎。她參編的快樂誦讀同步課外讀物《讀有所得（五年級）》豐富了孩子們的課外生活，撰寫的研學教材“我是校園小主人”、四年級社會考察活動、研學旅行紅色研學板塊更是讓孩子們走出課堂、了解身邊的歷史、家鄉的風貌，做紅色文化的傳承者，她也多次被邀請擔任市、區級教師崗位培訓專家。

三、春風化雨，甘為人梯

擔任教科室主任，李錢玲處處為師生成長服務，先后搭建了青年教師培養平臺——梓園書堂（桐梓坡）與新民學堂（新民小學），梳理并創建出特色的校本研訓平臺——“層遞式研訓”。她的付出結出了累累碩果：指導青年教師參與課堂教學競賽，獲省、市、區級一等獎以上獎勵十余次;組織教師們參與微課競賽，獲區微課競賽“優秀組織獎”、“長沙市三個課堂”微課征集開發優秀指導獎等;《層遞式研訓 ?動態式管理》獲區第一屆“中小學研訓工作論壇”一等獎，且作為小學唯一代表在區三年一次的年會上做典型發言。

她還積極引領教師們做研究型、專家型教師，開展課題研究，如在省級課題“綜合實踐主題活動促進學生深度學習的策略研究”中探討綜合實踐課的新型教學模式，在省級課題“進城務工人員子女積極心理品質培養的策略研究”中研討和關愛弱勢人群，在市級課題“小學中低年級‘三鏡式陪伴閱讀指導方法探究”中開展新的教學方式方法研究等。

在教育這片希望的田野上，李錢玲老師用愛播種，用智耕耘，收獲了滿園春色。