近十年國內語言經濟學研究回顧與反思

鄭麗萍

（廣西科技大學 外語學院，廣西 柳州 545006）

一、語言經濟學探源

語言經濟學屬于新興的學科，其是利用經濟學中的方法，對語言水平所受到的實際影響展開研究，具體來說就是要對文化、收入、市場等受到語言的影響予以明確，并對少數民族的語言予以有效保護。在1965年，美國人Jacob Marschak 首次提出了語言經濟學這個概念，其一直關注的是信息經濟學，在研究的過程中認識到語言在經濟活動中是不能缺少的，語言呈現出明顯的經濟特征。[1]在此之后，關于語言經濟學的相關研究逐步展開。在20 世紀70年代，人力資本理論、教育經濟學受到了普遍關注，在其影響下，語言經濟學的研究工作也出現了轉變，雙語教育、語言政策成為了研究的重點，尤其是語言和收入之間的具體關系更受到了極大關注。在20 世紀90年代，很多的歐洲國家針對語言政策，雙語人員的收入展開深入研究。除了針對以上內容展開研究外，語言和經濟成長的關系，詞匯的變化，語言和貿易間的關系也是研究的方向。在20 世紀90年代后期，在對語言問題展開研究的過程中，主要采用的是博弈論方法，并形成了全新的研究流派，即現代流派。在當前時期，經濟發展的速度持續加快，社會的信息化程度也提高了很多，這就為語言經濟學的研究奠定了堅實的基礎，此項研究的受重視程度也大幅提升，很多國家的學者對此展開了深入研究。在我們國家，20 世紀末期才真正開始對語言經濟學進行研究，許其潮在1999年將語言經濟學正式引入到國內，從2004年起，針對語言經濟學的相關研究才變得熱絡起來。本文主要針對國內在2008年至2018年這段時間內在語言經濟學方面的研究所得展開評述，以期能夠使得相關的研究人員能夠對國內的研究狀況有切實的了解，把握我們國家的語言學研究中出現的各種問題，進而將語言經濟學研究在將來的走向予以明確，如此方可使得我們國家針對語言經濟學的研究更為深入。

二、語言經濟學概念界定與討論

格林（1996）是第一位提出語言經濟學的學者，在其看來，研究表征語言變量關系的過程中，可通過經濟學的相關概念、工具展開研究。[2]研究的重點集中于對經濟變量能夠起到作用的關系。Chiswick（2008）對語言經濟學的界定是通過經濟學的相關方法、工具來對語言能力涉及的各種因素展開研究。[3]張衛國（2011）認為，語言經濟學的研究所采用的是經濟學方法、工具，其研究的是語言形成的具體過程，并了解語言對行為帶來的具體影響。[4]不少的經濟學領域中的學者也針對語言經濟學進行了深入研究，在這些學者看來，語言經濟學本就是經濟學中的一個重要分支。

綜上所述，語言經濟學所呈現出的特征如下：

（1）語言經濟學所擁有的內涵處于持續擴大狀態。從語言經濟學出現時，其受關注程度就是較高的，相關的研究工作持續展開，研究所涉及的內容變得更為豐富。在研究之初，主要是在經濟性層面上對語言現象、語言問題展開研究，之后研究的則是語言和經濟之間呈現出的具體關系，還有就是語言引起的經濟現象，比如語言對收入、貿易產生了何種影響；語言經濟是怎樣形成的等。

（2）在對語言經濟學展開研究時，經濟學的相關理論、方法、工具得到了高效應用。在現階段，關于語言經濟學的界定并未統一起來，然而很多的學者在研究時多是以經濟學領域的一些研究方法展開研究工作。從經濟學角度研究語言的過程中，重點關注的是經濟學的相關方法的應用，這屬于方法論問題。隨著時代逐漸發展，方法論也在持續更新中。格林（1996）明確指出，對語言經濟學展開研究時，采用的方法是新古典經濟學方法，需要重點關注的是前提假設、論證過程[2]。Rubinstein（2000）認為，對語言的本質以及進化的過程予以研究時，主要采用的是優選論、演化博弈論[5]。張衛國（2012）認為在對語言經濟學展開研究時，需要重點關注的是經濟學的理論、方法，不能只是將概念予以應用，針對具體的問題展開具體分析，確保方法的應用效果切實提升[6]。

（3）語言經濟學呈現出明顯的跨學科特征。在現階段，跨學科是研究的主流。從語言經濟學的角度來說，當下的語言經濟學范疇已經擴大了很多，除了站在經濟學層面對語言進行研究外，同時還要從語言角度對經濟展開研究，這就是因為其是具有跨學科特性。對語言經濟學進行分析可知，其涉及的學科主要是語言學、經濟學，此外還包括另外一些學科的基礎知識。以經濟學角度對語言經濟學進行審視，其和教育、管理以及投資等方面的經濟性是有相互重疊的。另外來說，語言本就含有制度特性，所以說，語言經濟學與制度經濟性之間是存在一定關系的。從語言學角度對語言經濟學予以審視，其和社會、文化等方面的語言學在一些方面是交叉的。正因為語言經濟學是具有跨學科特性的，所以經濟學、語言學領域的學者均會對其展開研究。

（4）從廣義層面來說，在對語言經濟學展開研究時，有兩個主題是不能忽視的，首先是語言變量對于經濟變量所產生的實際影響，其次是語言變量和經濟變量存在的具體關系。從狹義層面來說，語言經濟學所研究的就是語言。

三、文獻檢索范圍

本文以CNKI 數據庫為數據源，對論文主題詞——語言經濟學進行檢索，期刊跨度為2008年1月到2018年12月，共十年。來源文獻選擇核心期刊。通過檢索，2008年至2018年間國內核心期刊有關語言經濟學研究的文章共90 篇（見表1）。黃少安（2012）對語言經濟學及其相關研究的取向進行了五大分類[7]，分別如下：

（1）以人力資本論為基礎，針對語言與經濟所呈現的關系進行研究，著重研究語言和收入的關聯性，語言的發展以及相關的語言政策；

（2）從經濟學角度出發，針對語言的結構、想象展開探究，同時對和語言相關的問題展開分析；

（3）利用經濟學領域的一些方法針對各種語言產生、演化進行研究；

（4）對經濟學語言修辭展開研究；

（5）對語言產業和經濟成長之間的關聯性展開深入研究。

本文在對語言經濟學展開研究時，主要針對的是我們國家語言經濟學蓬勃發展時期（2008年-2018年）的相關文章進行了考察分析。但在分析中筆者發現，作為一門20 世紀才引入中國的新興交叉學科，，很多研究者從新興學科的角度介紹國外語言經濟學的產生和發展，以及關于語言經濟學在國內學科建設的理論探討，因此，增列了一項：語言經濟學理論研究。

四、語言經濟學研究的狀況

（一）總體趨勢分析

通過下圖可知，語言經濟學研究在國內核心期刊的發表量總體基本處于上升趨勢，但一直處于波折狀態，從2008年的年發表量4 篇，經過10年發展上升到了2018年的7 篇，其中有上下起伏的過程，2017年發表了15 篇達到了頂峰階段。

圖1 總體趨勢

2008年到2018年底，語言經濟學相關論文在國內核心期刊發表的95 篇文章當中，剔除介紹性的文章后，在88 篇研究性文章中只有6 篇屬于實證性研究（empirical studies），只占6.81%，其余82 篇文章均屬于非材料性研究（non-empirical studies）。

（二）十年的研究主題詞分布

圖2 主題分布

通過CNKI 的計量可視化分析檢索結果得知，十年內語言經濟學的研究熱點主題前十位的分布情況，去除中華人民共和國、財政管理這兩個詞義寬泛、特點不突出的關鍵詞從后，具體情況如圖二，其中研究最多的領域是語言經濟學，82 篇占55.4%，其次是語言產業13 篇8.78%，排名第三的是經濟學視角12 篇，占8.11%，接下來的依次是人力資本，語言規劃、經濟學分析、語言科學、語言學。

（三）研究內容

根據文章的內容，按照黃少安（2012）對語言經濟學及其相關研究的取向分類如下[7]：

表3 2008-2018年間語言經濟學研究論文的分類情況

從表3 可以發現，六類研究領域的研究成果分布極其不均衡，其中，人力資本理論框架下的語言與經濟關系研究的研究成果最多，該取向是國內語言經濟學界關注的熱點問題，相關論文共有32 篇，占已發表論文總數的36.36%；語言經濟學理論研究成果數其次，共計26 篇，占成果總數的29.54%；用經濟學方法來分析語言的結構、現象及相關語言問題研究數位列第三，一共12 篇，占總數的13.63%；其它三類研究成果合計占綜述的31.83%，其中，語言產業、語言經濟戰略及其與經濟增長的關系的研究成果11 篇，位列第四；用經濟學的方法研究不同語言本身的產生、演化的研究成果8 篇；經濟學語言的修辭研究的研究成果僅1 篇。該研究發現與黃少安（2012）的研究發現相似，在現階段，我們國家針對語言經濟學的研究是較為深入的，研究所得成果主要包括語言規劃分析、外語教育、語言資源、漢語國際推廣等。

第一，人力資本理論框架下的語言與經濟關系研究。在現階段，語言經濟學研究的過程中一直秉持的理論為人類資本理論。一些從事語言經濟學研究的學者認為，語言本身就是人力資本中的一個組成部分，在進行人力資本投資時，教育投資是必須要重點關注的。從語言知識的本質來說，其就是對知識資本予以積累，在對語言進行學習的過程中，投入的時間、資金屬于人力資本投入。

語言本身就是人力資本的組成部分，所以說對外語進行學習屬于在人力資本方面的投入。在現階段，國內針對語言經濟學展開的研究中，針對外語教育、外語教學展開經濟學分析是關注的重點，這方面的研究成果一共是24 篇，占到了總研究成果的31%。近年來，隨著經濟全球化發展進程的加快，語言教育已經不再是語言學科所要研究的問題，語言教育和政治、經濟、外交等是存在緊密關聯性的，因此說，怎樣才能使得外語能力切實提升，進而使得社會、經濟、學術等方面的利益得到切實保證，進而提升國家的話語權，這是政府以及教育界需要積極面對的重要課題。長久以來我國外語教育“費時低效”，許多研究者從不同的視角尋求解決的辦法，將人力資本理論以及理性選擇理論予以落實，可使得外語教育的理論得到進一步完善，教育方法也能夠切實革新，外語教育的研究也更具實效性。很多的學者是從語言經濟學視野分析了國內大學外語教學存在的弊端，提出了培養適應社會外語需求的改革進路（馬慈君，2010；段紅鷹，2010；方寶，2013；孟曉，2014；蔡基剛，2016）[8][9][10][11][12]、通識外語改革（戚田莉，2012）[13]、專門用途英語能力培養（龍翔，2009；王艷，2015；楊傳鳴，2015）[14][15][16]，對漢雙語水平與收入關系的形成做了路徑分析（英吉卓瑪，2016）[17]。從商務英語的角度來說，語言經濟學是其中的組成部分，在對商務英語進行研究時，必須要對語言經濟學展開深入研究。（王立非，2014）[18]，探討語言的經濟價值、語言與經濟的關系，呂世生（2013；2016）的看法是，語言經濟學對于商務英語是十分重要的，其能夠為相關理論建構提供了充分的學理依據[19][20]；王立非（2014）提出宏觀商務理論語言學包含語言經濟學在內[18]；田蘭（2013）以生態位概念為基礎，對商務英語的教學狀況展開分析[21]；齊衛（2011）在對商務英語展開研究時，將關注的重點置于商務英語價值研究方面[22]；莫再樹（2008）研究商務英語的過程中，依據的理論包括需求分析、語言經濟價值、成本效益等[23]。

相較于域外先進國家的語言經濟學研究的現狀，我們國家的研究是有一定區別的，同時期國外本領域的最熱點話題是語言與經濟收入，而在國內語言經濟學研究較少涉及這一領域。

第二，語言經濟學推介及理論研究。這一時期的語言經濟學推介及理論研究主要涉及三個主題：其一，進一步就語言經濟學的理論進行闡述并明確，（張德歲，2012，張衛國，2011；張嘉昕，2011；）[24][4][25]；其二，肯定并確立語言經濟學的學科地位（唐慶華，2009；王淳，2010）[26][27]；其三，研究語言經濟學與經濟語言學之間的差異性（韋森，2009；姜國權，2009）[28][29]。蔡輝（2009）將研究重點放在語言所含有的經濟效果上，進而就語言經濟學的內涵作了進一步的明確[30]。張衛國（2012）則就語言經濟學的概念、方法以及相關規劃等進行了細致的論述[6]。蘇劍（2012）則在語言經濟學的研究綱領、目的、方法以及理論體系等方面有所建樹[31]。黃少安、蘇劍、張衛國（2012）的相關研究結果為語言經濟學的研究提供了方向與參考，日后的研究可以此為基礎作更為深入的研究探討，力求進一步展現語言經濟學的價值與優勢，而就研究重點來說，則應該多關注語言經濟的過程性成長、語言產業的持續性發展以及語言政策的出臺等[32]。王立非（2014）重點關注了域外國家關于語言經濟學的研究，并就其研究側重點以及方法學科屬性作了科學性的語料分析[18]。鄭麗萍則系統地對國外語言經濟學的流派作了推薦介紹（2015 a）[33]，整理了相關語言經濟學的定義爭論點，為明確語言經濟學定位奠定了基礎（2015 b）[34]。

第三，用經濟學方法來分析語言的結構、現象及相關語言問題。筆者看來，第二、第三類都屬于狹義語言經濟學的研究范疇，是對語言過程本身的研究，其基本思想更接近Marshsck 最初的理論，它專注于語言的表達，也就是語言經濟學現代流派所關注的領域。曾早壘（2013）主要針對地名長度、指稱展開經濟性分析，采用的方法是局部均衡分析法，研究的重點的是語言學、經濟學之間存在的共性[35]。占俊英（2014）運用經濟學的論證推理方法分析了修辭在廣告標語中的經濟價值，借鑒運籌學模型分析了修辭效果與修辭變量之間的正相關關系[36]。

第四，研究語言產業、語言經濟戰略及其與經濟增長的關系。語言服務業是近年來出現的一個新興產業形態，從經濟發展的實際狀況來看，語言服務對于經濟成長所起到的推動作用是較為顯著的（劉浩，2014）[37]。在當前時期，語言產業在我們國家也獲得了極大的關注，其發展速度是很快的，因此說，我們國家必須要在短時間內制定出與國家發展總體戰略相吻合的語言產業發展規劃。要對語言經濟學研究的相關成果予以關注，確保成果能夠得到充分應用。國家要出臺相關政策，確保人才培養工作切實強化。同時要對現行的法律法規予以進一步完善（黃少安、蘇劍、張衛國，2012）[33]。建立區域性語言服務研究中心，有利于區域經濟發展的語言服務支持；要基于市場語言服務人才的需求，加強高級語言服務人才培養（陳文凱，2013）[38]。語言服務會直接影響語言的社會效益和經濟效益。鄧春平（2008）基于語言經濟學、網絡外部性和國際市場營銷理論建立了跨國公司網站本土化戰略的分析框架[39]。李江春（2010）從成本、效用和收益三方面剖析了英漢商標互譯的音美、形美、義美原則[40]；劉白玉（2011）從語言經濟學角度分析了全球十大最有價值品牌的翻譯方法[41]，在品名翻譯方面對我國企業開拓國際市場提出了參考意見。萬麗（2012）認為以分高質量的英文簡介是中國企業成功打入國際市場的關鍵，簡介應充分考慮中英文價值觀念、思維方式和美學期待的差異，從而實現簡介的語言經濟價值[42]。農雪明（2010）的研究表明社會需求、語言的經濟價值與政務網英文版的發展呈正相關，為了達到政務網英文版的效益最大化，需求導向、翻譯質量、建設模式以及顧客成本是關鍵。語言服務必須要和經濟成長切實吻合起來，并要能夠使得區域經濟發展的內在需求得以滿足，使得區域經濟能夠實現穩步發展[43]。

從當下對于語言經濟學的研究分析來看，語言產業無疑是語言經濟學研究的重點與目標，同時這也是對語言經濟學理論與實踐進行有機整合的關鍵舉措（黃少安、蘇劍、張衛國，2012）[33]。總的來說，深層次、全方位的對語言產業進行研究探討，可就語言經濟學的具體價值予以完美呈現。隨著相關學者乃至整個社會對該領域研究的不斷關注，相信語言對于經濟發展的積極作用將會愈發顯著。

第五，用經濟學的方法研究不同語言本身的產生、演化。語言的產生、演化和語言發生說是有著緊密關聯性的，該領域的研究要解決語言演化路徑、經濟發展與語言演化的關系等問題。本領域國外相關研究成果較少，于Rubinstein（2000）在對語言所就有的本質，及其進化展開研究時，采用的是優選輪、博弈論，此種方法的應用使得傳統的語言學分析出現了明顯轉變[5]。2008 至2018年間，國內也僅有一篇相關文章。丁存越（2010）用經濟學中成本、效用的原理對“裸X”詞族的泛化進行了解釋，其呈現出較為明顯的類推性，而這和經濟學之中提出的相關原則是符合的[44]。

第六，經濟學語言的修辭研究。從國內語言經濟學研究的實際情況來看，語言經濟學還是經濟語言學并未統一，相關學者展開了激烈的爭論。姜國權（2009）指出，如果將經濟作為中心，語言經濟學指向的是以語言為出發點對經濟學展開研究；如果將語言作為中心，那么就是以經濟為出發點對語言學展開研究。采用經濟性文本能夠將經濟思想清晰傳遞出來[29]。蘇劍（2012）對經濟性修辭予以了研究，其認為這應是經濟性方法論中的第三個層次[31]。而張衛國（2010）重點研究的是經濟性和語言之間的具體關聯，其將經濟學修辭視為廣義層面語言經濟學中的內容[45]。韋森（2009）在研究后提出，經濟學語言是否能夠真正解釋得了經濟學自身語言問題的反思[28]。

雖然這一領域的紛爭仍在繼續，但我們相信隨著時代的發展，語言經濟學的領域將會不斷擴展。

五、對語言經濟學現狀的反思與啟示

在1999年，語言經濟學才進入到國內，在此之后的十幾年時間中，此方面的研究工作如火如荼展開。當下，國內從事此方面研究的學者已經規范了其理論基礎，明確了其研究范疇，建立了具有中國特色的學科體系。但在其發展過程中還存在以下的問題：

（一）實證研究比例過低

在2008年到2018年間，國內語言經濟學研究絕大多數以非材料性方法為主（93.18%），如對理論的引介，實證性研究所占比例相當低（6.81%）。當然，這與語言經濟學是一門新興學科有極大關系，適當的理論引進和理性探討對于語言經濟學在國內的建立有著極其重要的作用。但是，從語言經濟學所具有的定義來看，其就是要將經濟學中的相關方法、工具來對語言水平產生影響的相關要素展開研究，在語言經濟學的研究領域中，應用研究是必須要重點關注的，現有研究多數側重于運用經濟學的理論解釋語言現象，究其原因有二：一，在我們國家中，語言經濟學的研究重點集中在外語教育方面，參與研究的人員多是語言學、外語學的學者，由于語言經濟學的跨學科特性決定了研究的過程中會涉及到語言學、經濟學、教育學之類的學科，如果只針對單個學科進行研究，則會導致應用研究受到束縛。很多的域外先進國家在研究語言經濟學的過程當中一直關注的就是語言人力資本，尤其對語言和經濟間的關系，移民和語言的關系等受到了極大的關注，而且在研究的過程中，定性研究、定量研究均是普遍使用的（王立非，2014）[18]；二，作為一門新興學科，語言經濟學理論與模型的建立在國內還存在分歧，具有中國特色的理論和分析模型的推廣尚在努力中，因此，語言經濟學的研究廣度和深度仍需拓展。

（二）研究取向層面存在不足

從近十年來語言經濟學的研究取向來看，大多數集中在對人力資本理論框架下的語言與經濟關系的研究。歐盟國家的經濟變革和英美加國家的移民問題是語言經濟學產生的推動因素，所以在域外國家中，針對語言經濟學的相關研究主要集中在語言和收入的關聯性，語言水平、語言流利度等方面，而對于中國單一語言國家而言，外語教育、語言政策的制定、語言產業的發展是研究熱點，這是情理中的事。但對其他研究取向層面的研究卻存在不足，對于狹義語言經濟學的研究成果幾乎是寥寥無幾。語言經濟學研究的主題之一就是經濟理論與語言問題的相關性（Rubinstein，2000）[5]，由于國內對語言經濟學和經濟語言學的紛爭尚無定論，因此，狹義語言經濟學的發展稍顯滯后。

（三）缺乏適應國情的理論、實踐研究

語言經濟學的產生是有其時代需求背景的，歐美國家語言經濟學的產生發展與其民族獨立運動、移民熱潮有著極大關系，與中國的情況截然不同。中國是一個多民族的國家，對外經濟正處于蓬勃發展階段，二語、三語習得、語言服務、語言規劃問題是語言經濟學亟待解決的主流問題。國內語言經濟學的發展應基于這些問題開展理論、實踐研究。首先，國內語言經濟學的理論體系缺乏中國特色元素，現有理論研究大多數專注于國外理論推介，全盤接受并不適用于中國國情。近年來，國內語言經濟學界只有少數研究者基于國內需求，開展了獨立的研究思考（韋森，2004；張衛國，2008）[28][45]。其次，國內對語言經濟學研究需求不同，研究模型也不能照搬國外模式，國內研究模型尚未成熟直接導致了國內語言經濟學研究深度和廣度。具有中國特色的語言經濟學研究模型的確立將為實踐應用研究的開展奠定堅實的基礎。例如：國內語言經濟學研究者關注的“英語熱”問題，如有計量經濟學模型分析，諸如此類的具體問題將更有利于了解國內外語水平與收入等問題的相關性。

（四）缺乏運用經濟學原理、方法對語言本身的研究

Marschak 提出的理論是要通過經濟學來對語言選擇進行分析，但是傳統的語言經濟學所展開的研究并非如此，轉而關注語言之間的選擇問題，國外語言經濟學的最新發展——現代流派，回歸了Marscha 最初理論，它更專注于語言的表達。從國內語言經濟學理論基礎平臺搭建來看，現代流派的研究應屬于狹義語言經濟學研究的范疇，即對語言本身的研究，其包含在黃少安（2012）研究取向的第二、第三類[7]。從數據來看，國內在這方面的研究成果甚少。國內由山東大學成立的第一個語言經濟研究所主要與經濟學專家組成，他們對語言經濟學在中國的確立做成了積極的貢獻，但是由于國內語言經濟學研究還是以語言學界、外語教育界為主，其研究團隊架構的不全面直接影響了狹義語言經濟學研究的開展。由此可見，語言經經濟學的跨學科特性決定了其交叉研究的特點。國內語言經濟學研究基礎的構架搭建還需進一步完善。

六、語言經濟學研究未來應關注的問題

鑒于近十年來國內外語言經濟學研究的現狀與問題，今后相關研究應更多關注以下問題：

（一）擴大語言經濟學研究視角

國內的語言經濟學研究走過了從理論推介到經驗論述到理論構建，進而開展運用語言經濟學進行實證研究的歷程。至2018年，國內語言經濟學的理論框架已搭建，研究模型正在確立之中，學科地位也得到了不斷明確。但在中國特色語言經濟學研究方面還需擴大視野，為了增強國家文化傳播能力和信息利用能力，大幅提升國家軟實力，經濟全球化和公司、產品、軟件本地化、中國企業走出去戰略、中國文化走出去戰略、“一帶一路”倡議、“互聯網+”等的深入開展，基于語言經濟學理論的國家語言規劃和語言戰略研究具有廣闊的應用前景，同時應注重應用研究，多渠道利用國內豐富的語言資源，發展語言產業。

同時，中國是一個多民族國家，語言資源豐富，對于近年國際上興起的“漢語熱”，語言經濟學研究的博弈分析將對漢語推廣在成本分析、語言距離、收入分配等具有重要的指導性價值。對于少數民族雙語學習問題以及少數民族語言保護問題的研究需要開展實證研究，測量少數民族語言與漢語的語言距離，建立模型尋求語言效益的最大化。

（二）開展相關語言經濟學深度

在當下的語言經濟學研究中，語言定義、技能所呈現出的人力資本屬性，語言資源所具有的屬性，以及語言規劃等均已形成了較為成熟的理論，這樣就使得語言服務業的長遠發展獲得了理論方面的支持，可以這樣說，語言服務業已然是當前語言經濟學研究領域中的重點所在。然而，語言服務業能夠對經濟產生怎樣的貢獻，以往研究者僅僅只是估算語言服務業的貢獻度，至于框架分析則并未展開，因此說，相關的學者必須要對此展開研究，而且要從微觀層面進行研究，可以將教育經濟學所采用的計量方法借用過來。對和語言有一定關系的職業展開調研，了解其成本、收益以及從業人員等（黃少安，2012）[7]。

（三）豐富語言經濟學研究方法

對語言經濟學予以研究時，要確保采用的方法更為豐富，更加多元。除了要將語言經濟學與另外一些學科有機結合起來，使得研究能夠實現互補外，還要依據語言經濟學的實際特征，尋找到更為多樣的方法，不僅以經濟學的原則、方法研究語言變量的問題，同時依據不同的研究目的采納不同的實證研究方法，改變目前的研究多以列舉具體實例來說理，就事論事的方法（張德歲，2012）[24]，上升到更為宏觀的理論闡釋階段是今后語言經濟學研究方向之一。

七、結語

近10年，隨著我國經濟發展突飛猛進，語言服務需求日益發展，語言經濟學呼喚更多的經濟學界、語言學家、語言教育者、社會學家參與，開展適應中國國情的語言經濟學研究，更好的為國家經濟建設服務。