校園足球普及推廣的研究

洪天壇

一、我國中職校園足球的現狀

（一）師資水平較弱

不想當將軍的士兵不是好士兵。目前我國一些執教能力突出、工作經驗豐富的教師更傾向于到一線或資源豐富的地區發展，所以各個地區中職校園足球教師的能力不均勻，資源貧瘠的地區更需要一些教育人才提高當地的足球水平。發展較緩慢的地區如何留住專業足球執教人才是目前亟待解決的問題，各地區各部門應幫助各地區學校改善執教人員的福利待遇，可以向經驗豐富的執教人才取經，利用一對一幫扶策略，精準提高每一個地區、每一所中職校園的師資水平，真正改善師資力量較弱的問題。

（二）基礎設施建設不健全

最近幾年，我國的中職校園足球運動的發展有了一定的提高，不過深入研究內部的發展情況，筆者認為還是處在初級階段，還有很大的上升空間和需要改善的地方。基礎設施建設問題是必須改善的情況之一。發展緩慢地區的中職校園應該竭盡所能，改善本校園的基礎設施建設，這也有利于降低執教人才的流動量。這需要相關部門的配合，例如本地區的財政部門、教育部門，應該加大本地區校園財政方面的撥款，招攬更多愿意留在本地區的人才。相關部門也可以向發展較快的地區去取經驗，采用幫扶策略，向那些基礎設施健全的學校發出申請，低價采購他們的硬件器材，這樣既節省了對方學校器材折舊費用，還能相對提升本地區學校的基礎設施建設水平。

（三）各地區足球推廣不均衡

現在越來越多的中職學校開展了特色的體育課程，例如足球課程、太極課程、乒乓球課程，等等，逐步完善了學校的運動教學體系，不過從全局的角度來看，還有進一步的提升空間。各地區的推廣水平不一，對于這種體育運動，很多主科課程的教師會覺得耽誤了學生的學習時間，經常占用學生的體育課來學習文化知識，有的學生對于體育運動方面的認識不夠，以學習文化課程為主，對于足球運動方面的知識也不認真學習，不積極參加學校組織的活動，而且有些學校的基礎設施、場地的條件一般，不能提起學生們學習的興趣。這些現存的問題都會阻礙各地中職校園足球運動的推廣水平，所以教育部門、財政部門都要積極改善這方面的狀況，把推廣校園足球運動提上日程。

（四）校園足球比賽機制不完善

目前，我國中職校園體育運動的體制結構不健全，足球運動的歷史悠久，但是沒有引起大家足夠的重視，足球教育活動能夠有條不紊地進行，校園足球教學就能夠很順利地進行，同一個地區的中職學校體育教學水平的不一，導致本地區各中職學校的訓練、競賽水平參差不齊，任何一個參與主體的能力出現短板，將影響本地區體育競賽的整體水平。在訓練方面，沒有實用的基礎設施和體育執教人才，學生就很難迸發出對足球的熱情。學校可以制定出針對體育運動方面的獎勵方案，利用運動會或者聯合比賽，擬制教師組和學生組，或者師生混合組，讓教師和學生共同參與到校園足球運動中來，培養師生之間的感情，減少老師和學生之間的代溝。可以參照一些成熟的足球運動方面的比賽規則和評判標準，嚴格執行，讓學生們感受到公平、公開、團結的體育運動。

二、推廣校園足球運動

（一）加強校園足球的文化建設

各大中職校園應該加大對足球文化的內涵建設，多向學生們滲透足球的知識，比如足球的發展歷程，著名的足球比賽中美好的瞬間，足球運動員的成長過程，等等，讓學生們對足球感興趣，充滿好奇，愿意了解這方面的資料，甚至一些同學能夠組成足球團隊，自發地在校園里進行訓練和比賽。學校也要向主科課程的教師傳達重視學生體育鍛煉的思想，讓學生全面發展。現在的學生普遍體重超標，或者身體處于亞健康的狀態，這非常不利于學習，如果學生能夠通過體育鍛煉提高身體素質，促進身心發育，那么學生們就能夠輕松愉悅地度過校園時光，老師對于學生的學習方面也能更加輕松。學校在體育方面的負責人應該積極宣傳體育運動帶來的正能量和實際價值，樹立學生強身健體的意識，活躍校園的足球運動氣氛，讓家長和師生們都參與到體育運動中來，讓大家了解國家對于發展校園體育的政策，了解校園足球運動帶給學生的優勢，讓家長和師生們配合學校開展的各個活動。

（二）健全校園足球意外傷害保障體系

學生的安全是教師和師生們共同關注、特別重視的問題，大家的擔心阻礙了校園足球的發展，老師們不敢大膽地教學，學校也害怕承擔責任，所以校園要健全足球運動的意外傷害保障體系，任何一所學校都設置了校醫院或者衛生部門，但是針對足球運動的意外傷害保障體系還是不夠健全，相關部門應該針對這方面完善當地學校的安全體制，比如在學校里增加專業的骨科醫療人員，當學生在訓練或者比賽過程中，如果操作不當導致身體受到傷害的時候，學生能夠及時得到治療。另外，校醫院的人員也可以給學生們上生理課，讓學生平時就可以了解身體方面的常識，根據自己的身體情況進行練習，減少受傷的次數。學校需要給學生統一購買運動時的意外傷害險，保障學生的身體健康，讓家長和老師都放心。

（三）加大資源的投入

對于校園足球的師資力量，仍然需要很大程度的提高。首先，當地的教育部門要多為中職學校招攬優秀教師，對于發展緩慢的地區要提高教師的待遇水平，減少教師的流動性。其次，提高師資水平。學校可以讓工作能力突出的足球指導老師帶領表現突出的學生到省隊、國家隊進行參觀，交流足球經驗，擴大師生們的眼界，了解先進的足球體育事業的動態，提高自身的能力水平，將前沿的學習心得反饋回本地區、本學校，提高當地中職校園足球運動的整體水平，為早日實現體育強國夢奠定基礎。

對于教育經費方面的資源，仍然需要各方面的配合。當地的財政部門要為學校撥付體育教育經費，增加學校的教育優勢。學校也可以跟贊助企業進行商業合作，向廣大的社會群體、愛心人士尋求幫助，一些發展好的學校也可以向其他學校伸出援手，形成幫扶聯盟，精準提高校園足球的整體水平。

總而言之，足球運動能夠增強學生體能素質，促進學生身心全面發展，提升學生的身體健康水平，增強學生的校園生活體驗。各地區各部門都要加大力度，推廣校園足球事業，增強各地區師資水平，健全基礎設施建設，改善中職校園的體育環境，加大推廣足球運動的力度，動員學生熱愛體育，熱愛足球。學校要積極培養熱愛運動、熱愛體育的學生，為中職校園足球運動積累后備力量，為我國足球事業的人才需求儲備主力軍。

責任編輯 朱守鋰