英語語言文學視野下《了不起的蓋茨比》中黛西和蓋茨比人物分析

盧微

摘 要 各個國家和地區使用的語言都包含著人類的璀璨文明和智慧，不同語種的美感也因語序、語法、語調和創造原則等方面的差別而各具特點。英語語言因其使用范圍廣而在全世界進行廣泛的普及，成為國際上的通用語言。英語文字是由二十六個字母中的若干字母組合而成的，英語單詞的創造也具有其特殊的生動性和規律性，英語語言在日常的使用與文學作品的運用中也有著較大的差異。因此，只有對一門語言進行深入的學習才能感受到其美麗與特別之處。本文將站在英語語言文學的視角下對英文小說作品《了不起的蓋茨比》中黛西和蓋茨比的人物形象進行分析，探析人物的行為舉止和個性的成因，挖掘出時代背景與社會歷史原因，希望能對讀者有所啟示。

關鍵詞 英語語言文學 了不起的蓋茨比 人物形象分析

中圖分類號：I106文獻標識碼：A

0引言

英語是一門使用度很高且非常實用的語言，用英語能夠與全世界的人們進行溝通交流，大大拉近了人與人之間的距離。此外，由于英語是國際型通用語言，所以大部分文學影視作品和各學科的文獻資料都是以英文為載體存在。學好英語不僅有益于日常生活，在專業研究和拓展知識面、提升自身層次上也有著十分重大的意義。當下我國英語教學模式比較單一，且功利性過強。長期以來英語教育主要針對以下兩方面，即應試教育和應用教育。我國從小學階段就開設了英語課程，為提升英語考試成績，學校教師和各種培訓機構都將教學重點放在應試效果上。應用教育是針對需要用英語進行商務工作或溝通交流的人群進行口語培訓。上述兩種英語教學方式都受到熱烈追捧，但它們的目的性和淺薄性導致人們難以對英語這門語言有更深入的認識，無法感受到其魅力。

1英語語言文學在小說中的呈現

在閱讀《了不起的蓋茨比》這部小說的原著時，最基本的一點是要有通讀并理解全文的英語能力，在閱讀中積累詞匯量、熟悉英語語法。其次要在閱讀小說中增長見識、開闊眼界。再次，就是一項對讀者要求較高的閱讀目標，即掌握文學批評的方法，用豐富的知識儲備和客觀的思維能力對小說進行分析鑒賞。最后，要實現在閱讀后深入了解小說中的時代背景和社會面貌，充分理解文化的差異性。在思考中開闊心胸、樹立人文關懷意識，并建設積極的人生觀和價值觀。

2對《了不起的蓋茨比》中蓋茨比的人物形象進行分析

在小說中十六歲的蓋茨離開了位于美國西部的家，在蘇必利爾湖上討生活時正好碰到富商科迪的游艇在最險惡的沙洲上擱淺。蓋茨比在大風來臨前救下了科迪，深得這位富商的賞識。杰姆斯·蓋茨從此改名杰伊·蓋茨比，后來科迪與他情同父子，帶著他環游美洲大陸，甚至親手把蓋茨比打造成紳士的模樣。科迪去世前，本想把兩萬五千美元的遺產留給蓋茨比，但不幸的是，他的情婦利用手段把蓋茨比坑了，蓋茨比一分錢都沒拿到，又回到了一窮二白的境地。

后來一戰爆發，蓋茨比參軍了，成為了一名青年軍官。1917年10 月的一天蓋茨比遇到了他短暫的一生中最重要的人——黛西。年輕帥氣的蓋茨比贏得了黛西的芳心。然而出于虛榮，蓋茨比隱瞞了自己的身世，自稱家中有萬貫家財，有意給黛西帶來一種安全感。他從開始偽裝的那一刻就注定自己的人生走向悲劇。造成蓋茨比的悲劇更深層次的原因是蓋茨比追求的是從一個出身貧寒的人向社會上層階級的轉變。蓋茨比雖然看似虛偽，卻不應被隨意否定，因為他擁有最遙不可及的夢想，并且窮盡一生追求。

3對《了不起的蓋茨比》中黛西的人物形象進行分析

很多讀者、影迷都把黛西視為對待感情不專一的拜金女性，樣的看法有失偏頗。結合當時的時代背景，從人物本身的角度分析。那個時代女性的社會地位還比較低。黛西出身在西部的一個十分富有的家庭，從小養尊處優，她們從小受到的家庭教育就是女性要有美麗的外表才能引起男人的愛慕，通過婚姻可以得到幸福的生活。所以，當時的女性幾乎沒有獨立性，只能依附男性，才能活得有安全感、有尊嚴。

黛西有兩大爭議點，一是當初沒有繼續等蓋茨比，而是選擇了花花公子湯姆;二是深愛著自己的蓋茨比以百萬富翁的身份與丈夫湯姆攤牌時還是選擇了湯姆，間接地讓蓋茨比命喪黃泉。在父母的勸說下，在匆忙之間嫁給了湯姆。對沒有獨立性的黛西而言，一個雖然對自己一往情深，但卻是大騙子、大“毒”梟的愛人;一是雖然成天花天酒地，但似乎對自己不錯，不愿拋棄自己的丈夫。二者都對黛西造成了深深的痛苦。

在一個男女不平等的時代，女性只能忍辱負重，為了生存，對丈夫忍氣吞聲，只為把孩子養大。所以說，黛西是整個悲劇的真正受害者。蓋茨比雖然也是受害者，但最后一死了之，而黛西卻要承受一生的痛苦。

4結束語

《了不起的蓋茨比》這部作品所表達的內涵不會隨時代變遷而磨滅。菲茨杰拉德寫的絕不是蹩腳的三角關系，也不是超乎想象的身份逆轉，而是一個關于夢想的故事。我們應該學習小說中主人公奮力向前，逆水行舟，即使被浪頭不斷往后推也不放棄夢想的精神。此外，更要學會通過閱讀此小說培養自己的人文素養，加強對英語語言文學的認識，提高自己對英語理解的深度和廣度。

參考文獻

[1] 王子純.《了不起蓋茨比》中黛西的“顛覆”與“抑制”[J].才智，2018（13）：202.

[2] 汪淑婷，俞玨.《了不起的蓋茨比》中對話翻譯的言語行為理論研究[J].海外英語，2018，384（20）：47-48.