藝術高校宿舍管理人員素質要求

張蘭

摘 要 藝術類學生是學生團體的重要組成部分，他們有普通學生的一般特征，但他們也有自己的特點。在其中，個人特征是藝術學者的普遍現象。考慮到藝術學生的特殊性，這篇文章圍繞宿舍管理，重點是對藝術類大學的宿舍管理人員的素質展開研究。

關鍵詞 藝術高校 宿舍管理 管理人員素質

中圖分類號：G647文獻標識碼：A

1藝術高校學生特點

藝術類學生就是在藝術類大學上學的學生，由于他們長期受到藝術氛圍的影響，他們的性情、外表和行為與其他學生略有不同。大多數藝術學生易受到感性情緒的影響，他們缺乏政治意識及集體主義觀念;他們具有較強專業能力及社會實踐能力，但他們綜合素質差強人意;他們主張堅持個性和追求自我，過分沉浸在自身主觀世界中，缺乏與他人交流的意識。

2宿舍管理員的重要作用

2.1引導學生思想工作，給學生以精神上的安慰，是學生心靈上的引航者

宿舍管理員通常接近學生父母的年齡。他們每天都在認真重復一樣的工作，提醒學生小心用電，遠離明火，提防小偷;及時通知學生停水停電的時間點，以備學生做好準備;負責宿舍公共區域的管理，打掃樓道，記錄需要維修的地方，給學生提供良好、干凈的生活環境;除此之外，宿舍管理員幫助學生保管鑰匙，以備不時之需。這種細致的工作默默地滋潤著我們的學生，默默地影響著他們。學生們真誠地稱他們為“宿管阿姨”和“宿管大叔”，這不僅是對宿舍管理員工作的肯定，也是對宿設管理員的依賴。

2.2為學生提供安全、清潔環境的監護人

宿舍管理員每天守在宿舍門前，對每天進入宿舍的人員進行記錄，尤其是陌生人，以防止竊賊進入宿舍，因此，需要宿舍管理人員具備較強的觀察力、耐力及記憶力。每天早上，宿舍管理人員早早的上班給晨練的學生開門，同時，給學生提供干凈的環境;晚上，宿舍管理人員巡視每個宿舍，確保每位學生回到宿舍后，才下班;他們是學生安全的守護者，也是環境的守護者。

3藝術高校宿管人員素質要求

3.1高尚的人格素養

3.1.1教師人格是教育的基礎

如果教師不能依靠自己的魅力來教育、引導學生，他們的教育不會對學生產生有效的影響，因此也不會產生良好的管理成果。只有當老師不對提升自身的個人修養、充實自身知識，他們才能在學生心中成為真正受人尊敬的人。在管理宿舍的過程中，不能僅僅從自身利益出發，不能帶著有色眼鏡對待人，并且，學生將逐漸失去對學校教育和社會生活的信心。

3.1.2樹立良好的個人形象能夠有效提升宿舍管理

如果宿舍管理人員不以身作則，可能會降低管理質量。在生活中，學生們經常給老師提供零食，等等，這絕對是宿舍管理老師的愛和認可。然而，宿舍教師必須在面對這種情況時保持清醒，并努力避免傷害學生。在管理宿舍的過程中，我們必須抓住任何機會，開展開活動，促進老師和學生之間的互動。

3.2良好的個人心理素質

3.2.1充分調整迎接壓力挑戰

在管理宿舍的過程中，有很多事情需要處理。如果這些事情沒有得到適當的解決，將不利于他們的身心健康。宿管人員在管理的過程中，隨時會遇到意想不到的問題，所以我們需要注意，特別是當節日來臨的時候，學生們會參加朋友聚會并喝酒。因此，宿舍管理人員必須及時了解學生動態，以防止這種情況的發生。

3.2.2堅持信念

學生來自不同的地區，他們的家庭狀況也有非常重要的不同。因此，他們的生活方式和性格特征明顯不同。這樣一群住在一起的人會引起很多矛盾。宿舍管理的缺失有時會加劇這種矛盾，這種情況下，學生們就可能直接找到宿舍老師。因此，宿舍人員必須有極大的耐心和信念來克服困難，采取更有創意的方法來解決這個矛盾，在解決問題的過程中，也要考慮到學生的心理需求，當學生遇到困難時，他們必須積極幫助他們找到解決辦法。

3.3豐富的心理學素養

3.3.1掌握藝術學生的心理知識和心理特征

當代學生在成長環境，較前一代人有著明顯差異。他們中大多都是其家庭中唯一的孩子因此，在成長過程中也有很強的個人特征，如在交友理念及思想認知方面，有自己獨到的見解。

3.3.2合理運用心理學方法

根據對學生心理變化的深刻理解，我們還必須能夠使用心理方法和技巧為不同的學生做創造性的工作。例如，經常熱情歡迎老師的學生會突然躲避老師;通?；钴S的學生會突然感到沮喪;經常睡在自己的房間里，很少喝酒的學生會突然喝醉，教師應該知道他們是否對愛情感到失望，是否被剝奪了工作機會，是否有家庭問題，是否有學生之間的矛盾。

3.4教育學素質要具備

根據《教育法案》，宿舍教師必須做好教育和指導工作，以解決學生的日常問題。他們不僅要解決問題，還要幫助學生學習處理問題的知識、技能，學習寬容，學習如何處理沖突和沖突。如果我們在教育學生時不了解教育學，我們就會很難發揮教育的作用。老師的話直接進入影響學生的思想，引起學生的思考，成為教師教育成功的重要象征之一。

4結語

現代科學和技術水平繼續上升，開放程度達到前所未有的水平，藝術學院的學生的思想也處于不穩定階段，所以經常變化，因此，宿舍管理人員要不斷進步，不斷豐富自身知識，只有這樣，我們才能完成管理宿舍的工作，為學生創造一個更好的環境。

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