摘 要:習近平總書記指出“中華人民共和國成立70周年,也是我們黨在全國執政第70個年頭,在這個時刻開展這次主題教育,正當其時。”黨的十九大決定,以縣處級以上領導干部為重點,在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。國企開展主題教育,是貫徹落實黨的十九大的重要任務,不僅可以全面提升國有企業黨建水平,還可以促進黨組織與職工群眾的血肉聯系,提高黨員領導干部使命擔當,促進企業發展。因此,找到主題教育開展中存在的問題和原因,扎實開展好主題教育,對新時期國有企業黨的建設工作具有實際的意義。本文以國有企業開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為例,對部分企業開展主題教育進行了調研,就存在的共性問題進行探討分析,研究提出應對措施。
關鍵詞:責任;要求;主題教育;不忘初心 ;牢記使命
一、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育中存在的共性問題分析
1.1黨建責任履行不到位
主題教育開展中,存在部分企業開展不及時,規定動作不到位,效果未達預期的情況。主要原因在于:部分國企黨組織負責人未切實履行“一崗雙責”,對黨建工作重視不夠,存在重業務、輕黨建的現象;部分國企黨組織負責人對主題教育等黨建工作重視程度不夠、理解不深,實際工作開展不到位。
1.2黨建責任逐層遞減
主題教育開展中,存在基層、一線黨組織、黨員學習不夠,提升不足的情況。主要原因在于:部分基層黨組織負責人思想認識不到位,黨建業務不精,黨建工作抓不實;部分基層黨組織黨內政治生活不嚴格,黨建氛圍不夠濃厚;部分企業黨建組織覆蓋不全面,尤其是混合型、中資海外企業等黨建工作存在盲區。
1.3存在被動抓黨建的現象
主題教育開展中,存在實際效果不優,對企業經營、管理體現不明顯的現象。主要原因在于:部分企業領導層的整體素質和能力不高,跟不上時代發展的新目標和要求,在黨建工作開展中,存在思路不清、方法方式不當、走形式應付了事等現象,黨建工作脫離企業實際,導致國企無法充分發揮政治優勢,促進企業發展;部分企業黨建工作依舊停留在表面會議和文件上,只是走形式,沒有落到實處。
1.4基層黨建基礎比較薄弱
主題教育開展中,存在部分基層黨員、黨組織提升效果不明顯的情況。主要原因在于:部分基層黨組織存在黨建的制度不健全,黨建模式陳舊,創新黨建品牌意識不強的現象;存在國企黨建組織沒有按照要求設立分支機構成員,而且黨員素質普遍不高,黨建生活制度無法貫徹落實的情況;部分企業的黨支部存在不合理的跨部門建立情況;存在基層黨組織人員配置、選拔、培訓和儲備培養力度較小的情況。
1.5存在“兩張皮”現象
在實際工作中,一些企業無法圍繞服務經濟來開展黨建工作,對完成規定任務感到滿意,無法將黨建工作與經營困難、生產任務相結合,造成國企經營與黨建工作分離,無法有效發揮黨建工作的作用;此外,還有部分企業業務開展較好,發展較快,但黨建工作卻停滯不前。
二、開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實踐路徑探討
2.1抓責任落實
落實國企黨建責任制,制定企業黨建主體責任清單,將黨建負責人的具體責任明確下來,督促責任層層落實。定期調研、分析國企黨建工作中出現的問題,將問題和整改措施進行明確,針對開展問題整改。此外,必須按照問題和整改的清單,定期或者隨機進行調查,將達標的移出清單,而針對不積極進行整改的,或者整改不到位的,可以向所屬部門進行通報,并及時與黨建負責人進行溝通。評估國企黨建工作,加大對常規評估和現場隨機抽查的力度,提高黨建評估在國企考核中的重要性,對基層黨建工作實行問責制。開展主題教育專項督導,對企業工作開展情況進行監督、指導,確保主題教育扎實開展,取得實效。
2.2抓制度建設
企業黨組織可以根據黨內法規,通過在開展星級黨支部選拔、構建國企黨建示范點等方式培養典型,加大對基層企業黨支部的評估工作,將評估規則計入績效考核系統中,通過季度或者年度的方式,完成對員工的考核,使黨支部的作用充分發揮出來。重視企業基層黨建監管中存在的重點問題,對監管薄弱的地方,實行分類指導,對管理混亂、黨員沒有活動、不積極開展黨建工作的基層黨組織加大整頓力度。填補基層黨建組織的缺點,通過流動和內部巡檢的方式,確保基層黨組織發揮主導作用,實現以國有控制為主導、混合制企業為輔的組織系統。
2.3抓頭雁效應
在選拔、使用、培養基層黨建書記時,要求所選用的人員必須要對黨務工作、業務流程、管理方式比較了解,能夠完全理解政策,并還必須具備解讀政策、梳理思想、解決問題的能力,同時還要具備過硬的政治、作風、廉潔素質。此外,還必須加強黨務人員和干部的溝通,培養出了解黨務并熟悉業務的綜合領導人才,從而實現頭雁效應。把加強和規范黨政治生活作為重點,加強對最高領導的監管,把國有企業巡查的作用充分發揮出來,對重點事情進行嚴格監管,將政治紀律和組織紀律教育充分凸顯出來,加大對走形式、走過程的打擊監督和處罰力度,確保企業內部黨建工作具備嚴格的紀律性,黨建領導具備較強的政治素質,能夠引領全員使企業更上一個臺階。
2.4抓全員培訓
鑒于目前國企黨建教育工作師資力量不足、培訓資源比較少,在加上培養黨建人才的難度較大,各地必須根據實際情況,構建培訓基地,為國企人才的培養提供條件,加大對合資辦學模式的研究,創新辦學和培訓模式,讓黨校更好的服務國企單位;加強師資力量,通過定期聘請研究工作人員和高級黨員等具備較強能力的人員,組建能力較強的師資團隊;注重企業的主營業務,加大對人員的培訓,定期為基層黨政工作人員、黨員領導層人員等提供各類業務培訓課程。
2.5抓黨建創新
扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,始終堅持“守初心,擔使命,找差距,抓落實”的總要求,牢牢把握“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的總目標,全面推進黨組織和現任黨員的使命擔當意識;把國企黨建思想政治工作當成一項基礎工作來抓,將思想政治問題和實際相結合,為群眾辦實事,解決實際問題,始終站的員工角度上,解決員工的需求和問題;通過主題教育的開展,切實提高員工工作積極性,增強企業凝聚力。
2.6狠抓黨建品牌
國有資產監督管理委員會和各監管企業紛紛在網站開設了“黨旗紅,國企興”的專向欄目,其中包括黨員風采、成果收集、經驗交流、視頻訪談等,通過兩微推送等手段,將企業黨建的成果以特殊形式播出。通過構建黨員家園、黨組服務中心,黨建服務中心等,打造出黨建服務中心聯盟的國有資產體系。根據地方特色,打造出黨建十大品牌,培育出一批具備特色和影響力的國企黨建品牌,通過開展十大國企品牌評選活動,形成具有一番特色的黨建工作組織。
結束語:
習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話強調“這次主題教育不劃階段、不分環節,不是降低標準,而是提出更高要求”,這給貫徹落實“不忘初心、牢記使命”的主題教育指引了明確的方向,國有企業必須深刻認識到主題教育的價值和意義,在實踐保持學習,注重發現問題,深入開展自我革命,確保主題教育取得更好的實效。
參考文獻:
[1]守初心擔使命找差距抓落實確保主題教育取得扎扎實實的成效,人民日報2019年6月1日.
[2]嚴曉峰,董勇:“馬克思主義執政黨的政治性質”,并沒有忘記原始的心,牢記使命,“寧波日報”2019年6月6日.
[3]習近平:在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話,《求是》2019年第13期.
作者簡介:
朱鵬安,1985年12月生,大學本科,助理工程師,國電陽宗海發電有限公司黨群工作部。