讓教育在自然里， 自然而然地發生

來到太舞自然營地的孩子們對這里的一切充滿好奇。有的孩子覺得入住的營房棒極了，是他們想象中的大學校舍的模樣。目之所及即是山野，入夜后頭頂有璀璨星河，離開城市的生活經驗，大自然是孩子們眼中既陌生又發自內心覺得親近的場域。趙陽希望營地生活從一種“好奇”的情緒開始，隨之而帶給孩子們的是一段好玩的生活。雖然以“營地教育”為名，但他覺得教育并不是目的，而應該是在游樂中自然而然發生的結果。

每個孩子都想往山野里跑。這些平日里被繁重課業、各種興趣培訓班束縛住的孩子們，能在這里有片刻的身心釋放，享受到全然放松的感覺，趙陽就覺得自己做營地教育有了莫大的意義。他認為大自然是解放孩子天性的地方，“孩子們到了大自然里，首先應該是收獲開心的感受，然后我們再去引導他們如何與自然相處。”在長城徒步體驗活動里，他們帶著孩子們穿過森林，沿著長城遺跡徒步，然后再找一個地方安營扎寨。在這個過程中會有植物科普，會有崇禮長城文化追溯，會有游戲和互動。當這一切都發生在自然這個場域里，孩子們則面臨“如何對待自然”的問題，他們引進“無痕森林”理念（即Leave No Trace，簡稱LNT，是始于美國的一種戶外運動方式，旨在提醒人們自然中活動時，關注并身體力行地保護與維護當地的生態環境），告訴孩子們在自然活動中要最大限度減少資源浪費和污染，比如在處理活動中產生的垃圾時，要學會分辨哪些是可降解的，哪些是不可降解的，可降解的垃圾如何就地降解才不會造成隱患，而那些對大自然有害的物質則必須帶離自然。“雖然其中涉及太多專業的知識，不可一蹴而就，但在這種理念的宣導和踐行下，孩子們會知道一個合格的‘地球公民應該是什么樣子的，在自我與自然的關系中，也會有全新的思考。”

營地內有一個自然工坊，在大自然里遇到枯枝落葉、凋零的花瓣，營地老師會鼓勵孩子們撿回來，在自然工坊里通過手工DIY，以不同的方式留住大自然的美好，以此啟發孩子們，珍惜大自然就是力所能及地去做我們能為大自然做的，被善待的大自然自會留下它的禮物。