薪盡火傳 不知其盡

喬喬木和可樂王剛到“新時代·新童頌”中華經典全國校園朗讀大會的現場，就被眼前的人山人海嚇到了。喬喬木對可樂王說：“怎么這么多人啊，難怪我沒有入圍決賽呢。”可樂王安慰道：“你別沮喪，我聽編輯姐姐說，這次比賽得到了中華文化促進會朗讀專業委員會、中國孔子網等的支持，參賽選手來自北京、上海、吉林等15個省市，初賽就收到了3萬余件視頻作品，能進總展演的還不到200名。你回去多努力，明年還是有機會的。”

“我知道，編輯姐姐也跟我說，這次比賽規模很大，要我平常心就好。”兩個人坐了下來，正好聽到臺上《中國校外教育》雜志社副總編輯王敬川老師的發言：“舉辦中華經典校園朗讀大會的目的，就是讓同學們了解中華經典的魅力，弘揚中華優秀傳統文化，建設優秀傳統文化的傳承體系，為全國愛好朗讀的同學搭建一個展示自我風采的平臺。”

喬喬木聽到這些，有些激動，決定以后更勤奮地練習朗讀。他開始專心欣賞臺上的表演。此時，臺上出現了一個古代讀書人，喬喬木一瞬間還以為自己穿越了。選手下臺后，他對可樂王說：“我明年也要準備一身炫酷的裝備，說不定能加分呢。”可樂王有些無奈地對喬喬木說：“衣服不重要，評委老師看中的是他們的朗讀能力。”喬喬木有些羞愧地對可樂王說：“回去以后，你要督促我好好練習朗讀，我還要參加明年的比賽呢。”可樂王點點頭，示意他繼續往下看。

江帆老師向選手示范表演

洪流老師觀看選手表演

接下來，喬喬木便把心思都用在了選手的朗讀上。選手選擇的作品不僅包括《沁園春·雪》《滿江紅》等傳統篇目，也包括《面朝大海，春暖花開》《鄉愁》等現代詩歌，還有一些選手的原創作品，如《解讀時光》《我心中的紅領巾》等。最讓喬喬木感到神奇的是，還有人選擇了梁啟超先生的《少年中國說》。“這樣也好，我可以看看自己的差距。”想到這里，喬喬木心中反而有些期待。

評委老師對每個選手的表現都做了精彩的點評，喬喬木也很認真地聽取了評委老師的意見，以期為自己明年的比賽積累些經驗。三位評委老師都肯定了選手的精彩表演，尤其對選手在題材和背景音樂的選擇上，給予了很高的評價。但也各自給出了自己的意見和建議。中國兒童藝術劇院演員洪流老師指出了選手在發音、語速等方面的問題。中華文化促進會朗讀專業委員會理事江帆老師強調了選手在情緒表達上的不足：朗讀不只是閱讀，還需要感情的流露與傳達，要讓自己朗讀的感情更真摯自然，這樣才能感染聽眾。說得興起，還當場示范了一下。主持人胡亮亮老師還告訴了選手關于朗讀的一個小竅門：“由于你們現在還不太懂發聲技巧，平時可以默默地練，不一定每一次都很大聲，否則對聲帶的傷害會很大。”

胡亮亮老師指導學生朗讀技巧

喬喬木聽完評委老師的點評，激動地抓住可樂王：“可樂王，我終于知道我的問題在哪里了！我明年一定會入圍總展演的。”可樂王拍了拍喬喬木，示意他冷靜。喬喬木平靜下來，他把評委老師的話認真地記在心里，回去以后，他一定會按照評委老師的指導，好好地練習朗讀。