2029，知力君的一天

秦建

AM：7.00

一陣不濃不淡的香氣襲來，我從無夢的酣睡中醒過來。這香氣是家政電腦“團(tuán)子”為喚醒我而專門釋放的。我翻身起床，心情非常愉快，一邊穿團(tuán)子為我準(zhǔn)備好的衣服，一邊聽團(tuán)子播報今天的天氣情況。它的聲音清脆悅耳，正是我最喜歡的那一種。有時候，我故意說不喜歡它的聲音，它就會換成公鴨嗓子或者破鑼嗓子逗我笑。

早餐是團(tuán)子精心配制的，營養(yǎng)豐富，品類繁多。我吃早餐的時候，它對我說：“小主人今天上午是在家學(xué)習(xí)，云課堂已經(jīng)更新完畢。”我說：“我想接著學(xué)李白的《將進(jìn)酒》，上次不是沒有學(xué)完嘛。”團(tuán)子說：“沒問題，那句‘五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒太有意思了。”我說：“確實(shí)有意思。”團(tuán)子立刻明白了我的言外之意，說：“小主人沒有成年，不能喝酒。”我不由得哈哈大笑，同時期待著一會兒在云課堂的學(xué)習(xí)。

PMI：1：30

“預(yù)約一輛共享寶馬，下午一點(diǎn)半，去紅石社區(qū)學(xué)校一號門。”我對團(tuán)子說。團(tuán)子說：“好的，小主人。已向約車平臺發(fā)送訂單。”

10分鐘后，我走出家門口，看見一輛水滴形的共享寶馬停在路邊。在確定身份和行程后，它為我打開艙蓋。“已經(jīng)為您規(guī)劃好行駛路線，北斗系統(tǒng)為您導(dǎo)航。”共享寶馬說。我點(diǎn)頭同意，全電驅(qū)動的共享寶馬輕輕晃動一下，就悄無聲息地駛上公路。

公路上跑著各種款式和型號的共享寶馬，在“車聯(lián)網(wǎng)”的指揮下，各行其道。忙而不亂。

看著窗外的風(fēng)景，我不由自主地想起歷史課上講過的內(nèi)容：以前的人都爭著買私家車，費(fèi)用高不說，還污染空氣，而且車太多，路上經(jīng)常堵。一些司機(jī)不遵守交通、規(guī)則，會闖紅燈，會“怒駕”，甚至還會酒駕和醉駕，制造非常可十白的車禍。“以前的人太不容易了。”我自言自語道。

PM：2：00

紅石社區(qū)學(xué)校建在紅石人民公園里，事實(shí)上，它就是公園的一部分，坐落在黛山秀湖之間。我走進(jìn)學(xué)校，看見幾個小伙伴在打羽毛球和乒乓球。我大叫一聲“我來也”，加入打乒乓球的隊(duì)伍之中。

“今天下午有什么課？”一個伙伴問。

“你沒有看通知嗎？”我興奮地回答，“今天下午上國防教育課，李中校來上。當(dāng)兵的時候，他在遼寧號航空母艦上服役，駕駛過殲-15。”

社區(qū)學(xué)校的老師和課程都不是固定的。老師是這個社區(qū)的居民，而學(xué)校的中心電腦會根據(jù)他們的職業(yè)、個性和特長，安排并輔助他們完成教學(xué)。這個星期，我們就學(xué)過插花，還跟著一位大胡子叔叔，參觀了城市垃圾分類處理的全過程。

聽老師講，每一個社區(qū)都有這樣一所學(xué)校。本來，如果只是學(xué)習(xí)知識，那“云課堂”已經(jīng)可以取代傳統(tǒng)學(xué)校了，但我們還得學(xué)習(xí)如何與別人相處，并了解我們這個城市和社會是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。所以，社區(qū)學(xué)校就應(yīng)運(yùn)而生了。

上課鈴聲響起，我和小伙伴急急忙忙奔向教室，同時也是奔向知識的海洋。

PM：4：00

國防教育課剛剛結(jié)束，班主任唐老師就走進(jìn)教室。“同學(xué)們安靜，”唐老師說，“一個國際兒童旅行團(tuán)馬上要到我們學(xué)校來參觀，大家做好準(zhǔn)備。”

這也不是第一次了，做好準(zhǔn)備的意思就是把“巴比倫魚”拿出來。“巴比倫魚”是翻譯器，樣子很像帶著一組天線的耳機(jī)。平時，我們用它學(xué)習(xí)外語，練聽力和口語。有人問過老師，明明可以用翻譯器，為什么還要學(xué)習(xí)外語？老師解釋說：學(xué)習(xí)外語，也是學(xué)習(xí)一種文化，學(xué)習(xí)一種思維方式。

不久，旅行團(tuán)到了。我們用熱烈的掌聲歡迎他們。他們胸前的國旗很顯眼，有英國、法國、德國，還有哥斯達(dá)黎加、危地馬拉、津巴布韋。

歡迎儀式結(jié)束，旅行團(tuán)的孩子們走進(jìn)我們之中，熱切地與我們聊天。有的用口語，也有的用“巴比倫魚”。

一個頭發(fā)卷曲的女孩走向我，胸前的國旗很陌生。我趕緊讓“巴比倫魚”搜索，答案是馬達(dá)加斯加。馬達(dá)加斯加是說法語的，恰好我學(xué)的第一外語是法語，于是我高興地用法語向她問好。可她吐出一串詞語來，卻不是法語，我一個都沒有聽懂。幸好有“巴比倫魚”，它分辨出女孩說的是馬達(dá)加斯加語。我立刻讓它下載馬達(dá)加斯加語的資料包，解決了眼前的交流問題，同時琢磨，要不要把馬達(dá)加斯加語作為我的第二外語。

……就這樣，在人工智能的協(xié)助下，我度過了愉快的一天。