一種Co(II)MOF材料的合成及表征綜合性實驗設計

朱寶勇，任秀珍，張秀玲，李春輝，宋玉蘭

一種Co(II)MOF材料的合成及表征綜合性實驗設計

朱寶勇，任秀珍，張秀玲，李春輝，宋玉蘭

（德州學院 化學化工學院，山東 德州 253023）

介紹了一個由科研實驗“一種Co(II)MOF材料的合成及表征”轉化而來的綜合性實驗教學設計。實驗內容包含配體合成與分離、金屬有機框架材料的溶劑熱合成、晶體數據采集、結構解析與表達、產物物相分析、熱重分析及氣體吸附性能研究等，涵蓋了本科生所學的有機化學、無機化學、配位化學等多方面知識。實驗操作簡單、可重復性好、結果可靠，既有利于培養學生的創新實踐能力，又能激發他們的科研興趣。

金屬有機框架；合成與表征；實驗設計

金屬有機框架（MOFs）是由金屬和有機配體相互連接形成的三維結構。與傳統的活性炭、沸石等多孔材料相比，MOFs具有比表面積大、孔結構有序、孔徑大小可調控及孔道表面可修飾等諸多優點。通過不同的有機配體和金屬離子的組裝，許多著名的MOFs被合成出來，如MOF-5[1]、HKUST-1[2]、ZIF-8[3]、MIL系列[4]、UiO-66[5]等。這些MOFs在氣體能源的存儲、CO2捕獲與分離等方面表現出了較優異的性能。因此，該領域已成為當前化學和材料領域共同關注的一個前沿熱點[6]。

MOFs涉及有機化學、無機化學、配位化學及分析測試技術等多方面的知識。將MOFs這一研究前沿引入到本科生的實驗教學體系中，一方面可以讓學生全面鞏固所學理論知識，另一方面可以培養學生的創新實踐能力[7-8]。隨著近幾年國家對教育投入的不斷加大，我校利用中央財政支持地方高校發展的專項經費，相繼購買了單晶衍射儀、粉末衍射儀、場發射掃描電鏡等大型分析測試儀器，為開發綜合性教學實驗提供了測試保障。基于此，結合課題組的科研方向，將MOFs引入“現代分析測試技術”課程的實驗教學，開發了一種Co(II)MOF材料的合成與表征綜合性實驗，取得了良好的教學效果。

1 實驗目的

（1）熟悉4'-(4-羧基苯基)-4,2':6',4''-三聯吡啶（Hcptpy）反應原理，熟練操作有機合成裝置；

（2）熟悉金屬有機框架材料的制備方法；

（3）掌握X射線單晶衍射儀、粉末衍射儀等儀器的工作原理，并能夠處理實驗數據；

（4）通過本綜合性實驗，培養學生創新實踐能力，激發學生科研興趣，為以后從事科研工作奠定基礎。

2 實驗原理

本實驗所選用的配體為4'-(4-羧基苯基)-4,2':6',4''-三聯吡啶，按文獻[9]的方法合成。其合成路線如圖1所示。Hcptpy配體與過渡金屬離子Co2+在溶劑熱條件下反應，自組裝得到目標產物。

圖1 Hcptpy合成路線

3 儀器與試劑

儀器：單晶X射線衍射儀，粉末X射線衍射儀，傅里葉變換紅外光譜儀，熱重-差熱分析儀，元素分析儀，比表面和孔徑分析儀，電熱鼓風干燥箱，體視顯微鏡，聚四氟乙烯反應釜，有機制備儀，燒杯，真空泵，濾紙，抽濾裝置，磁力攪拌器，電熱套。

試劑：4-羧基苯甲醛，氫氧化鉀，4-乙酰基吡啶，無水乙醇，氨水（35%），乙酸鈷，三乙烯二胺，N,N-二甲基甲酰胺（DMF），以上試劑均為分析純。

4 實驗內容

4.1 配體合成

將4-羧基苯甲醛0.75 g、氫氧化鉀0.8 g、4-乙酰基吡啶1.21 g加入到250 mL的圓底燒瓶中，然后依次加入150 mL無水乙醇、20 mL氨水，將燒瓶放于磁力攪拌器上，在室溫下攪拌反應，24 h后用20%鹽酸酸化至溶液（pH=5）過濾收集沉淀，得產物0.445 g，產率約為25.2%，以4-羧基苯甲醛為計算基準。

4.2 金屬有機框架的合成

將Co(CH3COO)2·4H2O（49.8 mg，0.2 mmol）、Hcptpy（35.3 mg，0.10 mmol）、三乙烯二胺（TEA）（33.6 mg，0.3 mmol）及4.0 mL DMF加到20 mL高硼硅玻璃瓶中，并在室溫下超聲5 min，之后放于80 ℃烘箱中保溫 3 d，再冷卻到室溫，即得到了淺紅色八面體狀的{[Co2(cptpy)2(DMF)2(μ2-O)]·10DMF·6H2O}n(Co-MOF)透明晶體，如圖2所示，產率為65%（以Hcptpy為計算基準）。

元素分析結果的計算值，C含量為52.65%，H含量為6.90%，N含量為13.82%；元素分析結果的測量值：C含量為53.49%，H含量為6.59%，N含量為13.43%。紅外吸收峰對應的減數值分析（與KBr混合壓片測試）結果：3323 cm–1(m), 3065 cm–1(w), 2930 cm–1(w), 1663 cm–1(s), 1600 cm–1(s), 1549 cm–1(s), 1503 cm–1(w), 1393 cm–1(s), 1256 cm–1(w), 1219 cm–1(w), 1065 cm–1(s), 1020 cm–1(w), 812 cm–1(m), 785 cm–1(m), 689 cm–1(w), 648(w), 635(w)。其中，w表示弱吸收峰，m表示中等強度吸收峰，s表示強吸收峰。

圖2 Co-MOF的晶體照片

4.3 Co-MOF的表征

4.3.1 單晶X射線衍射分析

采用體視顯微鏡從合成的單晶樣品中挑選合適大小的晶體粘在直徑為0.1 mm的玻璃棒頂端，室溫下用Bruker SMART APEXII CCD（石墨單色器，Mo-Kα射線，=0.0710 73 nm）衍射儀以、掃描方式進行衍射數據收集。用SAINT軟件進行數據還原和洛倫茲、偏振因子校正，還使用SADABS軟件進行了半經驗吸收校正。

用WINGX[10]軟件包中的SIR97[11]程序采用直接法進行晶體結構解析；用SHELXL97[12]程序采用全矩陣最小二乘精修法對所有非氫原子進行各項異性精修；用SQUEEZE[13]程序將Co-MOF孔道中的無序溶劑分子去掉。最終的化學分子式由SQUEEZE結果、元素分析數據以及熱重分析數據計算得到。主要晶體學數據、主要鍵長和鍵角數據分別列于表1和表2中。

表1 Co-MOF的晶體學數據

表2 Co-MOF中主要鍵長和鍵角

單晶X射線衍射分析表明，Co-MOF具有三維網絡結構，屬于四方晶系，具有41空間群。1個不對稱單位中包含1個Co(II)離子、1個crypt–陰離子、1個配位的DMF分子以及0.5個μ2-O2–陰離子（見圖3）。如圖3(a)所示，這個Co(II)離子與2個獨立的crypt–陰離子中的2個氮原子以及2個獨立的crypt–陰離子中的2個氧原子配位，另外還有1個來自DMF分子的氧原子以及1個來自μ2-O2–陰離子的氧原子與之配位，并且這些原子形成1個[CoN2O4]配位八面體結構。Co-O鍵的鍵長范圍為0.2030(2)~0.2122(4) nm，并且Co-N鍵的鍵長范圍為0.2149(4)~0.2.179(4) nm。另外，μ2-O2–陰離子將對稱性關聯的兩個Co(II)連接形成雙核Co(II)次級構筑單元（SBUs）。

在Co-MOF中，4個crypt–配體將6個Co(II)SBUs連接起來形成納米尺寸的八面體籠，其尺寸約為1.2 nm。每個籠有4個三角形窗口（見圖3(b)），其尺寸為1.282 nm×14.25nm×15.33 nm（相鄰Co2SBUs中Co1與Co1的距離）。一個Co2SBUs將3個籠連接在一起，其中籠A和B以邊-邊連接，而籠A和C是以頂點-頂點方式連接（見圖3(c)），每個籠與周圍12個相同的籠以上述2種連接方式連接，形成最終的三維框架結構。多孔化合物結構要保持穩定，或者需要有溶劑分子填充空隙，或者需要形成穿插結構。本例中，這個多孔結構具有較大的相互交叉的三維孔洞，在其中填充了大量無序的溶劑分子。PLATON[13]計算得到空隙體積為15.8443 nm3，孔隙率約為68.8%。通過拓撲分析，Co-MOF中次級構筑單元可看作6-連接的節點，將cptpy–陰離子作為3-連接的節點，那么Co-MOF可簡化為一個雙節點(3,6)-連接的三維結構，頂點符號為{4.62}2{42.67.86}（見圖3(d)）。

4.3.2 粉末X射線衍射表征

為確保合成的Co-MOF材料的晶體結構與單晶解析的結構一致，采用粉末X射線衍射分析表征其晶相純度。由圖4可知，實驗測試結果與由單晶數據模擬的粉末衍射圖譜是一致的，表明合成的Co-MOF材料整體純度較高。

圖3 Co-MOF三維網絡結構

圖4 Co-MOF的粉末X射線衍射譜圖

4.3.3 熱重分析

本實驗中合成的Co-MOF材料孔洞大、孔隙率高。為了評價框架的穩定性，對Co-MOF進行了熱重分析。在25~700 ℃溫度范圍內以及N2氣氛下，分別對原合成MOF和用二氯甲烷溶劑交換的MOF進行了熱重分析。如圖5所示，一條曲線為原合成MOF的熱重曲線，在低于230 ℃時失重53.9%，這是由失去結晶水與晶格DMF分子以及配位DMF分子造成的（計算值為53.5%），框架在350 ℃時開始出現大的失重，表明框架開始分解。另一條曲線為用二氯甲烷溶劑交換的MOF熱重曲線，100 ℃以下的失重歸因于孔洞中二氯甲烷分子的溢出。

4.3.4 Co-MOF的氣體吸附性質研究

為了評價Co-MOF的孔洞性能，對活化后的Co-MOF(命名為Co-MOFa)進行了CO2氣體吸附測試。如圖6所示，195 K下CO2的等溫吸附曲線表明，Co-MOFa在一個大氣壓下的吸附量為216 cm3/g。Co-MOFa的比表面積是705.2 m2/g，理論計算得到的Langmuir比表面積是851.6 m2/g。由DFT模型計算得到的Co-MOFa孔徑尺寸主要集中在1.4 nm附近（見圖6內插圖），接近理論計算得到的約1.2 nm的孔徑尺寸。

圖5 Co-MOF的熱重譜圖

圖6 Co-MOF在195 K時對CO2的等溫吸附曲線

此外，還研究了Co-MOFa在零度及室溫下對CO2、N2以及CH4的吸附能力。圖7所示為在273 K、298 K及100 kPa下Co-MOFa對CO2、N2與CH4的等溫吸附線。Co-MOFa在273 K，100 kPa下對CO2的吸附量是50 cm3/g，高于對CH4（18 cm3/g）與N2（9 cm3/g）的吸附量。Co-MOFa在298 K、100 kPa下對CO2的吸附量是25 cm3/g，但對CH4與N2的吸附量分別僅為3 cm3/g與1 cm3/g。

圖7 Co-MOF對CO2、CH4和N2的等溫吸附曲線（空心為吸附曲線，實心為脫附曲線）

為了評估Co-MOFa對于CH4和N2混合氣體中CO2的選擇性吸附作用，采用低壓數據（/0≤0.1)計算得到CO2/CH4以及CO2/N2的分離系數在273 K時分別是4.5與10.6，在298 K時分別是11與73。以273 K與298 K時CO2氣體的等溫吸附線為基礎，使用克勞修斯?克拉佩龍方程計算了CO2的吸附焓（st）（見圖8），在低CO2負載量下，Co-MOFa對CO2的吸附焓為28.5 kJ/mol。

圖8 Co-MOF對CO2的等溫吸附焓曲線

5 教學效果與反思

“現代分析測試技術”課程是理論與實踐高度結合的一門課程。理論課程主要講授儀器工作原理及應用等基本理論知識，實驗環節主要講授大型儀器的操作與運行特性。在教學中設計了一種Co-MOF的合成與表征綜合性實驗。從實踐效果來看，本實驗有以下特點：

（1）從有機配體合成、MOFs制備到各種測試表征的一系列實驗過程，都是以學生為主體進行的。學生參與度高，對實驗表現出極大熱情，既可鞏固所學知識，又能夠利用所學知識解決實際科研問題，能夠激發學生學習專業知識的興趣，充分調動學生的學習積極性和主動性。

（2）本實驗中涉及大型測試設備以及數據處理軟件，學生可在教師指導下進行操作。學生的動手操作能力得到有效提升，增進學生對科研的認識，提高對科研的興趣，為學生畢業論文設計及從事科學研究奠定基礎。

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Design on comprehensive experiment of synthesis and characterization of Co(II) MOF material

ZHU Baoyong, REN Xiuzhen, ZHANG Xiuling, LI Chunhui, SONG Yulan

(School of Chemistry and Chemical Engineering, Dezhou University, Dezhou 253023, China)

This paper introduces a design on the comprehensive experimental teaching transformed from scientific research experiment “Synthesis and characterization of a Co(II)MOF material”. The experimental content includes the ligand synthesis and separation, solvothermal synthesis of metal-organic framework materials, crystal data acquisition, structure analysis and expression, product phase analysis, thermogravimetric analysis and gas adsorption performance research, etc., which covers the undergraduates’ knowledge of organic chemistry, inorganic chemistry, coordination chemistry and so on. The experiment is easy to operate, reproducible and reliable, which cannot only cultivate students’ innovative and practical ability, but also stimulate their interest in scientific research.

metal organic framework; synthesis and characterization; experimental design

O06；G642.423

A

1002-4956(2019)10-0187-06

10.16791/j.cnki.sjg.2019.10.045

2019-02-20

山東省本科高校教學改革研究項目（M2018X017）；國家大學生創新創業訓練計劃項目（201610448015）

朱寶勇（1974—），男，山東安丘，博士，副教授，主要從事配位聚合物多孔功能材料研究。E-mail: zhuby99@126.com