基于在線課程平臺的商務(wù)英語聽說混合式教學(xué)模式研究

郭一闊

摘 要：商務(wù)英語聽說課程是培養(yǎng)商務(wù)聽說交際能力的核心課程之一。課程采用“語言能力+商務(wù)知識+綜合技能”的三維模塊課程結(jié)構(gòu)，旨在讓學(xué)生獲得“語言交際+商務(wù)運作+國際文化理解”的三維能力，即培養(yǎng)學(xué)生使用英語從事各種國際化商務(wù)活動的綜合能力，使其在未來職場中能夠用英語進行有效交流，以適應(yīng)經(jīng)濟社會全球化發(fā)展的需要。基于此，本篇文章對在線課程平臺的商務(wù)英語聽說混合式教學(xué)模式進行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：在線課程平臺;商務(wù)英語;聽說混合式;教學(xué)模式

引言

學(xué)校教育工作主要方向是培養(yǎng)技能職業(yè)型綜合人才。作為學(xué)校的商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生，在校期間除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識熟練應(yīng)用英語進行溝通交流外，還要具備專業(yè)職業(yè)能力。學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生所具備的職業(yè)能力包括職業(yè)道德，工作團隊協(xié)調(diào)力，問題分析發(fā)現(xiàn)解決，英語語言交際能力等，學(xué)校對學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)體現(xiàn)了職業(yè)教育的教育性與職業(yè)性相結(jié)合的兩大特點。

一、相關(guān)概述

1. 混合式教學(xué)的概念

將互聯(lián)網(wǎng)線上教學(xué)與傳統(tǒng)的線下教學(xué)相結(jié)合就是混合式教學(xué)。它早期被國外公司用于對員工進行培訓(xùn)，后來才被用于教學(xué)。傳統(tǒng)教學(xué)模式主要以教師為主體，教師給學(xué)生單向傳輸知識，忽略了學(xué)生的自主性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對學(xué)生的自主性、能動性有所重視，也以學(xué)生為中心，但是卻缺少教師的監(jiān)管和引導(dǎo)。將二者有機結(jié)合在一起，使教師與學(xué)生都充當(dāng)教學(xué)中的主體，便能充分發(fā)揮線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，有助于達成良好的教學(xué)效果。……