新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升路徑探究

林濤

摘 要：隨著新媒體時代的快速發展，傳播形式和傳播內容的變化給傳統廣播電視播音主持行業帶來新機遇的同時也迎來了更高的挑戰。本文首先簡單闡述了新媒體時代廣播電視播音支持業務素養提升面臨的新機遇和挑戰，隨之分別從提升專業素養、增強文化積淀和重塑傳播形式三方面入手，針對新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升的創新路徑進行簡單探析，以期在泛主播時代繼續實現主持人的社會意義和人文意義，做無愧于新時代的有新聞素養的聲音傳播者。

關鍵詞：新媒體;廣播電視;素養提升

一、新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升的機遇挑戰

正所謂“危中有機”，在傳統廣播電視播音主持業務方式被打破的同時也暗藏了許多良機，那么如何化危為機拓展業務空間，就需要播音員主持人在對互聯網思維充分掌握和運用的基礎上不斷提升自身專業、政治和智能素養，融合有道方能有所作為。

1. 主持風格多元挑戰，立足提升專業素養

在數字化快速發展的全媒體時代，無論傳播方式還是媒體格局乃至輿論生態都在發生著深刻變化，播音主持人不僅需要在備稿、播音的基本工作下足功夫，還需要在身份轉型和業務升級方面積極探索，提升應時而為和順勢而變的即興直播能力才能更好地抵達受眾，書寫新媒體時代廣播電視播音主持業務的精彩答卷。在人人都有攝像機和智能設備的新媒體時代，涌現了大批量的非科班網絡主播，隨著AI智能主播、跨界主持人等新生力量的加入使得當下主播隊伍越來越龐大，同時主持風格也更加多元個性。比如在很多網絡平臺上的播音主持通過幽默風趣、新穎活潑和交流互動的主持風格收獲大量粉絲，給傳統的標準化的廣播電視播音主持帶來前所未有的挑戰?；诖诵枰鞒秩瞬粩嗵嵘龑I素養，從技巧、功力、創作和品位多種要素加強整合和創新，才能打造優質品牌立于不敗之地。

2. 傳播內容海量多元，重在提升政治素養

隨著數字化時代的快速發展，一個問題只需要通過搜索引擎就可以獲取數條回答，而且隨著自媒體的發展很多新聞信息在電視和新聞廣播之前就已經傳播到互聯網和各種移動終端上，吸納知識的海量化和多元化為主持人提出新的挑戰，不僅需要迅捷獲取和甄別新聞信息以保證其實時性，更要注意優質的內容才是傳媒行業維持受眾的王道所在。做無愧于時代的聲音傳播者必須有強烈的是非觀念和政治素養，特別是針對一些重大輿論報道，主持人的語音語調、面部表情和肢體動作都是其立場和態度的鮮明表現，作為公眾人物要體現人文關懷，要有引領作用，要在傳遞真實信息的基礎上立場堅定駁斥不實言論，最終引導受眾進行理性評價。

3. 傳播形式智能多樣，努力提升智能素養

新媒體時代在流量為王的背景下，各種品牌化、IP化已然成為大勢所趨，播音主持業務的傳播形式日趨智能化多樣化，比如許多播音員主持人紛紛進駐抖音、快手、微視、微博等各個平臺，將廣播電視層面的傳播通過直播、短視頻的方式將媒體內容最大化的呈現給大眾。新媒體和社交媒體已然成為當下主流媒體傳播和引導的有力工具，以最便捷最豐富的形式向大眾呈現了各種娛樂、軍事、機械加工、農業生產和醫學等新聞信息，播音主持無論是工作理念、工作內容，還是工作形式和技術手段都面臨著巨大發展機遇和挑戰。習總書記曾指出傳統媒體和新興媒體的關系不在于誰主誰次或者誰強誰弱，而是一種迭代關系注重優勢互補。面對全媒體時代傳播平臺的廣闊多元和傳播形式的智能多樣，播音員和主持人應該充分意識到新媒體環境給信息傳播帶來的廣闊空間優勢，在運用自身職業優勢的同時抓住媒體融合戰略機遇期努力提升智能素養，打破傳統界限進而增強媒體的核心競爭力。

二、新媒體時代廣播電視播音主持業務素養提升的路徑探析

1. 提升專業素養，增強品牌塑造

應對新媒體時代給廣播電視播音主持業務帶來的挑戰，首先應當從提升傳播者自身的專業素養入手增強品牌塑造。比如提升學習能力、提升思考能力、提升口語表達能力、提升精品創作能力都有助于生產出大眾喜聞樂見的播音主持精品。從長遠角度來看，要想讓節目和產品從根本上吸引人打動人，并且傳的開傳的遠，需要傳媒人不斷提升專業素養，將有熱度的新聞通過有態度的方式來進行傳播，將有趣味的新聞事件通過有品位的狀態來表達。比如“主播論壇”節目對于每一期課程都充分考慮知識、思考和實踐的“三合一”而精心策劃，諸如媒體有效融合、聲音制作魅力和頻率包裝的技巧、曉峰天天讀網絡走紅的前世今生等主題講座，對于提振播音主持行業的士氣和找準定位突出重圍都起到了很大程度上鼓與呼的作用。

2. 增強文化積淀，提升節目品位

作為新聞信息的聲音傳播者，應當包括顏值與言論雙重素養。新時代海量多元信息雖然數量眾多且五花八門，在一定程度上給受眾造成認知的局限性。在新聞傳播過程中，主持人和播音員作為直接和受眾溝通、交流、互動的重要人物承擔了輿論引導的神圣使命，即便是在自媒體迅猛發展的新興傳媒中支持人的示范作用仍然不可小覷，其公信力和媒介形象能為大眾提供相對宏觀、系統的認知，進而克制碎片化信息傳播帶來的負面效應和消除受眾的片面猜疑，可見文化積淀和政治素養對于保證宣傳的高質量起著關鍵作用。比如李子柒作為新媒體時代的新興播音者是我國YouTube上首個粉絲破千萬的中文創作者，他創作的“水稻的一生”視頻因弘揚了中華優秀傳統文化而被央視點贊，在網絡信息發達的時代引起了眾多網友對于一粥一飯來之不易的思考和反省，其優質內容對于受眾的影響力不亞于中國國際電視臺CGTN。因此夯實傳播內容增強文化積淀提升節目品位才是廣播電視播音主持最不可動搖的基礎。

3. 重塑傳播形式，積聚傳播勢能

基于媒體融合背景下單一的主持專業知識已然不能滿足市場需求，這就需要廣播電視播音主持人員具備符合知識結構，比如具備信息選擇、信息編碼、受眾互動以及效果反饋等一系列綜合技能才能重塑傳播形式，力求在最快最短時間內用最簡潔的語言將最新信息傳達給受眾。古語有云“荒年餓不死手藝人”，雖說新媒體時代由于媒體門檻的降低呈現出許多“爆款”主播，但是卻難以成為永恒的經典。主持人在自身傳統的識稿能力、口語傳播能力、團隊寫作能力基礎上將之活用到新平臺，積聚一定的傳播勢能才能成為節目和頻道的形象代言人，在全媒體時代盡力留下自己的聲音。比如《主播說聯播》短視頻欄目的推出可謂受到眾多青少年群體的追捧，將受眾群體從原先《新聞聯播》的中青年拓展到了青少年，在傳統電視主持權威性和莊重性的基礎上釋放出個人的、情感的召喚力，積聚自身傳播勢能打造新型主流媒體。

三、總結

總而言之，新媒體時代下播音主持人應當在傳統基本“手藝”的基礎上不斷提升專業素養、文化學養和智能素養，取傳統媒體和新媒體之精者為我所用，才能再新媒體沖擊下站穩腳跟以更好地服務于社會主義現代化精神文明建設！

參考文獻：

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