多學(xué)科協(xié)作模式在老年糖尿病患者護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值體會(huì)

范程穎

甘肅中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，甘肅 蘭州 730000

糖尿病是一種臨床上常見的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，這種疾病主要表現(xiàn)為患者的血糖及尿糖會(huì)明顯升高。雖然糖尿病不會(huì)直接影響患者的機(jī)體功能，但糖尿病會(huì)導(dǎo)致患者血液黏稠度增加，進(jìn)而導(dǎo)致患者出現(xiàn)其他并發(fā)癥[1]。本次研究中，探究對糖尿病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，應(yīng)用多學(xué)科協(xié)作模式的效果，評價(jià)患者護(hù)理完成后的血糖指標(biāo)以及護(hù)理滿意度狀況，分析其應(yīng)用意義，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本次研究實(shí)驗(yàn)時(shí)間段設(shè)置為2016年10月-2018年8月，在該時(shí)間段內(nèi)對我院中所有糖尿病患者個(gè)體資料進(jìn)行分析，錄入其中112例患者作為實(shí)驗(yàn)樣本，將患者錄入數(shù)據(jù)庫進(jìn)行兩組均分后記名為對照組與實(shí)驗(yàn)組單組樣本量設(shè)置為56。實(shí)驗(yàn)組中患者男女性別比為（30:26），患者年齡區(qū)間為52-76（48.4±5.9）歲；對照組中患者男女性別比為（32:24），患者年齡性區(qū)間為53-75（46.4±7.1）歲。

本次研究中患者個(gè)體資料對比良好，經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)審核后本次研究可順利開展，所有患者在入院時(shí)經(jīng)由宣教后了解本次實(shí)驗(yàn)方案，承諾非主觀因素不會(huì)主動(dòng)退出，患者資料可比。（P＞0.05）。

1.2 方法 對照組患者選擇常規(guī)護(hù)理方案，在患者入院后由醫(yī)務(wù)人員密切監(jiān)視患者的生命體征，了解患者的個(gè)體狀況。實(shí)驗(yàn)組患者在此基礎(chǔ)上實(shí)施細(xì)節(jié)管理干預(yù)，加用多學(xué)科協(xié)作模式，具體內(nèi)容如下：（1）首先由我院中糖尿病?？?、心血管?？啤I養(yǎng)科、老年病科內(nèi)的科室醫(yī)護(hù)人員組成多學(xué)科護(hù)理協(xié)作小組，所有護(hù)理人員工作年限均在5年以上。在患者入院后30分鐘以內(nèi)，通過學(xué)科討論方式確認(rèn)患者的實(shí)際情況，根據(jù)患者的病癥檢查結(jié)果和既往病史開展臨床護(hù)理工作。（2）糖尿病專科護(hù)理人員需要分析患者在接受護(hù)理時(shí)存在的各種問題。（3）老年病科護(hù)理人員根據(jù)患者的身體狀況制定合理的護(hù)理計(jì)劃，制定合理的康復(fù)計(jì)劃，包括肢體功能訓(xùn)練和肺功能訓(xùn)練等。（4）營養(yǎng)科護(hù)理人員需對患者的營養(yǎng)狀況進(jìn)行評價(jià)，指導(dǎo)患者在糖尿病康復(fù)期間搭配低糖飲食，控制患者糖分和鹽分的攝入。（5）心血管專科護(hù)理人員需根據(jù)患者的心血管功能進(jìn)行評估，做好患者心功能分級和高血壓分級等工作。

1.3 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 我院中自主制定的護(hù)理滿意度調(diào)查表，對其進(jìn)行滿意度分析。記錄所有患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值以及糖化血紅蛋白數(shù)值，分析患者的糖尿病癥狀。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 由相關(guān)專業(yè)人員錄入Excel表格并選擇統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 19.00進(jìn)行實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算。文中計(jì)量資料（%）和計(jì)數(shù)資料（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）分別選擇χ2、T值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，若各實(shí)驗(yàn)結(jié)果中P＜0.05，則表明統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。

2 結(jié)果

2.1 護(hù)理滿意度對比 實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，實(shí)驗(yàn)組患者對護(hù)理工作滿意度為23（82.14%）例，實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理滿意度為17（60.71%）例，即實(shí)驗(yàn)組患者護(hù)理效果優(yōu)于對照組（P＜0.05）。

表1 兩組患者的護(hù)理滿意度對比（n, %）

2.2 血糖指標(biāo)對比 實(shí)驗(yàn)組患者的各血糖指標(biāo)數(shù)據(jù)相較對照組來說更優(yōu)，組間差異顯著。（P＜0.05）。

表2 兩組患者血糖指標(biāo)對比

3 討論

由于糖尿病病程進(jìn)展緩慢且病期較長，大多數(shù)患者在患病后幾乎為終身疾病，很容易導(dǎo)致患者出現(xiàn)不良心理情緒[2,3]?；颊咴谥委熎陂g往往會(huì)承受較大的心理壓力，這不僅影響了患者的生活質(zhì)量，也會(huì)導(dǎo)致患者在治療期間血糖值無法控制，影響患者的治療效果[4]。

而多學(xué)科協(xié)作，主要目的是在患者接受治療時(shí)，通過建立完善的多學(xué)科小組管理的方式對患者血糖進(jìn)行控制。不同科室內(nèi)的護(hù)理成員具有不同的工作職責(zé)，在對患者開展多學(xué)科協(xié)作護(hù)理時(shí)各司其職[5]。通過這種方式，能夠在一定程度上改善患者治療效果和治療感受，使患者的心理壓力得到控制，避免患者過于緊張。

綜上所述，在開展糖尿病患者的綜合護(hù)理治療時(shí)，配合多學(xué)科協(xié)作方案，有助于對患者血糖值進(jìn)行控制，保證患者的護(hù)理滿意度，有助于改善患者的血糖控制效果，對于后續(xù)治療工作的配合來說有積極意義，值得臨床推廣。