鴿子，在這里飛翔

鄭旺盛 肖根勝

驟雨初歇，陽(yáng)光依然熾烈。

正是初秋收獲的時(shí)節(jié)，田野里一片蓬蓬勃勃的景象，大豆、花生、芝麻和玉米，還有那成排的樹木和大片的煙葉，從車窗外閃過(guò)。

藍(lán)天白云如詩(shī)，草木葳蕤如畫。

此時(shí)此刻，我們穿行在這個(gè)秋天的世界，行走在郟縣茨芭鎮(zhèn)的鄉(xiāng)間道路上，尋找著那個(gè)叫薛村的偏遠(yuǎn)山村。

那里有一位年輕的特崗女教師，她的名字叫李金歌。

人們說(shuō)，她是一只金色的鴿子，在這個(gè)小山村里飛翔，在這個(gè)山村小學(xué)里歌唱。

一

禹州和郟縣，水連水，山連山。

2010年的那個(gè)秋天，剛剛從鄭州師范學(xué)院畢業(yè)、本是禹州磨街鎮(zhèn)磨街村的年輕的女大學(xué)生李金歌，卻毅然決然報(bào)考了郟縣的特崗老師，背井離鄉(xiāng)、跋山涉水來(lái)到了郟縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校—茨芭鎮(zhèn)薛村小學(xué)，從此成了一名山村女教師。

她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名好老師！

為了這個(gè)理想，不管山高水長(zhǎng)還是前路茫茫，她都義無(wú)反顧。

秋天是一個(gè)熱烈的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)。只是她沒(méi)有想到，自己在這個(gè)秋天的一場(chǎng)遠(yuǎn)行，竟讓她在這個(gè)山村小學(xué)扎下了根，一干就是九年。

她也沒(méi)有想到，自己今后要面對(duì)的工作和生活之路，還有很多很多意想不到的困難和艱辛。

但無(wú)論風(fēng)和雨，李金歌都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。她堅(jiān)守在這里，用她的智慧和思想、大愛(ài)和情懷，感染著、啟迪著一個(gè)班級(jí)又一個(gè)班級(jí)的孩子們。

2012年10月，李金歌做了幸福的新娘。

她的老公叫趙瑞國(guó)，是個(gè)退伍軍人，家住安陽(yáng)市安陽(yáng)縣。那里距離郟縣薛村小學(xué)，有著將近400公里的路程。從此，李金歌每一次從家里到學(xué)校，從學(xué)校到家里，都要跋涉近千里的路程。

李金歌說(shuō)：“薛村小學(xué)是個(gè)山村小學(xué)，這里交通特別落后，從學(xué)校到鎮(zhèn)里，沒(méi)有公交車，只能坐三輪車，要是回婆家的話，又要從鎮(zhèn)里坐公交車到縣城西客站，再?gòu)倪@里坐大客車到鄭州火車站，再?gòu)泥嵵葑疖嚨桨碴?yáng)，從安陽(yáng)下了車坐公交車到安陽(yáng)縣，再?gòu)陌碴?yáng)縣倒公交車坐到安陽(yáng)縣的水冶鎮(zhèn)，然后再?gòu)逆?zhèn)里乘車回到家。你知道這一趟要多長(zhǎng)時(shí)間？如果中間不堵車的話，要八九個(gè)小時(shí)，有時(shí)一堵車就是十多個(gè)小時(shí)的顛簸。回一趟家，能把人累得骨頭酸疼要散架，其中的辛苦，難以言表。而從家里回到學(xué)校，一樣的車次，一樣的路程，一樣的曲折，一樣的辛苦……”

在這個(gè)小山村教書，太不容易了！

朋友們都勸她：“金歌，干脆辭職吧，實(shí)在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，太不容易了，何苦非要在這里呢？何必非要在一棵樹上吊死呢？”

閨蜜、同學(xué)勸她：“親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的李金歌老師，真誠(chéng)地奉勸你，早一點(diǎn)離開(kāi)那里吧，早走早脫身，早走早幸福，哪里都有你吃飯的地兒，哪里都有你當(dāng)一名人民教師的講臺(tái)。醒醒吧，不要執(zhí)迷不悟，為了朋友們，為了同學(xué)們，為了家人們，回到安陽(yáng)吧！”

多少苦口婆心的勸說(shuō)，多少赤膽忠心的勸告，竟打動(dòng)不了李金歌的心。

李金歌說(shuō)：“我舍不得這里，舍不得這里的孩子們，舍不得同事們。這里的一草一木，一山一水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我溫暖，讓我難忘，我如何能離開(kāi)他們呢？我做不到！九年的時(shí)光里，我把青春和熱情、智慧和愛(ài)，都播灑在了這里，我也從這里汲取了精神和力量、溫暖和愛(ài)。”

任歲月流淌，任時(shí)光飛逝。一年一年的堅(jiān)守，她伴著孩子們的成長(zhǎng)。

她的青春和生命，像蠟燭一樣，在這里燃燒、閃耀；像鴿子一樣，在這里飛翔、歌唱。

二

老師，是世界上最辛勤的園丁，他們用心血和汗水，澆灌著幼苗和花朵。

做一名園丁式的好老師，要有一顆像母親一樣的心，更要有像母親一樣的愛(ài)。

當(dāng)年，她來(lái)到薛村小學(xué)的時(shí)候，主動(dòng)擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任的職務(wù)。誰(shuí)都知道，當(dāng)班主任是操心受累的事情。沒(méi)有犧牲和付出的精神，是斷然當(dāng)不好的。

作為一個(gè)語(yǔ)文老師和班主任，不是僅僅在課堂上講講課就行了，她有責(zé)任開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能，激發(fā)學(xué)生們努力學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們良好的品性，引導(dǎo)他們從小就樹立人生的目標(biāo)，只有做到了這些，她覺(jué)得自己才是一個(gè)稱職的老師，她才會(huì)對(duì)得起這些交到她手上的學(xué)生，還有他們的家長(zhǎng)，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。

李金歌常說(shuō)：“干一行，愛(ài)一行，做人就需要有擔(dān)當(dāng)。”

對(duì)孩子們不同的天性，她不斷地創(chuàng)新教學(xué)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生，不管是資質(zhì)聰慧的，還是資質(zhì)平平的，都愿意跟著她學(xué)習(xí)。她在班里開(kāi)展了“閱讀之星”“書法之星”“文明之星”的評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和美好品德。

作為一名班主任，自己不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生做人。她教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、愛(ài)小動(dòng)物的美好品行；她還在學(xué)校里最先發(fā)起“晨讀”活動(dòng)，帶領(lǐng)全校學(xué)生朗讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》這些傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，讓孩子們?cè)陂喿x中感悟先祖的智慧，感受傳統(tǒng)文化的力量，讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)做人做事。

她在自己的感悟中這樣寫道：雨過(guò)天晴，校園里到處彌漫著泥土的清香，花兒也更加?jì)赡埘r艷。孩子們開(kāi)始了早讀，一年之計(jì)在于春、一日之計(jì)在于晨啊。希望孩子們好好利用寶貴的時(shí)間，通過(guò)閱讀增加智慧和力量，愿他們像花兒般迎著朝陽(yáng)開(kāi)放，吮吸著大自然的雨露茁壯成長(zhǎng)。

春天來(lái)了，她組織學(xué)生去踏青，去感受山水自然的美妙和神奇，教育他們從小就熱愛(ài)他們生存的這片土地。她與孩子們一起走進(jìn)大自然的懷抱，看天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，看白云在天上飄動(dòng)，嗅一嗅草木散發(fā)的清香，聽(tīng)一聽(tīng)溪水的叮咚之聲，李金歌的心有時(shí)會(huì)和孩子們一樣感動(dòng)。

她情不自禁地這樣寫道：春天的空氣如此清新，到處彌漫著泥土的氣息和沁人心脾的花香。此時(shí)此刻，特別喜歡這種感覺(jué)。帶著孩子們走出校園，也來(lái)感受一下，融入大自然的懷抱，與大自然來(lái)一次親密的接觸和擁抱。孩子們天真的笑臉，像一朵朵綻放的花兒，他們清脆的笑聲、靈動(dòng)的身影，讓天空和大地變得更加生動(dòng)。我親愛(ài)的孩子們，老師愿你們永遠(yuǎn)快樂(lè)、純真，愿你們的心，永遠(yuǎn)留在最美好的風(fēng)景里！

在課堂上，她有時(shí)會(huì)安排一些情景劇，讓學(xué)生模擬事實(shí)的真相來(lái)表演，目的就是為了讓學(xué)生在親身經(jīng)歷中得到感悟。她還通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱等方式，讓課堂變得無(wú)比生動(dòng)、趣味無(wú)窮，讓每一個(gè)學(xué)生都得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也由此讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了作文的寫作技巧，讓學(xué)生們從害怕寫作文，慢慢地愛(ài)上寫作文，并因勢(shì)利導(dǎo)，在學(xué)校里開(kāi)展“我是小作家”的活動(dòng)，受到師生們的喜歡和夸贊。她的這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法，后來(lái)在全校得到推廣。

“六一”節(jié)，是孩子們的節(jié)日；元旦，是辭舊迎新的日子。每年的這些時(shí)候，李金歌都會(huì)發(fā)動(dòng)班里的孩子們精心編排節(jié)目，讓他們穿上干凈整潔的漂亮衣服，舉辦文藝活動(dòng)，表演舞蹈、歌曲、詩(shī)朗誦等節(jié)目，她陪伴孩子們一起度過(guò)一個(gè)個(gè)難忘的、愉快的節(jié)日。

今年11歲的薛文萱，是一個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，有一雙水靈的眼睛，說(shuō)話的時(shí)候特別天真可愛(ài)，她不知道怎樣表達(dá)自己對(duì)李老師的熱愛(ài)和尊敬。她說(shuō)：“李老師不僅帶我們學(xué)習(xí)還帶我們一起踏春，就像媽媽一樣親。她特別好，特別親，特別關(guān)心人。她待我們的一點(diǎn)一滴，我們都記到了心里。”

11歲的李志斌，人長(zhǎng)得清清秀秀的，是一個(gè)可愛(ài)的小帥哥。說(shuō)起他們心中的李老師，他內(nèi)心有特別多的話要說(shuō)。他說(shuō)：“李老師不在的時(shí)候，我們都會(huì)特別特別地想她，想她對(duì)我們的好。每天下課的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，大家都愿意跟她坐在一起吃飯，跟她說(shuō)話，問(wèn)些課堂上不懂的問(wèn)題。我還記得，冬天的時(shí)候，天氣特別冷，李老師總是在她的辦公室里把水燒開(kāi)，燒了一壺又一壺，把開(kāi)水倒到暖瓶里，讓同學(xué)們下課后倒碗里、倒茶杯里，讓我們有熱水喝，用熱水暖手。李老師對(duì)我們太好了，我們天天都想她。”

張晨曦是個(gè)可愛(ài)的小胖孩兒，說(shuō)起他們的李老師，他想起了李老師為大家做的一件又一件好事。他說(shuō)：“李老師對(duì)大家都好，不管是學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)差的，她都一視同仁，課堂上她帶我們學(xué)習(xí)，課余時(shí)間她帶我們玩游戲，她給了我們非常好非常難忘的印象。”

在孩子們的眼里和心里，李金歌就像母親一樣親、一樣好。說(shuō)起李老師，他們用的詞都是“像媽媽一樣”“特別好特別關(guān)心”“特別想李老師”“印象非常好”這些發(fā)自內(nèi)心的詞語(yǔ)，由此可見(jiàn)李金歌老師在他們小小的內(nèi)心深處，位置有多么重要！

汗水澆開(kāi)幸福花。近年來(lái)，李金歌先后榮獲了“市級(jí)優(yōu)秀班主任”“縣文明教師”“郟縣勞動(dòng)模范”等光榮稱號(hào)。

薛村小學(xué)的校長(zhǎng)王景召，已經(jīng)在這個(gè)山區(qū)小學(xué)里工作十幾年了，他見(jiàn)證著李金歌在這里的工作、生活和成長(zhǎng)。他激動(dòng)地說(shuō)：“李金歌老師對(duì)待工作，可以說(shuō)是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且她善于創(chuàng)新，把她所教的語(yǔ)文課，她所擔(dān)任的班主任這個(gè)角色，非常完美地展現(xiàn)給了學(xué)生們，而且她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的子女一樣親，說(shuō)她是學(xué)生們心中的好老師、老師們公認(rèn)的好同事、領(lǐng)導(dǎo)們眼中的好同志，一點(diǎn)都不為過(guò)。我們?yōu)檠Υ逍W(xué)有這樣優(yōu)秀的老師感到自豪和驕傲，每一位老師也都在向李金歌老師學(xué)習(xí)，她帶給學(xué)校的正能量是薛村小學(xué)的寶貴財(cái)富。”

李金歌說(shuō)：“一切都是我應(yīng)該做的，既然我選擇當(dāng)了教師，我就要為每一個(gè)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，我心甘情愿把愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，跟他們?cè)谝黄穑颐恳环昼姸际强鞓?lè)幸福的。”

三

茨芭鎮(zhèn)地處郟縣山區(qū)，是郟縣最西部的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，而薛村小學(xué)又是這里最偏遠(yuǎn)的學(xué)校。交通不便，條件艱苦，年輕的老師都不愿在這里久留。

李金歌卻把這里當(dāng)成了自己的家，一年一年堅(jiān)守，至今已是九年。

2019年8月，郟縣教育局在全縣選拔優(yōu)秀的農(nóng)村教師到城區(qū)學(xué)校任教。憑李金歌的條件，如果她報(bào)名的話，極有可能被選到城里去當(dāng)老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們都勸她報(bào)名，想讓她換一個(gè)工作條件好、回家方便的地方教學(xué)，但她對(duì)校長(zhǎng)和同事們說(shuō)：“我哪里也不去，我不報(bào)名，我就在薛村小學(xué)和孩子們?cè)谝黄穑以敢夂痛蠹以谝黄穑@是一個(gè)大家庭，我在這里感到特別的溫暖，舍不得離開(kāi)這里。”

是的，不僅僅是放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，在面對(duì)家庭的困難或?yàn)?zāi)難時(shí)，她也沒(méi)有舍得離開(kāi)，因?yàn)樗研暮透星槎挤旁诹诉@里。

她是2012年10月結(jié)的婚，次年有了女兒。女兒不滿6個(gè)月大的時(shí)候，她難舍難分地把女兒留給了婆婆，自己從安陽(yáng)風(fēng)塵仆仆坐車趕回了薛村小學(xué)。如今女兒已經(jīng)6歲大了，因?yàn)槁吠具b遙，星期天她幾乎沒(méi)有回過(guò)家，只有在放寒假或者暑假的時(shí)候，才能與女兒好好團(tuán)聚。

平常她想寶貝女兒時(shí)，只有通過(guò)手機(jī)視頻跟女兒說(shuō)話，每當(dāng)女兒說(shuō)想媽媽時(shí)，想讓媽媽回家看她時(shí)，李金歌的心就有點(diǎn)戰(zhàn)栗，她的眼淚就止不住流滿面頰。

這些年來(lái)，她覺(jué)得欠女兒、欠老公、欠公公婆婆的太多了。可是她沒(méi)有辦法，家人們也曾經(jīng)勸她離開(kāi)薛村小學(xué)回安陽(yáng)，她也曾經(jīng)猶豫過(guò)，但最終還是選擇了堅(jiān)守，她真的離不開(kāi)這里。

李金歌說(shuō)：“我公公婆婆都好，我老公對(duì)我更好，他們看我離不開(kāi)這里，反而開(kāi)始勸我在這里安心教書，家里的事情不用我操心，女兒也會(huì)給我?guī)Ш谩！?/p>

說(shuō)話的時(shí)候，她的眼睛紅了、濕潤(rùn)了。

人都要有一顆感恩之心啊。她感恩自己的婆婆公公，深愛(ài)自己的老公趙國(guó)瑞，離開(kāi)了他們的支持，她不知道自己怎樣才能在這里堅(jiān)守！

李金歌是家里的獨(dú)生女，與父親和母親相依為命，感情極深。

但人有旦夕禍福。三年前，她慈愛(ài)的父親突然病逝，讓她痛徹心扉。2017年的一天，最疼愛(ài)她的母親又突發(fā)腦溢血，住進(jìn)了醫(yī)院。那時(shí)，她不得不離開(kāi)學(xué)校，去醫(yī)院侍奉病重的母親。對(duì)母親無(wú)微不至的侍奉，感動(dòng)了醫(yī)院里好多的人。

一邊是她牽掛的學(xué)生，一邊是她慈愛(ài)的母親，那些天里，她的心里好累好累啊！

在醫(yī)院的日子，校長(zhǎng)王景召代表校領(lǐng)導(dǎo)和同志們?nèi)メt(yī)院看望她和她的母親。校長(zhǎng)告訴她：“李老師，你安心在這里照顧好母親，你的課已經(jīng)找好了代課老師，同事們和孩子們都很牽掛你，想念你，希望老母親早一天好起來(lái)。”

那一刻，李金歌感受到了來(lái)自學(xué)校老師和孩子們的溫暖，禁不住淚流滿面。

一個(gè)星期后，她的老公趙國(guó)瑞從安陽(yáng)趕到禹州的醫(yī)院伺候她母親，她又重回到了學(xué)校。想起這件事情，李金歌對(duì)自己的老公，至今滿懷感動(dòng)。

母親的這場(chǎng)病，落下了半癱瘓的后遺癥。作為獨(dú)生女兒，她想做到“忠孝兩全”。她要用她柔弱的手臂撐起孩子們頭頂?shù)乃{(lán)天，她要用自己的一片孝心讓母親得到女兒的孝敬。

那一天，她把母親從禹州接到了薛村小學(xué)。在這里，她一邊照顧母親，一邊給孩子們上課，而且絲毫沒(méi)有影響孩子們的課，她教的班級(jí)在全鎮(zhèn)、全縣的考試中，成績(jī)幾次都名列前茅。人們贊美她，說(shuō)她是“帶著媽媽來(lái)上課”的好老師。

說(shuō)起母親在學(xué)校的事情，李金歌很是感動(dòng)。

2018年春天的一個(gè)上午，李金歌上完課回到住室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)70多歲的母親不見(jiàn)了，哪里也找不到。母親走丟的消息，很快驚動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們，王校長(zhǎng)帶著大家四處尋找。大家去周圍的村莊里找，去田野里、河溝里找。傍晚的時(shí)候，終于在茨芭鎮(zhèn)找到了失蹤了一天的母親。

李金歌感動(dòng)地說(shuō)：“母親在這里得到大家的照顧和關(guān)心，我上課或者外出的時(shí)候，高俊灑等同事們就會(huì)幫我照顧我的母親，扶她到外面曬太陽(yáng)、鍛煉身體，給她燒水，給她打飯，大家待我們像親人一樣。”

愛(ài)是如此的平靜，愛(ài)是如此的溫暖，愛(ài)又是如此的令人感動(dòng)和難忘。

四

她既是孩子們喜歡的老師，也是孩子們?cè)敢饨恍牡呐笥选?/p>

有時(shí)，她還像是孩子們的母親，以無(wú)私的愛(ài)，溫暖著他們一顆顆幼小的心。

她教的學(xué)生當(dāng)中，可以說(shuō)90%以上都屬于留守兒童，他們的父母都是背井離鄉(xiāng)，在全國(guó)各地打工，還有少數(shù)孩子屬于離異家庭。他們普遍缺少關(guān)愛(ài)，缺少呵護(hù)，缺少溫暖，他們小小的心靈，有時(shí)不能承受這樣的孤獨(dú)，有時(shí)這種孤獨(dú)會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)情緒，影響他們的身心健康。

作為班主任，她在正常的教學(xué)之中，會(huì)注意到孩子們情緒微小的變化，會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行安慰和疏導(dǎo)，將溫暖和關(guān)愛(ài)送給這些缺少父母關(guān)愛(ài)的孩子們。

班里有個(gè)叫小剛的孩子，因?yàn)楦改鸽x異，他的思想負(fù)擔(dān)大，直接影響了學(xué)習(xí)，那個(gè)學(xué)期的中途，他突然就輟學(xué)了。李金歌放不下小剛，她要把這個(gè)孩子找回來(lái)。

小剛是茨芭鎮(zhèn)高村人，離薛村比較遠(yuǎn)，她一次又一次不顧路途艱辛，找到小剛的家，苦口婆心做小剛的工作，做小剛家人的工作，終于把小剛帶回了學(xué)校，重新開(kāi)始了學(xué)習(xí)生活。小剛常對(duì)人說(shuō)：“李老師就像媽媽一樣，是她給了我第二次生命。”

班里有個(gè)女孩叫薛佳琳，有一次寫作文的時(shí)候，她的文字里充滿了對(duì)父母的恨。她的父母都在外地打工，她在家里跟著爺爺奶奶過(guò)日子，內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞，讓她對(duì)父母產(chǎn)生了怨恨。

李金歌看到薛佳琳的作文后，想到自己也是把幼小的女兒丟到安陽(yáng)，心里竟涌出了莫名的酸楚。她也因此知道，薛佳琳這個(gè)女孩子此時(shí)多么需要她的疏導(dǎo)和安慰。

那一天，她找到薛佳琳談心。她對(duì)薛佳琳說(shuō)：“父母都不容易，為了養(yǎng)活這個(gè)家，多賺點(diǎn)錢，讓日子過(guò)得更好些，他們才無(wú)奈離開(kāi)家鄉(xiāng)到遠(yuǎn)方去打工。老師也把小女兒丟到了家里，老師也很舍不得女兒，可老師也很無(wú)奈，在這個(gè)世界上，好多事情都不是完美的，有些事也真是無(wú)可奈何，要學(xué)會(huì)理解父母，不要對(duì)他們產(chǎn)生怨和恨。”

薛佳琳是個(gè)聰明的孩子，她聽(tīng)懂了老師的話，她對(duì)李金歌說(shuō)：“李老師，您的話就像陽(yáng)光一樣灑到了我的心里，從此我再也不會(huì)怨我的爸爸媽媽了。謝謝您，老師！”

班里還有個(gè)叫張?chǎng)卧吹膶W(xué)生，性格非常靦腆內(nèi)向，因?yàn)楦改付荚谕獯蚬ぃ鸂敔斈棠桃黄鹕睢?016年5月27日，李金歌在學(xué)校里見(jiàn)到了張?chǎng)卧吹哪棠蹋f(shuō)話的時(shí)候知道第二天就是張?chǎng)卧吹纳铡Ｄ棠陶f(shuō)，孩子生日，父母都不在家，孩子苦啊！

自己也是一位母親，聽(tīng)了張?chǎng)卧茨棠痰脑挘睦锿蝗痪秃懿皇亲涛丁Ｄ菚r(shí)她就決定，要為這個(gè)孩子過(guò)一個(gè)特別的生日。

第二天，她悄悄地交代班里的孩子們，準(zhǔn)備在班里給張?chǎng)卧催^(guò)一個(gè)生日，給他一個(gè)大大的驚喜。這一天，同學(xué)們悄悄地精心布置了教室。山村里買不來(lái)蛋糕，李金歌就親自制作了一張卡片，在上面畫上了一個(gè)精美的大蛋糕，她還拿出錢來(lái)，買了瓜子和糖讓孩子們吃。

那天，當(dāng)張?chǎng)卧醋哌M(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們一起唱起了生日的祝福歌，給張?chǎng)卧此蜕狭俗蠲篮玫纳兆８！ｌt腆內(nèi)向的張?chǎng)卧矗?dāng)時(shí)就激動(dòng)地哭了。

張?chǎng)卧春髞?lái)激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李老師就像是我的媽媽，她比媽媽還要親。”

那天晚上，四歲的女兒突然打來(lái)了電話，電話里叫著媽媽，用稚嫩的聲音說(shuō)著：“媽媽、媽媽，想你、想你，你回來(lái)吧、回來(lái)吧……”

女兒說(shuō)著說(shuō)著，竟突然在視頻電話里哭起來(lái)了。

此時(shí)此刻，李金歌再也抑制不住自己對(duì)女兒的思念和愧疚。掛了電話，淚水剎時(shí)就模糊了雙眼。

她心潮起伏：自己把愛(ài)無(wú)私地給了學(xué)校的孩子們，卻又無(wú)奈地把寶貝女兒丟到了遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

月兒彎彎，天空靜寂。在這個(gè)孤獨(dú)的深夜里，作為一個(gè)母親，她情不自禁，默默地哭泣……