如果沒有CERNET,中國互聯(lián)網(wǎng)還要推遲數(shù)年
——專訪CERNET 專家委員會(huì)委員、東南大學(xué)教授龔儉

文/本刊記者 王世新

龔儉

CERNET 專家委員會(huì)委員東南大學(xué)教授

上世紀(jì)90 年代初，龔儉師從著名網(wǎng)絡(luò)專家顧冠群院士在東南大學(xué)在職攻讀博士學(xué)位，還沒畢業(yè)就開始負(fù)責(zé)CERNET 華東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心的建設(shè)與管理。每次提起這段經(jīng)歷，他都會(huì)說:“很幸運(yùn),遇到好導(dǎo)師；很幸運(yùn)，遇到了CERNET；很幸運(yùn)，遇到了那個(gè)時(shí)代，也從此改變了我的一生。”

從中國全功能接入國際互聯(lián)網(wǎng)25 周年這個(gè)歷史節(jié)點(diǎn)往前看，龔儉一直認(rèn)為：如果沒有CERNET 的誕生和先期探索，中國的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)也會(huì)發(fā)展起來，但至少需要多摸索一段時(shí)間。而那時(shí)，早一天接入互聯(lián)網(wǎng)就是早一天融入世界科技發(fā)展浪潮，我們真的等不起。

CERNET 立項(xiàng)，是中國互聯(lián)網(wǎng)史上的里程碑事件

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：今年是CERNET建設(shè)25 周年，您認(rèn)為當(dāng)年建設(shè)CERNET的決策，對于今天中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展起到什么樣的作用？

龔儉：CERNET 的立項(xiàng)和誕生，對中國互聯(lián)網(wǎng)來說是一個(gè)里程碑式的事件。

我們首先要搞清楚兩個(gè)概念，從專業(yè)角度來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)還不能完全等同起來。五十年前在美國誕生的阿帕網(wǎng)（ARPANET）還不能算互聯(lián)網(wǎng)，只能算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，在經(jīng)歷了商業(yè)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)領(lǐng)域十幾年的探索發(fā)展后，直到上世紀(jì)80 年代，美國自然科學(xué)基金會(huì)用TCP/IP協(xié)議組建了NSFNET，這才是今天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展雛形。

中國接入互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間相對較晚，但是介入計(jì)算機(jī)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研究還是比較早的，比如美國人在上世紀(jì)四十年代發(fā)明了計(jì)算機(jī)，我國的計(jì)算機(jī)研究也在上世紀(jì)五十年代就開始了，相差不過十來年；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也類似，中國在七十年代就有學(xué)者啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的研究，我的博士生導(dǎo)師顧冠群院士就是其中一員，他于1979 年出版的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教材也是中國第一本該領(lǐng)域的教材。

我們國家一開始也零星探索各種不同的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)的可能性，直到CERNET 的出現(xiàn)。有了這個(gè)平臺以后，無論是科研攻關(guān)、人才培養(yǎng)，還是路由器、網(wǎng)絡(luò)安全、防火墻、搜索引擎，一系列核心工作和關(guān)鍵技術(shù)研究就有了立足之本。原因很明顯，雖然之前我們有過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的研究，但因?yàn)闆]有與國際互聯(lián)網(wǎng)直接聯(lián)通，我們的研究只能局限在學(xué)術(shù)層面，而且沒有實(shí)際互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境，研究成果很難談得上有實(shí)用性。

從技術(shù)層面上講，當(dāng)時(shí)除了TCP/IP協(xié)議之外，還有很多協(xié)議以及技術(shù)路線，如果沒有CERNET 的立項(xiàng)、誕生和探索，我們可能不會(huì)這樣堅(jiān)定地選擇與今天全球互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)路線接軌，以至還要經(jīng)歷更長的探索路程。

可以說，當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見卓識以及所有CERNET 人的努力，終于讓我們在20 世紀(jì)的最后幾年正式進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭，并開啟了中國互聯(lián)網(wǎng)25 年轟轟烈烈大發(fā)展的征途。

1995 年，龔儉教授陪同時(shí)任教育部科技司司長左鐵庸視察華東北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，這也是CERNET 示范工程第一個(gè)準(zhǔn)備驗(yàn)收的節(jié)點(diǎn)。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：CERNET 從誕生之際你就參與了這個(gè)項(xiàng)目，您覺得CERNET 對于您的人生意味著什么？

龔儉：我掰手指頭數(shù)，這輩子有意義的事情也就是三四件，參與CERNET 項(xiàng)目是其中最大的一件。說起來也是機(jī)緣湊巧，一到工作單位東南大學(xué)就碰到了我的領(lǐng)導(dǎo)，后來成為我的導(dǎo)師，他恰恰是當(dāng)時(shí)國內(nèi)為數(shù)不多進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)研究的學(xué)者；隨后又碰到CERNET 這樣一個(gè)國家級的網(wǎng)絡(luò)工程，和我的專業(yè)完全對口。如果總結(jié)一下就是：“很幸運(yùn),遇到好老師；很幸運(yùn)，遇到了CERNET；很幸運(yùn)，遇到了那個(gè)時(shí)代，也從此改變了我的一生。”

當(dāng)時(shí)西方國家對我們實(shí)行路由器禁運(yùn)，我們不得不探索各種組網(wǎng)的可能性。1989 年底，在顧冠群院士的帶領(lǐng)下，我們做出了一個(gè)異構(gòu)大型機(jī)的OSI 網(wǎng)絡(luò)，還獲得了國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。90 年代初在當(dāng)時(shí)電子部電科院組織下，東南大學(xué)與國內(nèi)多家單位一起同德國GMD 開展了基于X.25 信道和OSI 協(xié)議體系結(jié)構(gòu)的跨國遠(yuǎn)程組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)。這些工作只在很小的范圍內(nèi)為人所知，沒有產(chǎn)生大的影響，更無法推動(dòng)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展。CERNET 的出現(xiàn)，將一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的廣域網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在社會(huì)大眾面前，形成很大的影響，推動(dòng)了相關(guān)技術(shù)研發(fā)、社會(huì)服務(wù)的出現(xiàn)與發(fā)展。

從這個(gè)角度來說，沒有CERNET，中國的互聯(lián)網(wǎng)也會(huì)發(fā)展起來，但可能要在黑暗中摸索很長一段時(shí)間。

CERNET 的“鯰魚效應(yīng)”加速了中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：您能否還記得第一次接通國際網(wǎng)絡(luò)后您和同事們的反應(yīng)？剛開始的時(shí)候大家是如何看待這種新事物的？

龔儉：我本身就是做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究的，雖然這些功能早就耳熟能詳，但當(dāng)真正接入的時(shí)候還是有些激動(dòng)。我當(dāng)時(shí)對自己的博士生導(dǎo)師說，搞了這么多年的研究，終于見到“活”的了。在此之前，只能是在國外開會(huì)或進(jìn)修期間接觸使用互聯(lián)網(wǎng)，沒機(jī)會(huì)親手搭建互聯(lián)網(wǎng)。

對于大多數(shù)完全沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)的人來說，就會(huì)感到很神奇了。實(shí)際上，互聯(lián)網(wǎng)的接入彌合了我們與國外高等教育之間的重大差距。比如，在CERNET 出現(xiàn)之前我們向國外的學(xué)術(shù)會(huì)議或者雜志投稿都是寄信，而有互聯(lián)網(wǎng)的國家早就用電子郵件投稿了，這樣每次參加國際會(huì)議時(shí)面對外國專家寄送稿件的要求都會(huì)比較尷尬。我們剛開始搞自己的網(wǎng)絡(luò)中心時(shí)，恰逢學(xué)校的無線電系開國際會(huì)議，會(huì)務(wù)組專門到我們機(jī)房里收發(fā)稿件，當(dāng)時(shí)最大的感受是，我們終于與國際接軌，再也不會(huì)在外國專家的“合理要求”下無所適從了。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：從您的角度來看，CERNET 所取得的主要成就是什么？

龔儉：從形式上看，我們建成了世界上最大的學(xué)術(shù)網(wǎng)；從內(nèi)容看，這個(gè)平臺的存在產(chǎn)生了“鯰魚效應(yīng)”，加速了中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進(jìn)步。

現(xiàn)在看也許有點(diǎn)反常識，但在上世紀(jì)九十年代，運(yùn)營商因?yàn)楣淘挼葮I(yè)務(wù)的“一畝三分地”，對于互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)并不重視，直到CERNET 的出現(xiàn)。

1994 年，江蘇省第一個(gè)真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)就誕生在我們的機(jī)房里，成了江蘇互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的樣板，一時(shí)參觀者眾，當(dāng)時(shí)南京市電信局的局長親自跑到我的實(shí)驗(yàn)室來看，運(yùn)營商起碼可以直觀地感受到互聯(lián)網(wǎng)的模樣以及潛力。如果不是我們大規(guī)模地發(fā)展用戶、要地址、升帶寬，靠裝電話就能掙大錢的運(yùn)營商也沒有什么動(dòng)力參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。從這個(gè)角度看，CERNET 的存在至少是刺激了中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)然更重要是從九十年代到現(xiàn)在，我們每年培養(yǎng)了大量網(wǎng)絡(luò)方面的人才，他們都是通過CERNET 第一次接觸到了互聯(lián)網(wǎng)，那一代人正好趕上2000 年以后的互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展，不少人成為其中的中堅(jiān)力量，說教育網(wǎng)是中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的“黃埔軍?！辈⒉粸檫^。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：25 年來，無論是行而上，還是行而下，CERNET 實(shí)際上都取得了巨大的成就,如果讓您來總結(jié)的話，CERNET 取得成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？

龔儉：我認(rèn)為最重要的有兩條：第一是團(tuán)結(jié)協(xié)作，CERNET 是一個(gè)分布式的結(jié)構(gòu)，不可能由一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，正是通過組織形式上的創(chuàng)新，才能維持這么多所高校的緊密合作；第二是走對了路，在每個(gè)發(fā)展的關(guān)頭，我們沒有犯致命性的錯(cuò)誤，特別是在一開始的技術(shù)路線是正確的，這里面有運(yùn)氣的成分，但關(guān)鍵還是由專家委員會(huì)以及校園網(wǎng)團(tuán)隊(duì)組成的體系對于網(wǎng)絡(luò)的深刻理解，這也使得我們能夠洞察互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的趨勢。

CERNET 是“科教興國”所必需的科研基礎(chǔ)設(shè)施

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：今年是一個(gè)比較特殊的年份，除了是CERNET 建設(shè)25 周年外，還是新中國成立70 周年，也是互聯(lián)網(wǎng)誕生50 周年以及中國全功能接入互聯(lián)網(wǎng)25 周年，你認(rèn)為CERNET 在未來發(fā)展過程中將會(huì)遇到哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

龔儉：機(jī)遇和挑戰(zhàn)是并存的。從機(jī)遇角度來看，中國的經(jīng)濟(jì)依然持續(xù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和需求空間也很巨大，相應(yīng)的，對于我們CERNET 來說，高等教育的教學(xué)、科研場景等領(lǐng)域以及眾多基礎(chǔ)教育的單位都可以成為我們的服務(wù)對象，擴(kuò)展的空間和潛力相當(dāng)大。

困難當(dāng)然也存在，從基本功能的角度看，教育網(wǎng)和現(xiàn)在的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)沒有明顯的區(qū)別，全世界的教育科研網(wǎng)都有類似的問題，這也就意味著競爭，需要我們有一定的市場意識。

當(dāng)然，CERNET 是教學(xué)和科研的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，帶有公益和專職兩種性質(zhì)，而普通的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)則不具備這種職能，這點(diǎn)也可以被其他國家教育網(wǎng)的發(fā)展和實(shí)踐所證明，特別是對于中國這樣一個(gè)以科教興國為國家戰(zhàn)略的大國來說，必須要有這樣一個(gè)獨(dú)立的基礎(chǔ)設(shè)施來保證科研的快捷、安全和公益。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：有沒有更具體的事例來體現(xiàn)CERNET 與商業(yè)網(wǎng)絡(luò)的不同？

龔儉：CERNET 在建設(shè)之初，其功能設(shè)計(jì)就是要滿足科研方面的需求，東南大學(xué)就有一個(gè)很典型的項(xiàng)目。

從2003 年起，我開始參與由丁肇中教授主持的阿爾法磁譜儀AMS-02 國際空間站合作項(xiàng)目，通過空間站的阿爾法磁譜儀來觀察宇宙粒子并做暗物質(zhì)、反物質(zhì)等方面的探測。CERNET 所起的作用就是負(fù)責(zé)開辟一條新“道路”，將國際空間站的數(shù)據(jù)通過美國NASA 的網(wǎng)絡(luò)傳到地面，經(jīng)過美國能源網(wǎng)轉(zhuǎn)到位于日內(nèi)瓦的歐洲粒子研究中心，再從那里通過歐洲科研教育網(wǎng)轉(zhuǎn)到CERNET 位于清華大學(xué)的主節(jié)點(diǎn)，再到位于南京大學(xué)的超算中心去做物理解析的計(jì)算。最初為了傳輸數(shù)據(jù)的問題，丁教授甚至想過用EMS 寄磁帶的方式，但通過CERNET，數(shù)據(jù)就可以源源不斷地從太空傳回來，節(jié)省了大量的時(shí)間、人力和物力并取得了豐碩的成果?？梢哉fCERNET為項(xiàng)目成功立下了汗馬功勞，丁教授也非常滿意。

這條信道我們已經(jīng)維持了8 年，2011年探測器升空以后到今天依然還在運(yùn)作，甚至還在日內(nèi)瓦安排專人進(jìn)行維護(hù)，等于為這個(gè)科研項(xiàng)目提供了一條專門的國際線路和寬帶保障，這對于其他商業(yè)網(wǎng)絡(luò)來說是完全不能想象和實(shí)現(xiàn)的，也是教育網(wǎng)存在必要性的一個(gè)很典型的例證。

IPv6 發(fā)展的關(guān)鍵在于政府推動(dòng)與資源切換

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：當(dāng)前我們一直在說網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，教育信息化，伴隨著還有很多包括人工智能、大數(shù)據(jù)、5G 這樣的熱詞，作為CERNET 這樣的一個(gè)最基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)，您認(rèn)為在未來會(huì)有什么樣的變化？從您的角度來說，您是如何評價(jià)下一代互聯(lián)網(wǎng)研究現(xiàn)狀的？

龔儉：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)是一個(gè)相對穩(wěn)定的概念，從目前發(fā)展趨勢看，還沒有出現(xiàn)能夠替代目前體系結(jié)構(gòu)的可能，所以說在相當(dāng)長的時(shí)間里不會(huì)有太大的改變。

關(guān)于下一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6 部署已經(jīng)成為一個(gè)全球的發(fā)展趨勢，隨著IPv4 地址資源的耗盡，切換到IPv6 已經(jīng)成為必然的事情，2017 年兩辦印發(fā)的《推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版(IPv6)規(guī)模部署行動(dòng)計(jì)劃》，我個(gè)人感覺非常及時(shí)。全球IPv6 發(fā)展迅速的國家實(shí)踐證明，政府推動(dòng)，要比按照市場需求慢慢接受有效的多。

未來互聯(lián)網(wǎng)目前僅限于科學(xué)探索階段，比如我的一個(gè)與美國大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的博士生正在研究的課題，如何實(shí)現(xiàn)非IP的網(wǎng)絡(luò)部署，更多的是面向新的應(yīng)用，而新的具備生命力并且經(jīng)受得住實(shí)踐檢驗(yàn)的體系結(jié)構(gòu)還遠(yuǎn)未出現(xiàn)，不可輕言。

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》：在IPv6 的發(fā)展當(dāng)中，我們應(yīng)該抓住哪些關(guān)鍵點(diǎn)，才能夠讓它更加快速地普及？

龔儉：這個(gè)問題從本質(zhì)上來說還是應(yīng)用的問題。對于國家、社會(huì)以及網(wǎng)絡(luò)研究專家來說，IPv6 是一種特定的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，由于IPv4 的網(wǎng)絡(luò)地址面臨耗盡以及其他問題，因此切換有緊迫性和時(shí)間要求。但對于普通用戶來說其實(shí)無所謂，他們只是要求夠快夠好即可。換一種說法就是，你提供什么，用戶使用什么，所以核心問題就是如何讓網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商盡快做好切換工作，看起來并不復(fù)雜。

但放到具體的市場環(huán)境中就不一樣了，由于沒有更加合理的利益驅(qū)動(dòng)，運(yùn)營商以及相關(guān)資源提供者或者基于人力，或者基于成本，或者基于其他方面的問題，動(dòng)作非常遲緩。因此在中國，想要推動(dòng)IPv6 的普及，最重要應(yīng)該是兩個(gè)方面：一個(gè)是政府全力推動(dòng)，另一個(gè)是大的資源提供者，比如BAT 以及移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營商盡快動(dòng)起來，很多事情就好辦了。