WEB技術(shù)下的思想政治教育信息平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

王欣妍

(西安郵電大學(xué) 電子工程學(xué)院, 西安 710121)

0 引言

思想政治教育是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的身心素質(zhì)、思想道德發(fā)展有重要影響。但是由于課程內(nèi)容本身具有一定的枯燥性，而且傳統(tǒng)教育模式較為單一，容易讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)計(jì)思想政治教育信息平臺(tái)，為實(shí)際教學(xué)和管理工作的開(kāi)展提供支持，有利于改變思想政治教育現(xiàn)狀，優(yōu)化思想政治教育成果。傳統(tǒng)高校思想政治教育主要通過(guò)課堂授課方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想政治教育，課堂局限性較大，而且授課形式較為單一。在當(dāng)今時(shí)代下，學(xué)生的思想價(jià)值觀念具有多元化發(fā)展特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)的普及下，學(xué)生在校園學(xué)習(xí)期間就會(huì)接觸到一些社會(huì)觀念、西方文化觀念以及網(wǎng)絡(luò)流行文化等內(nèi)容。在此情況下，有效開(kāi)展思想政治教育尤為重要，需要及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其作出有效引導(dǎo)。另一方面，在素質(zhì)教育的要求下，教師應(yīng)改變傳統(tǒng)授課方式，改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)打破課堂局限性，讓學(xué)生以自由、自主的方式學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容，開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力的全面發(fā)展。這都對(duì)高校思想政治教育改革提出了新的要求。基于上述分析，開(kāi)發(fā)思想教育信息平臺(tái)的主要目的是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為思想教育活動(dòng)的開(kāi)展提供方便，以學(xué)生喜愛(ài)的方式完成思想政治教育過(guò)程。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的支持下，可以提高思想政治教育的靈活性，打破課堂的時(shí)間空間局限，隨時(shí)隨地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)也為師生之間的溝通交流提供了新的渠道，學(xué)生可以及時(shí)向教師提問(wèn)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。教師也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)教學(xué)計(jì)劃加以改進(jìn)。

1 思想政治教育信息平臺(tái)開(kāi)發(fā)的必要性

相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，截止到2018年上半年，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)超過(guò)8億人。其中，10歲到39歲的青少年、青年、中年群體占比為70.8%，學(xué)生網(wǎng)民群體占比24.8%。學(xué)生群體作為互聯(lián)網(wǎng)用戶的重要組成部分，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用頻率非常高。學(xué)生習(xí)慣使用互聯(lián)網(wǎng)獲取各種信息，包括新聞資訊、娛樂(lè)信息、學(xué)習(xí)資源等，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)全面滲透到學(xué)生生活當(dāng)中。在此情況下，高校思想政治教育只有實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效利用，積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，才能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極優(yōu)勢(shì)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息獲取與利用加以指導(dǎo)。因此，無(wú)論是出于思想政治教育改革的自身需求，還是當(dāng)今思想政治教育的環(huán)境變化趨勢(shì)，都應(yīng)積極開(kāi)發(fā)合適的思想政治教育信息平臺(tái)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)放性、交互性、便捷性的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，確保思想政治教育能夠及時(shí)、有效的開(kāi)展[1]。

2 思想政治教育信息平臺(tái)設(shè)計(jì)需求分析

2.1 功能需求

要達(dá)到信息平臺(tái)的預(yù)期應(yīng)用效果，思想政治教育信息平臺(tái)設(shè)計(jì)應(yīng)滿足以下幾點(diǎn)功能性需求：

(1) 信息化教學(xué)功能，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)課程，將有關(guān)教學(xué)資源保存到信息平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)中。同時(shí)應(yīng)具備相應(yīng)的教學(xué)管理功能，包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程信息進(jìn)行查詢、增改、發(fā)布和刪除等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織線下教學(xué)活動(dòng)，為思想政治教育活動(dòng)的開(kāi)展提供全面支持。

(2) 互動(dòng)交流功能，思想政治教育平臺(tái)同時(shí)也是師生交流平臺(tái)，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊工具，為師生交流提供方便。根據(jù)不同應(yīng)用主體的實(shí)際需求，平臺(tái)應(yīng)提供多種通信方式，包括教師發(fā)布通知時(shí)的一對(duì)多通信，以及學(xué)生向教師咨詢的一對(duì)一通信。此外，還應(yīng)為學(xué)生之間的溝通交流提供平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展各種合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造良好的思想政治教育學(xué)習(xí)氛圍。

(3) 教學(xué)評(píng)測(cè)功能，在思想政治教育平臺(tái)上開(kāi)展教學(xué)管理活動(dòng)，可直接利用平臺(tái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程表現(xiàn)。教師也可以通過(guò)制作網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷或進(jìn)行在線測(cè)試，了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況。然后通過(guò)制定相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，由系統(tǒng)自動(dòng)完成教學(xué)評(píng)價(jià)工作，為教師調(diào)整教學(xué)策略、開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)工作提供依據(jù)。

(4) 平臺(tái)維護(hù)功能，為確保思想政治教育信息平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行，也需要設(shè)計(jì)平臺(tái)維護(hù)功能模塊，方便系統(tǒng)管理人員掌握平臺(tái)運(yùn)行狀況，并對(duì)用戶操作權(quán)限進(jìn)行設(shè)置和管理，從而確保平臺(tái)運(yùn)行的安全性[3]。

2.2 性能需求

思想政治教育信息平臺(tái)的用戶主要為思政教師、學(xué)生、學(xué)校教學(xué)管理人員和平臺(tái)系統(tǒng)管理人員。為了滿足各類用戶的實(shí)際使用需求，思想政治教育信心平臺(tái)需要統(tǒng)一設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)接口，方便與教務(wù)處教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、圖書(shū)館管理系統(tǒng)等進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。同時(shí)應(yīng)考慮系統(tǒng)的可擴(kuò)展性，任何一款軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，都無(wú)法做到盡善盡美，需要在后續(xù)使用過(guò)程中進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)，豐富系統(tǒng)功能。因此，在初期開(kāi)發(fā)過(guò)程中，就需要預(yù)留系統(tǒng)擴(kuò)展空間，降低系統(tǒng)升級(jí)和功能擴(kuò)展的難度。此外，思想政治教育信息平臺(tái)與需要具備一定的抗災(zāi)能力，通過(guò)建立系統(tǒng)軟硬件安全防護(hù)機(jī)制，保證平臺(tái)的正常使用。通過(guò)滿足上述各方面的功能和性能需求，能過(guò)充分發(fā)揮信息教育平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，改善思想政治教育狀況[4]。

3 基于WEB技術(shù)的思想政治教育信息平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

3.1 平臺(tái)設(shè)計(jì)

1) 整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

出于思想政治教育信息平臺(tái)功能和性能方面的需求，可采用WEB程序開(kāi)發(fā)技術(shù)，在B/S架構(gòu)下實(shí)現(xiàn)上述系統(tǒng)功能。同時(shí)為了方便系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試和功能擴(kuò)展，采用目前主流的分層設(shè)計(jì)方法，將平臺(tái)分為界面層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層三層架構(gòu)。其中，界面層直接供用戶操作使用，在B/S框架下，用戶可使用WEB瀏覽器登錄系統(tǒng)平臺(tái)，基于HTTP協(xié)議向服務(wù)器發(fā)送請(qǐng)求、返回應(yīng)答結(jié)果。然后將系統(tǒng)處理結(jié)果以文字、表格、圖片、音頻、視頻等形式顯示在WEB瀏覽器界面中。在系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中，應(yīng)用層需要同時(shí)與界面層和數(shù)據(jù)層發(fā)生交互，是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)部分。數(shù)據(jù)層是整個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)的基礎(chǔ)層，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)用戶輸入數(shù)據(jù)和平臺(tái)運(yùn)行數(shù)據(jù)，生成各種信息報(bào)表。其中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能主要由SQL數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力高，支持多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的處理。系統(tǒng)整體框架如圖1所示。

圖1 思想政治教育信息平臺(tái)整體框架

2) 主要功能模塊設(shè)計(jì)

根據(jù)思想政治教育的實(shí)際使用需求，可將其劃分為以下幾個(gè)功能模塊：

①教學(xué)模塊，主要使用主體為思政教師和學(xué)生，其中教師負(fù)責(zé)整合、發(fā)布學(xué)習(xí)資源，組織學(xué)生進(jìn)行在線討論，具有在線答疑等功能。學(xué)生可以利用教學(xué)模塊下載教學(xué)資源，通過(guò)觀看教學(xué)課件、視頻等形式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可以隨時(shí)與教師展開(kāi)溝通交流。

②宣傳模塊，主要使用主體為學(xué)校管理人員和師生，學(xué)校管理人員可以根據(jù)思想政治教育的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)不同的宣傳專欄，包括紅色專題欄目、時(shí)政咨詢欄目等，輔助開(kāi)展相關(guān)教育宣傳活動(dòng)。宣傳模塊的運(yùn)行流程如圖2所示。

圖2 宣傳模塊運(yùn)行流程

③交流模塊，主要包含在線咨詢、社區(qū)交流兩個(gè)子模塊。其中，在線咨詢模塊以小窗口的形式嵌套在各功能頁(yè)面中，師生在應(yīng)用教學(xué)模塊、作業(yè)模塊等的過(guò)程中，可以隨時(shí)進(jìn)行溝通交流。系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)師生溝通過(guò)程進(jìn)行記錄，建立學(xué)生思想檔案，方便教師掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。學(xué)生則可以利用在線咨詢子模塊隨時(shí)向教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題。

3) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

思想政治教育信息平臺(tái)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能主要通過(guò)SQL數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)，為支持上述功能模塊的運(yùn)行，在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中應(yīng)包含以下幾個(gè)基本表：(1)用戶信息表，主要屬性包括用戶ID、密碼、用戶姓名、學(xué)號(hào)/工號(hào)等。(2)學(xué)生信息表，主要屬性包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、聯(lián)系方式等。(3)課程信息表，主要屬性包括課件編號(hào)、課程名、專業(yè)分類、上傳時(shí)間、資源大小等。(4)留言信息表，主要屬性包括留言編號(hào)，發(fā)送者編號(hào)、發(fā)送者姓名、接受者編號(hào)、接受者姓名、創(chuàng)建日期、留言內(nèi)容等。(5)活動(dòng)信息表，主要屬性包括活動(dòng)編號(hào)、組織人、參與人、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)總結(jié)等。其中，教學(xué)管理ER圖如圖3所示。

圖3 教學(xué)管理ER圖

3.2 平臺(tái)實(shí)現(xiàn)

1) 系統(tǒng)環(huán)境

思想政治教育信息平臺(tái)的硬件實(shí)現(xiàn)環(huán)境主要分為服務(wù)器端、客戶端兩部分。其中服務(wù)器端采用interI7 CPU，32G內(nèi)存，專線寬帶接入。用戶端采用interI3以上CPU，內(nèi)存2G以上，普通寬帶接入。軟件環(huán)境主要采用Microsoft Visual Studio 2010開(kāi)發(fā)工具，選擇ASP.NET2.0開(kāi)發(fā)軟件和SQL Sercer2005數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，windows10操作系統(tǒng)下完成軟件開(kāi)發(fā)。

2) 各功能模塊實(shí)現(xiàn)效果

通過(guò)采用上述設(shè)計(jì)方法，基本能夠?qū)崿F(xiàn)各模塊功能。從系統(tǒng)平臺(tái)運(yùn)行情況來(lái)看，經(jīng)過(guò)WEB壓力測(cè)試，系統(tǒng)訪問(wèn)頻率設(shè)置為12次/s，測(cè)試時(shí)間為5s，共計(jì)發(fā)送60次請(qǐng)求，成功應(yīng)答次數(shù)為60次，成功率達(dá)到100%。從各功能頁(yè)面的運(yùn)行情況來(lái)看，頁(yè)面布局合理、結(jié)構(gòu)清晰、功能按鈕顯示突出，符合界面友好性的要求。在對(duì)各功能模塊進(jìn)行詳細(xì)測(cè)試時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)多條件組合查詢、文件上傳和下載、運(yùn)行過(guò)程記錄等主要功能。因此，采用上述設(shè)計(jì)方法，能夠滿足思想政治教育信息平臺(tái)的實(shí)際使用需求，為教學(xué)和管理工作提供全方位的支持。

3) 系統(tǒng)試運(yùn)行以及師生反饋情況

該系統(tǒng)自2018年6月投入運(yùn)行以來(lái)，系統(tǒng)主要設(shè)計(jì)功能能夠完整實(shí)現(xiàn)，并在運(yùn)行過(guò)程中保持較好的穩(wěn)定性。從師生使用的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果來(lái)看，92.3%的師生將思想政治教育信息平臺(tái)作為新的教學(xué)和學(xué)習(xí)途徑，利用思想政治教育信息平臺(tái)開(kāi)展備課、自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)。84.8%的師生將其作為一種新的交流工具，在平臺(tái)上開(kāi)展教學(xué)和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。平臺(tái)測(cè)評(píng)功能的使用率則達(dá)到100%，通過(guò)采用這種新的測(cè)評(píng)工具，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整，取得了較好的教學(xué)優(yōu)化效果。

4 總結(jié)

綜上所述，基于WEB技術(shù)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)的思想政治教育信息平臺(tái)，能夠充分發(fā)揮WEB技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，整合教育資源、支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)為學(xué)校教學(xué)和管理工作提供方便。在思想政治教育信息平臺(tái)的應(yīng)用下，可以有效改善學(xué)生思想政治教育狀況，解決傳統(tǒng)教學(xué)模式下存在的問(wèn)題。