中學建筑電氣照明設計分析

朱嶸偉

摘 要：改革開放40年來，我國經濟取得了躍進式的發展，社會對素質型人才的需求越來越大。中學階段是學生們價值觀念和道德標準形成的黃金時期，學校各項措施的建設必須要以滿足學生發展為首要前提。中學學校的電氣照明設計，不僅關系著學生們的日常生活情況，更是學校開展各項活動的前提保證，本篇主要論述中學學校建筑電氣照明設計，旨在為中學電氣照明設計提供合理的案例支撐和理論知識，為中學學校的發展建設作出有力的貢獻。

關鍵詞：照明設計;綠色環保;線路安全

隨著信息時代的加速到來，中國提出的“構建人類命運共同體”戰略，已經和全世界達成共識。這一戰略的開展，不僅需要國家的宏觀調控，也需要社會各界的鼎力支持，才能確保資源的合理運用。所以，中學學校的電氣照明設計，必須要遵循綠色發展的理念，不僅可以降低用電成本，還能為構建“人類命運共同體”戰略助一份力。

一、中學建筑電氣照明設計的總體方向

（一）綠色環保

中學建筑電氣照明設計首先要遵循的方向就是：綠色環保。在實際的中學教學體系中，不僅有教室、辦公室、活動室等應用場所需要照明用電，更有夜間照明，體育館等場所需要照明用電，再加上中學教學體系運轉時間長，需要消耗的照明電量很大。所以，從綠色環保方面設計學校電氣照明，不僅能極大程度上節約學校的用電量，還能將多余的資金投入到教學設備的采買中。

（二）保護視力

另外，學生在自習的學習過程中，需要長時間利用照明設備進行照明，綠色環保的照明設備大多都是LED照明設備，可以對學生的視力起到很好的保護作用。所以，在建筑電氣照明設計中，依照綠色環保的總方向進行設計，不僅能減少用電的成本，還能對學生的視力起到保護的作用，在一定程度上也能為“綠色中國”的發展進程做出應有的貢獻。

（三）智能化照明

在中學建筑電氣照明設計中加入人工智能技術，不僅能增加照明安全系數，還能極大程度上減少人工管理電力的成本。智能化照明有著保護視力、光強適宜、節約電力等優勢。但人工智能在實際照明設計的應用中，還存在著一定的技術缺陷，學校必須通過人才的引進和技術的創新，對照明系統不斷升級，將人工智能技術順利應用在建筑電氣照明設計中。

二、中學建筑電氣照明場景設計

教育類建筑是學生學習成長的場所，其中又以教室，閱覽室，體育館等場所為重要場所，以下就以該類場所為例。

（一）教室燈光設計

教室燈光設計分為學生課桌照明及黑板照明。

（1）學生課桌照明采用雙條LED 20W燈帶反射燈具，自帶柔光燈罩，其燈源參數如下圖所示：

此光源可以減少學生在書寫時候手部遮擋造成的陰影，從而保護學生視力。

（2）黑板照明采用單條LED 20W燈帶反射燈具（斜角度反射），自帶柔光燈罩，其燈源參數如下圖所示：

此光源可以讓光線均勻的投射于黑板上。其效果如下等照線圖所示：

以下為教室照明最終照明效果場景模擬圖：

這樣設計照明系統后，比普通熒光燈節能50%左右，燈具使用效率也得到了很大提升，同時也保護了學生的視力。

（二）閱覽室燈光設計

閱覽室燈光設計分為學生閱讀桌照明及書架照明。

（1）學生閱讀桌照明和教室照明一樣。

（2）書架照明采用雙條LED 20W燈帶反射燈具（斜角度反射），自帶柔光燈罩，其燈源參數如下圖所示：

此光源可以最大程度上把光投射至書架上，提高了光源的利用率。以下是最終閱覽室場景效果模擬圖：

這樣設計可以提升燈具利用的效率。

（三）室內體育館

中學室內體育館場地照明是整個體育館電氣設計的重點，其照明是一項功能性強，技術要求相對較高的設計。除了學生正常上課需求，羽毛球，籃球，室內足球及室內各種體育鍛煉等。應考慮到其作為，集體活動，文藝演出等各類學校其他集體活動的需求。

中學體育館采用的燈源分為兩種，一種是主要為看臺提供光源的燈具，以下簡稱1號燈具，另一種是為比賽訓練場地提供光源的等于，以下簡稱2號燈具，參數如下圖所示：

這樣設計，使得看臺和訓練比賽場所燈光效果都很均勻，燈光利用率得到了提升，也節約了電能。

在很多的中學學校建筑電器照明設計中，很多因素致使照明線路出現安全問題。線路的安全問題，不僅讓照明得不到切實的保障，還很有可能波及整個電力系統。例如，照明線路由于使用時間過長，造成線路老化引起的電路起火，引起了教學樓的小面積火災。此類事件的發生，不僅容易讓火災蔓延整個學校，更不利于學生的身心發展。所以，針對照明線路安全的問題，必須要做好充足的防范措施，學校應該建立可行的巡航方案和應急方案，才能極大程度上保障照明電路的安全，維護整個學校電力系統的運轉。

三、智能化照明系統

隨著人工智能和大數據時代的加速到來，學校在建筑電氣照明設計過程中，通過引入人工智能技術，強化校園照明體系的運作安全。這里提到的智能化技術，并不是安裝聲控燈或智能感應所用到的技術，而是可以通過數據的分析，對照明強度進行適當的調節。例如，智能化照明系統可以智能識別周圍環境的明暗程度，為學生提供恰當的照明光亮。同時，智能化照明系統還能通過對照明線路的準確監控，及時發現線路中存在的安全問題，為教學體系的運轉，提供安全上的保障。

四、中學建筑電氣照明設計存在的問題

（一）增強安全檢查

線路安全不僅是電氣照明設計中最重要的問題，也關乎著學校教學體系的正常運轉。針對線路的安全問題，不光要在照明設計安裝過程中，對導線進行嚴格的篩選，在確保質量無誤的前提下，合理合規的安裝照明導線。同時，在實際的線路使用過程中，必須要定期對線路做好安全檢查，既要保障線路的安全使用，也要定期更換老舊線路。此外，還要加強技術人員對線路安全故障查找的力度，必須不留死角的全面排查線路故障問題，確保學校電力系統的正常運轉。同時，根據電氣照明的安全問題，可以設立監督小組，既要保障電氣設備的安全使用，更要定期排查容易出現故障的地方，以此保障建筑電氣照明的安全問題。

（二）合理選用照明設備

照明設備的安裝，不僅要規范安裝的流程，更要讓施工人員明確不同照明設備的不同作用。只有讓各類照明設備物盡其用，才是對中學學校建筑電氣照明設計的最好回饋。照明設備的合理配備，不僅要明確照明設備的實際功效，更要“以學生為本”，著力打造綠色電力照明系統。例如，在中學引進照明設備的過程中，可以選擇氣體放電的照明設備，因為氣體放電的照明設備，不僅照明效率高，而且使用壽命長、性能穩定。在教室的照明設備選用中，必須選擇光效高且顯色好的照明設備，因為在學生的學習過程中，需要長時間用眼，一旦照明設備的光源低、顯色差，就會對學生的眼睛造成傷害。所以，在實際的照明設備選用中，必須根據具體情況進行合理的選用，既不能耗能過多，也不能對使用者造成傷害。

（三）選擇能效高的照明配件

在中學學校建筑電氣照明系統中，主光源和照明配件的相互搭配，才有利于學校電力系統的正常運轉。在實際的照明配件選用中，必須要選擇能效高的照明配件。可以根據頻閃類型、噪聲強度、體積大小、能耗多少等進行合理的選用，這不僅要求采買人員對照明配件有一定的了解，更要采買適合主光源運行的照明配件，才能有利于加強校園內的電力安全保障。

五、結語

隨著人工智能和大數據時代的加速到來，中學學校的電氣照明設計，也可以適當的引入人工智能技術，通過智能化的管理增加學校的電氣照明安全系數。雖然在引進人工智能技術過程中存在著一定的阻力，但校方只要堅定信念，就一定能順應時代的發展，為學生們營造良好的學習環境和生活環境。實際上，中學學校建筑電氣照明設計，不僅關系著整個學校電力系統的正常運轉，也關系著學生們的學習環境。在設計的過程中，必須要選擇綠色環保且能耗低、顯色高的照明設備，才能保障中學電力系統的平穩發展。雖然在中學學校建筑電氣照明設計中，還存在著很多的不確定性，但學校管理層只要進行積極的革新、認真的整改，就一定能逐漸加強照明設計的可靠性和科學性，為學生們營造一個安全可靠的學習環境。

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