談信息技術在鐵路客運專業課程中的應用

王芳

摘 要：隨著社會的不斷發展，信息技術課程教學越來越受到重視。如何將其有效應用到其他領域，更是受到了諸多一線教師的關注。因此，本文從下載網上資源，獲取網絡信息;應用文字處理，編輯文本信息;制作電子表格，自主分析數據三方面對信息技術在鐵路客運專業課程中的應用展開了探討，以期能夠達到拋磚引玉的效果。

關鍵詞：信息技術;鐵路客運專業;技術應用

眾所周知，信息技術是一門知識性與技能型相結合的課程。信息技術知識的學習是信息技術應用的基礎，只有掌握了一定的信息技術，才能將其應用到其他專業的學習中，從而產生事半功倍的效果。所以，作為信息技術教師，首先要著眼于信息技術教學指導，再將其與實踐應用結合到一起，從而促進學生的全面發展與進步。而以下，便是對此的一些看法與實踐。

一、下載網上資源，獲取網絡信息

在中職信息技術教學中，獲取網絡信息是最為基礎的一項技能，它考查學生在瀏覽網頁過程中對所需信息的篩選能力以及對網上資源正確下載流程的熟練程度。所以，掌握該課內容對于學生進一步接觸信息技術、應用信息技術具有重要作用。所以，在教學過程中，教師要引導學生循序漸進的理解和接觸具體的知識，從而了解一些關鍵的搜索引擎以及上傳與下載的概念，從而有效掌握獲取網絡信息的方法。

為了使學生能夠學會下載網上資源，有效獲取網絡信息，我在教學中要求學生對鐵路客運專業課程中自己較為感興趣的內容進行搜索和下載，并進行分析和總結。在這一過程中，學生們從不同的角度進行了實踐應用，并與他人進行了積極的交流與探討。顯然，該專業課程中有著豐富的內容，這使得學生搜索的內容也五花八門，有的學生搜索了火車上容易出現的乘客問題、火車禮儀服務等，在觀察到學生的搜索內容后，我隨即對學生的下載情況進行了關注，并對一些下載流程錯誤的學生給予了針對性的指導，從而使學生體驗到了信息技術在學習中的便捷性。最終，學生在獲取網絡信息的過程中逐漸掌握了基本的下載操作流程，這對于提高中職生的信息技術興趣和信息素養具有積極地促進作用。

二、應用文字處理，編輯文本信息

在信息化背景下，文字處理已經成為了每個人在學習與工作中的必備能力。對該項技能的把握不僅能夠提高人們的整體效率，還能養成良好的編輯文本信息的習慣，從而有效減少時間上的浪費，并使文字的呈現效果更加具體、有序。所以，在文字處理軟件的教學中，教師應該引導學生進行Word入門，再具體教授其基本操作和編輯方法。當然，教師還應該為學生提供應用的機會，讓學生自主進行文本信息的編輯，從而有效掌握文字處理方法。

編輯文本信息看似簡單，實際上是最為繁雜的一項內容，它里面涉及到了諸多小知識，都需要學生在實際應用中去進行記憶和掌握。因此，在帶領學生對文本信息進行編輯的過程中，我提前從鐵路客運專業課程中為學生尋找了一段具體的教學內容。在這一基礎上，我還為學生展示了另外一份文本資料，該資料從字體到顏色都有著明顯的不同。在展示該份資料的過程中，我要求學生首先描述一下自己看到文本時的感受，并確定文本的重點所在，從而使學生在分析中認識到了文本信息中字體、顏色等區別性內容所起到的重要性。在學生了解之后，我隨即要求學生根本自己的了解來編輯鐵路客運專業課程中所選擇的內容，從而使學生有效掌握了該信息技術操作方法，有效促進了學生自主編輯文本信息的能力。

三、制作電子表格，自主分析數據

電子表格的應用一直十分廣泛，它不僅能夠直觀呈現出一些數據，還能使用公式和函數對數據進行復雜的運算，可以說，學會制作電子表格，將會發現生活中的一切事物都可以得到有序的排列和呈現。所以在中職信息技術教學中，教師要重視對學生制作電子表格的訓練，為學生提供具體的應用方向，引導學生在自主分析數據的過程中促進自身綜合信息技術應用能力的提高。

電子表格的應用不僅僅對教師的工作有積極的影響，還有利于學生對數據進行一些簡單的整理和分析。在引導學生應用電子表格的過程中，我要求學生通過對班級學生乘車情況的了解做一個有關于時間方面的數據，也就是大多數學生都會選擇在哪個時間段內乘坐火車。隨著這一小任務的安排，學生們開始著手制定表格，并設置了自己所認為的較為合適的時間段，在學生制作完表格后，便自主行動起來，對他人的乘車時間進行了詢問，并將數據進行了適當的填入，從而得到了一份簡單的數據。在學生完成這一任務后，我要求學生觀察自己的數據，說一說電子表格的方便性所在，從而使學生在應用與分析中真正認識到了信息技術對當前學習和生活的重大影響。

總之，在中職信息技術教學中，教師務必要抓好學生的理論與應用，以確保學生能夠在信息技術理論的指導下熟練掌握信息技術操作要領，從而對學生多領域的學習打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]唐進軍.略談中職信息技術課程教學新策[J].計算機產品與流通，2018（07）.

[2]孫飛.中職信息技術課程教學新策略探究[J].計算機產品與流通，2017（07）.