兒科護理風險因素分析及防范對策

朱娜

【摘 要】目的：小兒作為我國人口結構中的重要組成部分，很容易受到外部的病毒、細菌感染而患上嚴重的疾病。因此，本文針對兒科護理過程中相關安全風險影響因素進行分析和研究，結合大量的國內外文獻綜述和實踐案例研究，提出相應的安全護理建議。方法：本次實驗選擇在2018年8月至2018年12月于某醫院進行治療的兒科患者共計200位作為研究對象，借助對比分析的手法來研究相關的實驗結論。結果：實驗組的護理質量評分相對于對照組來說較高，而且出現護理并發癥的幾率也更低。結論：在兒科護理的過程中，只有將相關的風險因素進行盡可能地規避，才能夠促進患兒的身體恢復健康。

【關鍵詞】兒科護理 ;風險因素 ;安全隱患; 防范對策; 護理質量 ;醫患關系

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019（2019）17--02

隨著我國醫療事業的不斷進步，人們對于自身健康的重視程度越來越高。對于小兒來講，其自我意識較低，而且對于危險防范的意識比較差，很容易感染疾病，而且治療過程也比較復雜[1]。無論是在兒童疾病的治療過程中，還是其他患者的臨床治療過程中，護理學都是一門能夠貫穿整個醫療診治過程的重要基礎，對于提高臨床療效、改善癥狀以及促進患者及時的恢復具有積極性的作用。尤其是對于兒科護理的過程來說，小孩本身對于外界環境中細菌和病毒的抵抗能力就很弱，在患病之后就更應該加大護理力度，不僅僅要求兒科護士能夠悉心照顧，對于患兒家屬的要求也是極高的，他們兩者作為兒科護理過程中重要的參與者，必須要建立一套完善的合作交流機制，對于兒科護理安全過程中可能會出現的影響因素進行處理，為安全護理做出巨大的貢獻[2]。因此，本文研究兒科護理風險因素分析及防范對策，來盡可能地幫助患者身體早日恢復健康。

1.資料與方法

1.1 一般資料 本次實驗選擇在2018年8月至2018年12月于某醫院進行治療的兒科患者共計200位作為研究對象，借助對比分析的手法來研究相關的實驗結論。首先要對這些患兒的基本情況和身體指標進行統計分析，能夠發現在兒科護理過程中出現護理安全事件的共有100位患兒，其年齡區間在2歲至11歲之間，平均年4.15±2.61歲， 其中有男性患兒108位，女性患兒92位。在對照組中，男孩有52位，女孩有48位，年齡1～12歲，平均（5.26±3.31）歲;在實驗組中，男孩有54位，女孩有46位，年齡1～13歲，平均（5.51±3.52）歲。上述這些指標的相關數據在統計學意義上有著明顯的差異性（P<0.05），因此是能夠進行相應的實驗研究，符合標準。

1.2 方法 主要采取回顧分析的方式，旨在通過之前的護理記錄和后期的問卷訪談等方式，對這200位兒科患者在護理中存在的風險因素進行回顧、分析，總結造成風險的因素，并提出相應的安全護理建議[3]。

1.3 排除標準 （1）所選擇的兒科患兒是具備一定程度的正常表達能力， 能夠積極配合醫生進行相關的治療干預研究的。（2）對于有智力障礙、肝功能障礙、心肺功能障礙、或者患有其他心腦疾病、意識不清楚、不愿意配合治療的患兒來說，不強制其做出任何實驗的要求。（3）在此基礎上，要求所有參與治療的患兒及其家屬簽署知情同意書，已保證實驗的順利性的實際性。（4）對于這次實驗室自愿參加，并愿意接受調查問卷等形式的研究了解。

1.4 觀察指標 統計2組的護理風險事件發生情況、投訴情況，分別計算出護理風險事件總發生率和護理總投訴率。

1.5 統計學意義 用SPSS 19.0統計學軟件處理收集到的大量數據，計量資料（）表示，借助t檢驗方法; 計數資料用[n（%）]表示，借助進行檢驗。

2 結果

2.1 兩組患者的護理質量及護理滿意度

在實驗組的100位兒科患者中，患兒及其家屬對于護理質量的評分為90.3±5.21，護理滿意度為94.2±3.39。在對照組的100位兒科患者中，患兒及其家屬對于護理質量的評分為79.4±5.06，護理滿意度為86.4±4.51。上述這些指標的相關數據在統計學意義上有著明顯的差異性（P<0.05），因此是能夠進行相應的實驗研究，符合標準。

2.2 兩組的護理投訴情況 在對照組的兒科護理過程中，共出現17起投訴案件，發生率為17.00%。在觀察組的兒科護理過程中，共出現8起投訴案件，發生率為8.00%。上述這些指標的相關數據在統計學意義上有著明顯的差異性（P<0.05），因此是能夠進行相應的實驗研究，符合標準。

3 討論

通過對兒科護理安全的影響因素進行分析和研究，發現容易造成嚴重影響的因素有以下幾點，分別是兒科護理人員的專業素質和工作責任心不強、相應的技術能力不充足、患者及其家屬的配合程度不夠等[5]。這其中，還有臨床紀錄存在漏洞、用藥風險、溝通不足產生的護理風險、制度化管理不嚴格、感染風險等。為了能夠有效解決這些影響因素帶來的問題，不僅僅需要通過科學化的手段來促進護理人員和患者、患者家屬之間的溝通，在充分取得其信任的基礎上，更好地深入了解患者的內心環境和病情，幫助其盡快痊愈，而且還需要對兒科護理人員進行理論知識傳授和實踐能力的培養，減少可能會初夏難度安全隱患，在一定程度上降低了不安全事件的發生概率[6]。因此，對于提高醫護人員的風險意識、提高醫護人員的專業技能以及加強同患者家屬的溝通都屬于相對來比較成熟的防范對策即可。

參考文獻

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