新時期高中生財經思維養成思考

張田穎

摘 要： 當今時代，為了更好的適應社會經濟發展，每一個人都應該具備一定的財經思維。尤其是隨著互聯網經濟的興起，作為社會主義現代化建設者的高中生來看，更應該對傳統經濟和互聯網經濟有一個正確的認識，重視培養自身的財經思維，樹立正確的金錢觀和消費觀，了解財經知識，進而為未來的學習和生活奠定良好的基礎。

關鍵詞： 高中生;財經思維;互聯網經濟;策略

互聯網經濟的多樣化以及虛擬交易讓我們的游戲、購物以及生活學習等諸多方面都發生了巨大的變化，也成了我們高中生活中的重要構成部分。而不論是實體經濟還是虛擬經濟都包含了豐富的財經的功能和內涵，涉及的財經活動包括了眾多的學科和領域，且每個領域都有相關的專業知識，因此，作為一名高中生來說，我們應該在日常生活和學習中培養自己的財經思維?；诖?，本文從一名高中生的視角分析了新時期高中生的財經思維，并結合實際提出了高中生財經思維養成的策略。

一、新時期互聯網經濟方式給高中生所帶來的財經思維的影響分析

從我們高中生的財經思維來分析，主要包括兩個方面。一方面，是把學習到的知識在實際生活中進行應用并對問題進行分析;另一方面，則是把所了解到的知識在實際生活中進行應用，并解決問題。而隨著新時期互聯網經濟的到來，給我們高中生所帶來的財經方面的影響主要體現在給我們的消費觀念以及消費習慣帶來的影響。

（一）使高中生的消費習慣得到改變

隨著信息技術的發展，互聯網經濟的到來，移動終端得到了迅速的普及，基本上我們高中生每個人手中都有一部智能手機。通過手機上的各種APP，我們不僅能夠購買各種類型的商品，還可以滿足一些生活基本需求，通過手機進行互動，繳納各種費用等等。另外，作為網絡游戲的主體青少年來說，手游成了眾多網絡游戲愛好者的青睞。由此可見，互聯網經濟已經成了我們生活當中必不可少的部分，對我們的生活不知不覺間改變了，更是改變了我們的消費習慣，我們再不用為了買一件衣服去商場逛半天，不用為了充個電話費到移動大廳排隊充值，不用為了買本書特意跑趟書店……

（二）使得高中的消費觀念得到了巨大的改變

隨著新時期互聯網經濟的到來，不但對我們的消費習慣帶來了巨大的影響，還改變了我們的消費觀念。盡管這種消費觀念的改變有積極的效應，然而大部分確實帶來了負面的影響。不少同學面對當前的互聯網經濟從消費認識上產生了徹底性的變化，因為虛擬支付以及信用消費的便捷性等方面的影響，加之大部分高中生在自我控制能力上把控不強，很容易在網絡上產生沖動型消費，甚至有的同學開始和同學之間進行購物的攀比，消費上過度追求品牌與時尚，缺少正確的消費觀。

二、新時期高中生財經思維養成的策略

（一）增強自己對網絡經濟和財經熱點的關注度，促進對經濟生活判斷與分析能力的提升

在高中階段，我們會通過政治課了解一些最為基本的經濟制度和經濟生活，但是想要能夠為以后的專業學習奠定良好的基礎，我們要在學習的同時增強自身與生活實際、社會經濟現實相聯系的能力，增強自身對財經生活的關注度，多了解國家的經濟政策、經濟發展動態趨勢，國家的改革方向等等方面，同時還要讓自己盡量早點參加到經濟生活的研究和探索當中，從而促進自己財經思維的養成和提高。此外，面對現階段，急速發展的互聯網經濟，我們還應該給予極大的關注，正確的認識和了解互聯網經濟給我們生活以及經濟等諸多方面帶來的影響，拓寬知識面，開闊視野，讓自己對經濟知識更加的充滿興趣和熱情，進而在探索之中促進自身對經濟生活的生活判斷與分析能力。

（二）面對網絡經濟樹立正確的金錢觀和消費觀

對于我們高中生來說，學校生活在我們的生活當中占據了絕大部分，所以，要培養自己的財經思維，我們就要重視在校期間對財經知識的學習。在課堂上，教師一般會給我們講解正確的金錢觀和消費觀念等，而我們則應該在課堂學習之外，進行自主學習，對自己的金錢觀和消費觀進行正確的分析。

1.樹立正確的金錢觀

從我們自身來看，正處在高中階段，很多思想觀念都沒有真正的成熟，同樣在經濟水平以及金錢觀上也并非真正的成熟，所以不少同學由此嘗到了不良的后果，因此對自己的金錢觀進行培養是我們培養財經思維必須重視的問題。金錢自身本無善惡，重要的是我們對其進行怎樣的使用。具有正確的金錢觀不但有助于自己，同時還可以為社會造福。因此，要養成財經思維，我們就必須樹立正確的金錢觀。

2.樹立正確的消費觀念

具有正確的消費觀是一個人成長和成熟的體現，如果一個勁的盲目和他人攀比，追求虛榮，不但會讓自己喪失理智，還會成為家庭的負擔?？梢哉f，正確的消費理念不但有助于促進經濟和社會發展，同時也可以促進個人的可持續發展。因此，要培養個人的財經思維，我們要學會勤儉節約、理性消費，樹立正確的消費觀。

（三）掌握一定的理財知識

當今社會，掌握一定的理財知識是不可缺少的生存技能。例如，當我們把自己閑置的錢放到銀行或是投資一些金融項目，就可以在一定時期內得到相應的利潤。因此，我們要掌握一定的理財知識。基于此，我們可以結合自己的情況，制定出合理的理財計劃和目標，對自己的花銷情況進行隨時記錄，進而可以在此過程中對自身存在的沖動消費及時的了解后及時進行糾正。同時通過向他人學習、閱讀相關書籍以及在網上學習等方式，多掌握理財知識，進而為今后的成長和發展奠定一定的理財基礎。

參考文獻：

[1]劉凱旋.高中階段財經思維方式的養成初探[J].中國國際財經，2017，（14）：189-190.

[2]張紫涵.新時期下高中生財經思維的養成思路[J].現代商業，2018，（1）：177-178.