高校二級(jí)黨組織思想政治工作方法研究

仲艷春

摘?要：《黨委會(huì)的工作方法》中蘊(yùn)含著豐富的毛澤東思想政治工作方法，對(duì)于加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)意義重大。

關(guān)鍵詞：思想政治工作方法;高校;二級(jí)黨組織

重溫毛澤東《黨委會(huì)的工作方法》，研究高校二級(jí)黨組織思想政治工作方法，可以促進(jìn)高校二級(jí)黨組織思想政治工作上水平，豐富和發(fā)展思想政治工作理論，深化毛澤東思想研究。

一、毛澤東思想政治工作方法

毛澤東思想政治工作方法是毛澤東等中共第一代領(lǐng)導(dǎo)人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)中逐漸形成了一整套的思想政治工作方法，歸納起來(lái)主要有宣傳教育方法、實(shí)踐教育方法、民主教育方法、對(duì)比教育方法、示范教育方法。

二、黨委會(huì)的工作方法

2016年，習(xí)近平總書記要求各級(jí)黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志要重溫毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》這篇著作。毛澤東所提出的黨委會(huì)的工作方法在當(dāng)前以及今后的工作中，對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和黨員干部的工作能力都極為重要。

《黨委會(huì)的工作方法》是毛澤東思想政治工作方法在黨委會(huì)工作中的具體運(yùn)用。“黨委書記要善于當(dāng)‘班長(zhǎng)”是宣傳方法的運(yùn)用。毛澤東通過(guò)開辦農(nóng)民夜校，在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所講課，延安整風(fēng)，“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)，以及各種形式的講演、演說(shuō)、報(bào)告談話等對(duì)人民群眾宣傳馬克思主義理論和黨的各項(xiàng)方針、政策，收到了很好的效果。“學(xué)會(huì)‘彈鋼琴”“‘安民告示”“‘精兵簡(jiǎn)政”是實(shí)踐教育法的運(yùn)用。實(shí)事求是的思想路線是實(shí)踐教育法的思想和理論來(lái)源，實(shí)踐法則是實(shí)事求是思想在黨的基層工作中的具體展開和應(yīng)用。“要把問(wèn)題擺到桌面上來(lái)”“‘互通情報(bào)”是實(shí)踐教育法和民主教育法的運(yùn)用。毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》一文中根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)狀將社會(huì)矛盾分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾兩大類，民主教育法則是毛澤東用以處理人民內(nèi)部矛盾的手段和方法。“不懂得和不了解的東西要問(wèn)下級(jí)，不要輕易表示贊成或反對(duì)”“胸中有‘?dāng)?shù)”“注意團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作”“力戒驕傲”是實(shí)踐教育法、民主教育法和示范教育法的運(yùn)用。身教重于言教，以身作則是教育者實(shí)踐群眾路線思想的生動(dòng)體現(xiàn)。毛澤東十分重視共產(chǎn)黨員模范作用的發(fā)揮，[1]而他對(duì)自己的嚴(yán)格要求也為廣大黨員干部樹立了以身作則的典范。像周恩來(lái)、朱德等黨的領(lǐng)導(dǎo)人也在中國(guó)的革命和建設(shè)中為人民群眾做出了表率。榜樣示范的教育方法是毛澤東思想政治工作的一大特色，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)建設(shè)過(guò)程中為我們樹立了劉胡蘭、王進(jìn)喜、雷鋒等一系列的榜樣。

三、《黨委會(huì)的工作方法》在新時(shí)期高校二級(jí)黨組織思想政治工作中的繼承與發(fā)展

高校二級(jí)黨組織是黨的基層組織，其思想政治工作方法直接關(guān)系到黨組織工作的實(shí)效性問(wèn)題。新時(shí)期高校二級(jí)黨組織思想政治工作狀況總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題不容忽視。主要表現(xiàn)在：“黨內(nèi)政治生活實(shí)效性不強(qiáng)”“黨內(nèi)組織生活存在隨意化”“黨內(nèi)民主集中制貫徹不到位”等方面。[2]

解決這些問(wèn)題，需要我們不斷加強(qiáng)思想政治工作方法研究。具體來(lái)說(shuō)，黨委會(huì)的工作方法的運(yùn)用可以從調(diào)查研究、分析研判、做出決策、狠抓落實(shí)四個(gè)工作環(huán)節(jié)做一個(gè)主要的、大致地劃分。

調(diào)查研究方面：沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，黨委會(huì)所做出的任何決策、決定都不能是書記、副書記不了解情況的突發(fā)奇想，它要求書記、副書記應(yīng)該注重調(diào)查研究，掌握豐富、準(zhǔn)備、鮮活的第一手資料，以此為基礎(chǔ)所做出的決策才可能是客觀的、準(zhǔn)備的、符合實(shí)際的。之所以說(shuō)可能，是因?yàn)閺恼{(diào)查研究和決策的做出，還有分析研判這一重要的環(huán)節(jié)。

分析研判方面：分析研判是在前期調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)所收集的材料進(jìn)行分析，對(duì)問(wèn)題和情況心中有數(shù)，有一個(gè)數(shù)量方面的分析。進(jìn)而做出定性的分析。

做出決策方面：分析研判過(guò)后，可以制定一個(gè)方案，但對(duì)方案進(jìn)行征求意見這一環(huán)節(jié)不能漏。征求意見是方案、決策是否科學(xué)的一個(gè)重要保障。征求意見的過(guò)程中，書記、副書記做以身作則的表率，不武斷，不搞一言堂，多聽聽下級(jí)的意見。要能夠在做出決策之前充分發(fā)揚(yáng)民主，包容不同的意見，對(duì)于工作有益的意見要吸收采納，暫時(shí)采納不了的也要進(jìn)行解釋說(shuō)明，包容提出不同意見的同志團(tuán)結(jié)合作。同時(shí)決策的行文要簡(jiǎn)明扼要。

狠抓落實(shí)方面：決策制定得再好，沒(méi)有落實(shí)也是空談。因此抓落實(shí)一是黨委書記要善于組織和傳達(dá)，處理好與委員之間的關(guān)系，從而和委員一起擔(dān)負(fù)起黨的領(lǐng)導(dǎo)工作。當(dāng)好“班長(zhǎng)”，宣傳方法很重要，“班長(zhǎng)”在工作上要思考宣傳什么，以怎樣的方式宣傳才能有效地傳達(dá)，得到委員們的支持和配合。二是遇到問(wèn)題難題不回避，迎難而上才能解決問(wèn)題;書記和委員之間要多溝通、交流，相互理解;這樣有利于問(wèn)題及時(shí)有效地解決。三是要求黨委會(huì)的工作既要全盤地抓，又不能平均用力，要像彈鋼琴那樣協(xié)調(diào)一致。四是要各項(xiàng)工作不但要抓，而且要抓緊，將工作真正落到實(shí)處。五是要凡事提前準(zhǔn)備，會(huì)前明確會(huì)議的主題，讓大家心里有數(shù)。

幾個(gè)方面構(gòu)成了一個(gè)完整而有機(jī)的體系，既有整體又有重點(diǎn)：既對(duì)整個(gè)工作的每個(gè)流程都有方法方面的介紹，又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了工作在落實(shí)環(huán)節(jié)中的方式方法問(wèn)題。幾個(gè)工作環(huán)節(jié)與方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系又不是絕對(duì)的，例如：并不是說(shuō)在狠抓落實(shí)方面就只有當(dāng)好“班長(zhǎng)”這五個(gè)方法，以身作則，不搞一言堂的方法也可以應(yīng)用于工作的落實(shí)方面;而學(xué)會(huì)彈鋼琴的方法也可以應(yīng)用于除落實(shí)方面的其他工作環(huán)節(jié)。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東著作選讀（上冊(cè)）.北京：人民出版社，1986：274.

[2]張開泰，劉朝暉.高校基層黨組織黨內(nèi)政治生活問(wèn)題分析與對(duì)策研究.福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016.6，（2）：1-4.

[3]《毛澤東選集》第四卷.北京：人民出版社，1991.

[4]毛澤東著作選讀（下冊(cè)）.北京：人民出版社，1986.

[5]鄭永廷.毛澤東思想政治教育的理論與實(shí)踐.武漢：武漢大學(xué)出版社，1993.

[6]邱偉光，張耀燦.思想政治教育學(xué)原理.北京：高等教育出版社，1999.