全媒體時代播音與主持藝術的發展與創新

金昇華

摘要：在全媒體時代，播音與主持藝術不僅僅是傳統的播報功能，更要注重與用戶的交互和體驗，本文結合臨沂市廣播電視臺《美麗鄉村行》欄目對全媒體時代播音與主持藝術的發展與創新問題進行了論述。

關鍵詞：全媒體時代;播音與主持;藝術;發展

（一）全媒體時代播音與主持藝術的發展現狀

播音與主持藝術之所以被稱之為一門藝術，不是單純的普通話訓練，它帶有著強烈的藝術性質。以臨沂市廣播電視臺《美麗鄉村行》節目為例，該節目要求表現的是臨沂的生態之美、產業之美、人文之美、民風之美，用鏡頭講述鄉情、鄉音、鄉味，傾聽鄉村的傳奇故事見證鄉情民愿的文化根基，因此這就需要主持人具備足夠的文化素養和知識。

（二）全媒體時代的傳播特征

1.綜合傳播。全媒體打破了傳統媒體的界限，時空和地域的限制被全媒體所超越，實現了前所未有的綜合性傳播。

2.受眾轉變。在全媒體傳播時代，受眾從被動接受轉變為主動選擇，最顯著的變化就是報紙等傳統逐漸被淘汰，人們看電視的時間日益減少，并且大眾從PC端被分流到移動端。受眾不止渴望參與和體驗，而且還使用各種評論和交流的方式影響電視輿論。

3.多網融合。在全媒體傳播時代，多網融合的趨勢日益明顯，傳統媒體一方面受到了沖擊，另一方面也依托新媒體進行傳播。同時，隨著受眾市場的超細分化，多元化和個性化的媒體服務正在產生。

（一）全媒體時代播音與主持藝術面臨的機遇

1.彌補了傳統播音與主持藝術的表現力不足。全媒體時代催生了播音與主持藝術的創新形式，從新聞播音員，到節目主持人，再到網絡時代不同場景下的各類主持人。多媒體能夠處理主持人的語言、形象和表達方式，甚至利用虛擬視覺技術來提升表達的效果。

2.給予了播音與主持藝術更多的雙向交流機會。在全媒體時代，主持人實現了角色的轉變，從傳統的主講者變成了信息的傳播者，實現了雙向直播的效果。

3.創造了電視欄目更多樣化的表現形式。傳統電視欄目靠攝像機拍攝，用電視傳播范圍有限。在全媒體時代，可以用多種表現方式進行拍攝，并且用多元化的渠道進行傳播。比如臨沂市廣播電視臺《美麗鄉村行》欄目，不僅通過電視傳播，而且利用網絡傳播方式，借助微信公眾平臺、今日頭條、抖音短視頻等諸多新的傳播媒介帶領觀眾逐漸走入臨沂市的美麗鄉鎮。

（二）全媒體時代播音與主持藝術遭遇的挑戰

去主持人化、泛主持人化、泛娛樂化是全媒體時代播音與主持藝術不得不面對的現實。

（一）觀念創新

在互聯網時代，播音與主持藝術要全方位發展，主持人不僅要學習傳統課程，更要從前臺參與后臺編導，在傳播學上建立獨一無二的競爭優勢。要摒棄傳統播音主持的觀念，針對現在高校教學中逐漸去播音化的趨勢，改良課程體系，培養創造型的藝術人才。

（二）欄目創新

首先，要提高從業人員的專業能力，定期針對全媒體最新技術和發展趨勢進行培訓，提升主持人的文化素養和知識水平。其次，要提高欄目的自主創新能力，根據我國的政策自主創新一些特色欄目，比如對現有《美麗鄉村行》欄目進行改版，加入關于生態宜居和環保的板塊，讓廣大村民廣泛參與，培養大眾主持人，創新節目方式。第三，把握當前節目中去主持化的趨勢，比如《美麗鄉村行》節目就是個典型的例子，不同于真人秀節目的去主持人化，該欄目需要更多的跨界主持和無主持人出鏡，這類節目觀眾非常喜愛。

（三）品牌創新

首先，要利用知名的主持人和媒體人打造創新的主持藝術品牌，在國內外制造品牌影響力。比如《美麗鄉村行》欄目，就把握了去主持化的趨勢，主持人在團隊中丟掉自己的身份，認清自己的任務是傳遞信息，站在觀眾的角度去創新自己的表達方式;也可以采用跨界主持的方略，引入當地的鄉村名人，讓他們為當地的鄉村美進行宣傳。其次，不斷提升品牌的質量，發揮出權威的優勢，正確引導輿論，打造高質量的服務產品。第三，提升相關欄目和藝術的內涵，整治當前存在的泛娛樂化現象，以公眾利益為導向打造深度產品。

播音與主持藝術顛覆了印刷時代媒體時代的撰稿人模式，獲得了大眾的青睞。但是在全媒體時代播音主持藝術又面臨著新的挑戰，因此，他們必須要根據傳統全媒體時代的變化做出相應的改變。