基于算法的節(jié)約型校園建設模型

王一帆 栗晨晨 王雅麗

摘 ?要：隨著我國經濟的發(fā)展，人們在吃、住、穿、用上漸漸從生存型向享受型發(fā)展。社會中鋪張浪費的現(xiàn)象層次不窮。大學作為高校是教育資源，更是社會資源的組成部分，擁有萬名左右?guī)熒鷨T工的大學校園資源能耗具有“總量大，種類多，影響大”的特點，其辦學成本多年居高不下。提高校園資源利用率、建設節(jié)約型校園迫在眉睫。據調查某省36所高校中，有85%的高校沒有單獨設立能源管理部門，93%的沒有建立校園資源管理平臺，可見高校節(jié)約型校園建設工作單一，沒有資源管理平臺對能源使用情況監(jiān)控。本文將以華北理工大學為例，從水資源和電能源兩個方面分析節(jié)約型校園建設。

關鍵詞：資源優(yōu)化配置;模糊綜合評價;目標規(guī)劃

1.引言

節(jié)約型校園建設是指在校園現(xiàn)有的資源下，實現(xiàn)資源的高效利用，減少不必要的資源浪費。節(jié)約型校園主要體現(xiàn)在提高師生資源利用率和學校資源管理政策上。

開展節(jié)約型校園建設是響應黨的十九大堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念的需要;是提高師生員工節(jié)約意識，降低學校運行成本的需要;是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。因此，加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是黨中央、國務院在新形勢下做出的重大舉措，大力推進節(jié)約型校園建設，有效降低辦學總成本，全面提高辦學綜合效益[1]。

2.正文

2.1校園水資源分析

我們利用模糊綜合評價法對校園用水風險進行評估[2]，確定了生活用水、飲用水和植物澆灌用水三個風險因子，采用熵值法對風險因子進行權重分析，有效的降低了主觀因素的影響，最后采用指數擬合法預測校園未來水資源利用情況。

2.1.1建立水資源模糊綜合評價模型

根據風險因子，建立觀察矩陣 ，求出 的相對偏差矩陣 ，計算相對偏差矩陣 。

教室用電消耗功率比學生滿意度所占權值更大一些，定義 =0.6， =0.4。采用Lingo軟件對該模型進行求解，得到不同教學樓不同類型教室的入座率對相應教室實行節(jié)電計劃。

3.結論

根據所得數據做出殘差圖以及模型所得結果可知，水資源的浪費與宿舍樓區(qū)水資源浪費相關度大于綠地灌溉水資源浪費。考慮到水資源浪費的情況主要來自于宿舍樓區(qū)，其次是綠地灌溉水資源，提出相關建議：

將綠地灌溉用水方式進行改進，將以前的水管直接灌溉方式進行改變，采用滴灌或者霧滴噴灌方式提高水資源的利用率，短期高投入，長期高成效，低浪費，高收益;為降低宿舍區(qū)的水資源浪費，可以采取一定的獎勵措施，每月進行宿舍樓的水資源利用評比，在最終的綜測評比時對獲“優(yōu)”的宿舍進行表揚。以此提高同學們自覺節(jié)水意識。

用電浪費主要體現(xiàn)在核心教學區(qū)以及各學院樓教室的不關燈現(xiàn)象上，由模型求解得不同自習室入座情況，從而有針對的對入座率低的自習室進行電量控制，結論主要針對此方面提出合理性建議：

學校相關管理人員對入座率低的教室在規(guī)定時間進行清人或者定時熄燈，定時將閑置不用的教室鎖門;相關管理部門對不同時期制定不同節(jié)電計劃，例如，開學初期，課后自習室使用率不高，可提前關閉大部分自習室;考試周期間，自習室使用率高，延遲大部分自習室開放時間。

參考文獻

[1] ?謝長松.高職院節(jié)約型校園建設研究[J].中外企業(yè)家，2019（33）：209-210.

[2] ?楊靜. 改進的模糊綜合評價法在水質評價中的應用[D].重慶大學，2014.

[3] ?李汶羲. 高校校園節(jié)能監(jiān)管平臺設計與實現(xiàn)[D].湖南大學，2016.