高校體育教學學生管理工作的創新及建議探究

摘要：隨著社會經濟的不斷發展與進步，人們對于高校體育教學也愈加重視，教學改革正在不斷深入，高校的體育教學改革也取得了一定的成效，但是在高校體育改革的過程中，還是可以發現一些問題，在一定程度上限制了體育教學的進度與效率，高校體育專業有著為社會培養相關人才的重任。由此可見，高校體育教學學生管理工作的創新勢在必行。

關鍵詞：高校體育教學;學生管理工作;創新;建議

傳統的體育教學模式已經不能滿足社會的發展需求，現階段高校在體育教學中的學生管理方面還存在一定的問題，這樣有可能導致高校體育教學質量的下降，我們可以從資料數據中了解到，各大高校對于體育專業都在擴大招生的數量，但是院校的基本體育設施與師資力量卻得不到保證，并且學生管理方面體制也不夠完善，本文就高校體育教學學生管理的創新進行研究與分析，并且對具體的實施方案進行探討。

一、高校體育教學學生管理工作現存問題

（一）相關體育設備與師資力量不足

隨著各大高校針對體育專業學生的擴招，體育專業學生的人數在不斷的上漲。在這樣的情況下，需要對體育場進行擴建，并且增加相應的體育設施與師資力量，但是大部分的高校都沒有進行相關的調整工作，導致體育設備與教師配置都無法滿足教學需求，這一問題可能會對高校體育的教學水平產生直接的影響，體育專業相對其他專業來說，在教學的過程中會更具有針對性，所以在教學的過程中強調針對學生自身特性開展訓練方案，教師是學生訓練中的引導者，如果教師數量無法得到保障，就無法對學生進行有效的管理。其次，很多高校還存在著教學設備不足，或者教學設備維護、無法及時得到更新等情況，這樣就無法滿足學生學習的基本需求，使學生的體育訓練效果受到影響，從而加大學生的管理難度。

（二）對于學生的管理體系不夠完善

傳統的管理體系已經不能適應新時期的學生發展需求，后勤管理也是學生管理中至關重要的部分。隨著教育改革的不斷深入，大部分高校中對于學生的管理也趨于社會化，并且還在不斷的改進與完善過程中，在這樣的管理發展局勢下，原有的管理方式起到的管理效果比較薄弱。對學生的管理主要還是需要通過班級、年級、專業等方式進行逐級管理，但是現在部分高校中集體意識比較淡薄，從而導致管理難度的增加，要想更好的進行學生管理工作，就要在原有的管理模式上進行創新。

（三）學生自身所存在的問題分析

學生對于大學的了解是比較片面的。由于體育專業的學生錄取方式比較特殊，所以相對來說學生的文化知識基礎較弱，這樣的情況下，也為學生的管理工作帶來了一定的影響。在對體育專業進行教學的過程中，教學方向與教學目標可能會有所不同，學生在學習的過程中也會出現懈怠心理，無法調動學生的主動性，會使體育教學效率大打折扣。

二、高校體育教學學生管理工作的創新措施

（一）對學生體育管理工作進行合理改進與優化

在教育改革這樣的大背景下，高校對體育專業學生進行擴招也進一步的增加了自身的壓力。由此可見，學生管理方法的改革與創新是必然的，學校的師資力量比較匱缺，與體育專業學生的數量不對等，就可能導致教學質量無法得到提升。在這樣的教學情況下，對于任課教師是非常嚴肅的考驗，教師不但要負責學生的課堂課程管理，還要對學生課下的訓練活動進行嚴格把控，傳統的教學模式過于死板，激發不了學生的學習興趣，所以教師還要在體育教學模式上進行積極的改進與優化，把學生在課堂中的主體地位凸顯出來，教師在這里應扮演引導者的角色，這樣不僅能夠鍛煉學生的自主學習能力，還使學生綜合能力得到了培養。

（二）加強職業素質教育

要想使學生在學習過程中更加高效，就要積極制定相關的管理制度，傳統的教學模式對學生的要求就是規范守則，但是大部分的學生都不愿意去接受守則的約束。在制定管理制度時候要注意制度的合理性。首先，應建立體育場以及設施的相關管理規定，這樣可以保證學生學習的基本設施完善。其次，要對學生的考試成績進行記錄與管理，這樣有利于對學生的綜合管理。如果可以在管理的過程中做到有理可依，會使工作效率得到大幅度的提升。學生能夠對管理制度進行很好的學習，有利于管理效果的增強[1]。

（三）建立完善的獎懲制度

針對高校體育學生進行管理的過程中，不能使用強硬的手段，但是對其管理要求也不能過于松散，教師可以在一些教學課堂中，設立一定的獎懲機制，如果學生能夠取得良好的表現，就可以得到相應獎勵，如果學生違反管理條例，也可以采取合理的懲罰措施[2]。

三、總結語

綜上所述，在高校體育教學管理工作方面還存在一定的問題，雖然各大高校也針對此問題積極的制定解決措施，但是卻沒有很好的效果。隨著社會經濟的不斷發展，我國的教育模式也在不斷的改進與優化，相關人員與教師應以創新為解決問題的切入點，在傳統的學生管理基礎上，對管理體制進行科學的創新，從而促進高校體育教學學生的管理效率。

參考文獻：

[1]劉佳，程丹.淺談高校體育教學學生管理工作的創新與思考建議[J].田徑，2018（6）：36-38.

[2]向羽.新形勢下的高校學生管理工作創新研究[J].農村經濟與科技，2017，28（04）：248.

作者簡介：王海鑒（1988-），男，漢，山東文登人，學歷：本科，助教，研究方向：思政教育。