張波
摘 ?要:2005年國務院頒布《關于大力發展職業教育的決定》明確指出,定期開展全國性的職業技能競賽活動。職業院校技能大賽從2002年開始已經組織了多屆,各級教育主管部門對技能大賽的重視程度日益加強,也成為了檢驗職業院校辦學質量和教師職稱評聘以及各類評優的基本條件,學校和教師也為技能大賽付出了大量的精力。
關鍵詞:數控技術;職業院校;數控技能競賽
本人是中專院校數控專業一線教師,本人一直指導學生參加職業院校數控技能競賽,從一開始在市內比較差的成績,慢慢也獲得了一點成績。2018指導學生參加湖南省職業院校技能大賽,“數控綜合應用技術”排在全省第十名,獲得省三等獎,“數控車削加工技術”兩名學生參賽,同時獲得省三等獎。這點成績對于強校來說算不得什么,但對于我們來說是來之不易的,在背后我們經歷了艱苦的訓練,克服了重重困難。怎樣取得數控技能競賽獲得較好的成績,我有一些點點思路,下面進行探討一下:
一、學校的重視
1.領導的支持和重視對競賽起到關鍵作用,如果領導重視就會對競賽工作全面布局,在學校各種會議上強調競賽的重要性,在政策、資金上給予足夠的支持和傾斜,這對比賽師生精神上有著巨大的鼓舞,直接影響訓練的效果。
2.賽項的評委、場地、比賽信息等對于比賽非常重要,需要學校領導利用人脈關系穿線搭橋,讓指導老師多外出學習和觀摩,進入到省、國家技能競賽的團體內,多多獲取信息,避免閉門造車。
3.學校要制定合理的訓練和激勵制度。競賽訓練工作必須有制度,不然就是一盤散沙,不成體系,而且學校要有合理的訓練和獎勵制度,否則,指導老師根本沒有動力,單靠學生基本出不了成績。
4.學校領導還要常常給指導老師精神上的鼓勵,這樣他們才能死心塌地的為學校出力,努力工作,比賽成績才有可能提高。
二、指導老師的責任心和水平
指導老師在競賽中起著決定性的作用,首先指導老師要有高強度的責任心,因為技能競賽訓練是一項長期的任務,時刻不能松懈,中間會碰到很多困難,并且會犧牲很多正常的休息時間,如果指導老師沒有克服困難、挑戰自我的態度,只是不斷抱怨,不想辦法解決,最后很難帶出好的成績。
其次才是指導老師的水平,它包括技能水平、管理能力、溝通能力,一個高水平的指導老師能夠在很短的時間內把自己的經驗知識傳授給學生,訓練的效率比較高,如果只是自己技能水平高,但是溝通能力不強,學生不信服,傳授知識方式不對,訓練效果就會不理想。
最后指導老師要做好各方面的工作,不但把賽項的一切環節都打通,而且學生訓練的節奏把握好,他們不是機器,長時間枯燥的訓練會出現疲憊狀態,需要指導老師合理安排時間,關心參賽選手的心理、生理狀態,調節好他們的生活。
三、參賽選手的選拔
技能比賽訓練是長期枯燥的,十分考驗學生的意志力和忍耐力,因此選拔選手要長時間的觀察。本人每學期就會成立數控興趣小組,挑選許多模具數控專業學生在課外活動和晚自習時間進行訓練,通過不斷的淘汰,最后剩下的選手都是優秀的。為了減輕指導老師的工作壓力和形成良好的循環,本人采用梯度培養,以老帶新的培養模式。
本人經過多年帶比賽的經歷來看,比賽比拼的是學生綜合能力,不但能吃苦耐勞,天賦好,自主學習,而且人要靈活,臨場應變能力和心理素質要強,這樣的選手往往能臨危不亂,比賽取得不錯的成績。選對了學生,競賽就意味著成功了一半,教起來輕松自如,不然事倍功半,效果很差。
四、競賽信息的獲取
1.邀請行業、企業、職業院校專家評委來指導工作
閉門造車是出不了成績的,有機會一定邀請數控專業的專家或者本賽項的評委來學校指導工作,他們會一針見血的指出我們的薄弱環節,給出非常到位的指點,并且針對賽項進行詳細的說明,讓我們了解賽項訓練的目標和方向,這是非常重要的。
2.多走出去看看
我們要利用各種關系和機會走出去看看,到數控專業競賽好的學校去交流學習,觀摩他們選手訓練的模式,學習他們的經驗參數,認識到自己的差距,拓展自己的視野,樹立目標和信心,這是絕對必要的。
五、建立有力的團隊
要有團隊精神,發揮出群體的力量,技能競賽要想獲得好成績需要學生學好許多科目,例如基礎的機械制圖、CAD軟件,數控編程等等,而且長期訓練消耗大量的時間,一個人精神有限,不可能面面俱到,需要匯聚多個老師的力量才能培養出比賽選手。一個強力有的團隊,負責人分工明確,能把每個指導老師的力量發揮到極限,營造良好的競賽團隊氣氛,整個團隊的目標是為了取得好成績,大家齊心協力,共同為競賽取得好成績而努力。
六、協調好各方面關系
技能競賽不是一個獨立的工作,它和其他部門息息相關,例如競賽購買耗材需要經過教研室、專業部、教務科、校長室等部門審批,層層關系必須順暢,如果一個地方卡住,就可能造成時間的拖延,對競賽急需品采購不及時,直接影響競賽訓練的進度,甚至影響最終的比賽成績。還有涉及學生吃飯的食堂、休息的宿管部門,例如參賽選手后期需要加班加點,吃飯時間和休息時間不正常,就需要這些部門協調。
競賽是一項龐大的工作,它涉及到方方面面,只有把每一項任務落到實處,技能競賽才能取得成績。