大學生數字媒體藝術創業平臺的構建研究

林潛馨

摘要：本文主要針對大學生數字媒體藝術創業平臺的構建進行研究，強調實踐和創新，在創業平臺搭建中要注重理論在實踐中的運用，將創新精神融入到應用中。創業平臺構建項目是從現代大學生創業水平入手，提出數字媒體藝術創業平臺構建有關措施，能保證該平臺作用和優勢的充分體現。

關鍵詞：大學生;數字媒體藝術;創業平臺

隨著就業壓力的增加，更多大學生走上自我創業的道路，為了迎合這一現象，高校大力開展了大學生創業項目，為學生創業訓練提供平臺。其中大學生數字媒體藝術創業平臺是一個先進的創業建設項目，主要包括創業項目目標確定、項目內容設計和項目可行性研究等環節，提高了大學生創業成功率。

一、開展大學生創業訓練項目的意義

大學生是一個特殊群體，對推動我國社會建設有著重要作用，因此，新時期下應從我國基本國情出發，要求各高校加大對大學生創業訓練的重視。通過開展實踐訓練，使學生能靈活運用理論知識，培養實踐型、創新型人才，從這一角度看，開展大學生創業平臺構建項目是有必要的[1]。其中大學生數字媒體藝術創業平臺的搭建，擴展了學生創業訓練空間，有利于實現創業型人才培養目標。并在數字媒體藝術創業平臺作用下，能解決大學生理論知識應用能力差、缺乏實踐經驗的問題，培養滿足市場需要的高素養人才，是構建創業平臺重要性的體現。

二、大學生數字媒體藝術創業平臺的搭建

大學生創業訓練項目是教育部“高校教學改革工程”中重點關注項目之一，用于培養學生創新創業技能，提高學生的創業精神和綜合素養。在進行大學生數字媒體藝術創業平臺構建時，應注意以下幾點。

（一）確定項目目標

本次創業平臺搭建項目主要目標為：在分析數字媒體藝術專業特點的情況下，利用學生具備的專業技能，打造一批匯聚專業人才的人員隊伍，為實現大學生創業能力、創造力全面發展的目的，來構建數字媒體藝術創業平臺，培養適應數字媒體行業發展需要的高技能、高水平的創業型人才，突出數字媒體藝術創業平臺的作用與優勢，服務于大學生創業目標，并在明確的目標引導下，使學生各方面能力得到充分發展。

（二）項目內容

本次創業訓練項目整合了團隊的技術和創造性想法，區別于市場化數字媒體產品，構建一個具有數字媒體特點的，整合企業數字影像介紹、三維動畫制作、學校文化宣傳、影視特效、欄目設計、多媒體制作、產品攝影等多種服務的數字媒體藝術平臺，為學生了解創業流程、積累創業實踐經驗提供了機會，在利用先進技術的情況下不斷豐富平臺功能，進而保證數媒藝術創業平臺搭建項目順利展開，加強該平臺和大學生創業間的聯系[2]。以西安文理學院藝術學院為例，便從數字媒體藝術和視覺設計等專業學科出發，構建多功能的創業平臺，并通過加強師資力量、完善基礎設施等，提高數字媒體藝術創業平臺建設水平，使其能滿足大學生創業訓練要求。

（三）可行性研究和項目實施

大學生數字媒體藝術創業平臺項目可行性研究按照以下步驟進行：一是項目成員走訪影視動漫行業單位，通過市場調研獲得有關信息;二是采用問卷調查方法，進行可行性研究，結合市場特點和人才培養要求明確項目優勢。調查表明，本次項目具有市場容量大、技術成熟、宣傳規模大、制作精良、可操作性強和成本低等優點，主要是由于創業平臺建設項目是以高校和社會教育機構為目標市場的，相對來講適應市場需求的變化，并且在集中各類專業技術人才的情況下，能保證技術和制作水平較高，為該項目有效展開奠定基礎。另外，從可行性來看，當前數字媒體技術已受到社會高度關注，發展前景良好，同時企業和高校加大了對數字影像宣傳的重視，說明數字媒體藝術創業平臺構建項目具有一定市場基礎。

對市場調研結果進行分析和總結，我們發現數字媒體領域目前需要大量專業人才，尤其是對具備一定藝術素養和基礎知識，同時實踐經驗豐富的專業人才需求較大。在數字媒體藝術創業平臺構建中，主要由數媒專業學生組成項目小組，在項目開展中能加強對學生專業技能的培養，使其掌握專業技術。從項目實施情況看，創業平臺建設項目實施過程中，各團隊成員分工明確，能利用創業平臺來模擬企業經營情況，并獲得較多成果。如帶動項目人員參與到工作實踐中、制作影視作品、緩解社會就業壓力等。在數字媒體藝術創業平臺建設過程中，加大了對學生綜合能力的培養，并為學生今后創新創業奠定基礎，使其團隊意識、表達能力、合作能力等有所加強，使學生具備較高的創新精神及創業能力。

三、結論

綜上所述，全面搭建大學生數字媒體藝術創業平臺，能滿足我國對高素質創新人才的需要，這一平臺的作用和優勢體現在培養學生綜合能力和創新精神上，使學生積累豐富的創新創業經驗。在創業平臺搭建項目中，促使學生自身的創業理念及時更新，提高其社會責任感和創業能力。

參考文獻：

[1]李望秀，李華新.基于威客平臺的大學生網絡創業實踐——以南華大學數字媒體技術專業為例[J].安徽廣播電視大學學報，2016（01）：59-63.

[2]吳文淵.“大學生數字媒體藝術創業平臺”項目芻議[J].新西部（理論版），2014（18）：126+138.