提高高三數學一輪復習有效性的措施

林世偉

摘 要：高三對于每個人來說都是一段較為艱難的時期，尤其是對數學這一門學科來說。因為數學的復習階段不僅面臨著時間緊迫和效率高的問題，而且任務量也十分的重。在這一階段的數學復習中，在注重知識灌輸的前提下更要重視學生思想的轉換。本文會進一步探究提高高三數學一輪復習有效性的措施。

關鍵詞：高三數學 一輪復習 措施

一、高三數學復習的現狀

1.老師教學方法不當

在許多老師的策略中，多一半都采用一種知識總體概括的方法來進行教學，但是這種方法具有一定的缺陷，讓學生對于知識的掌握不是那么透徹，導致在之后的做題中不能夠熟練運用，以至于最后達不到理想的目標;有的老師考慮到時間短促的原因，并且需要復習的東西很多，因此復習的進度在逐漸變快。但這種進度對于底子薄弱的學生來說，只會使他們一點一點地變得疲憊，雖然最后進度是趕完了，但是效率在逐漸下降。

2.日常題量過大

大多數人都認為高三就應該一直以刷題為主，但是沒有探究性的刷題會使學生陷入枯燥的題海里。因為很多題型對于某些學生來說是比較困難的，但是不逐一進行探究，時間久了，這些小問題就會慢慢堆積，進而形成一個大問題，等學生們意識到的時候，已經晚了，最終導致他們會覺得極其困難，進一步會增加學生的心理壓力。因此，這種形式的學習會讓學生們喪失對于學習的積極性，并且有可能會使學生們的情緒變得浮躁，甚至會產生逆反心理。

3.復習模式制定不當

在數學復習的開始階段，老師由于過于以高考難度為標準，對學生們也一并進行了高要求，這會讓學生在剛一開始就覺得十分困難，喪失對其興趣以及熱情，在復習中由于忽略學生們的真實感受，缺少與學生的溝通，尤其對于處于下游的學生，這種復習模式并不適用于他們，對于上游學生來講也并沒有更深一步進行學習。因此這可以歸結是一個失敗的復習模式，對于哪一類學生都并不是完全適合。

二、提高高三數學一輪復習有效性的措施

1.培養學生的態度興趣

最初，教師應先將學生對于數學的興趣培養起來，比如在初期考試中適當降低數學的試卷難度，使學習提起對學習的熱情;教師還可以在平時的空閑時間里與學生多進行交流，在一定程度上給予肯定以及鼓勵，讓學生們在這個過程中產生一種享受的感覺;對于中下游學生，教師應該更加以關注，使他們產生學習的自信心，抓住自己可以得到的分值，端正自己對待數學的態度，進而提高自身水平，達到自己理想的期望。

例如：在高中數學中有關于儲蓄的相關知識，教師可以設置問題情境導入新課。小明的爸爸將萬元本金存進銀行，每年銀行的利率為，試計算一年之后小明爸爸將取得本金和利息共有多少？年后呢？年后呢？列出關系式之后教師繼續設置問題，如果小明的爸爸存入銀行的本金為元，每年的利率仍為，那么本金和利息會是多少呢？列出相關關系式。最后引導學生，如果小明爸爸存入的本金是元，每年的利率是，那么年之后的本金和利息為元，引導學生寫出有關于和之間的關系式，

2.以教材為基礎出發

在復習模式中，應從基礎開始教起，而不是在最初就開始采取刷題的方式，并且要以教材為基礎，展開探究。例如，在講解不等式知識點的時候，老師先將所要運用的知識點找出來并進行講解，然后讓學生們落實材料。因為如今的教材所涉及的答題步驟都比較標準、固定，而且大多都是一種題型包含好幾個知識點，老師在課堂上挑出一道來講，然后選教材上的幾道題布置下去，讓學生在教材中進行探究。這不僅可以加深學生對知識點的印象，也可以讓學生回歸教材并且加以運用，體會到探究問題的樂趣。

3.采取具有針對性的復習

教師可以將同種題型進行歸類。比如將函數類的題型，從易到難進行排列，將一些經典的并且高頻率出現的題型歸到一類，這樣會讓學生們更好地掌握其知識點，也會使自己在解決這些問題的時候也會具有一定的條理性。在課后，學生也可以以教師的這種方法根據自身情況對自己也采取針對性的復習，尤其是底子薄弱的學生，可以在選擇應用題的時候，只針對大題的第一問來進行復習，因為對于自身水平來說第二問是具有一定難度的，不適合去抓;基礎較好的學生可以在應用題的第二問進行探究，能拿幾分是幾分;對于藝術生來說只需要抓住那些基礎題就夠用，因為在高考題型上，簡單、中度、困難的比例都是固定的，所以可以放心地丟掉那些難題。因此，這種針對性的復習不同階段的學生都可以采用。

4.教師適當引導

在每個知識點講解完后，教師應先進行適當的總結，讓學生清楚了解到每個知識點，每一類型的關鍵所在，進而可以引出學生的很多想法。例如，在函數中，很多都是由不等式變換而形成的，并且有些可以用方程式的知識點來進行判斷，教師可以在講這種知識點結合的題型時，先將前部分的知識點，然后讓學生討論思考，還可以用哪種方法解決，這就會使學生在無意間探究此問題，并進一步清楚知識點的運用。

結語

高考對于每一位學生來說都是一件大事，甚至可以理解為人生的轉折點，要想以后的路順暢，高中三年都要努力，甚至高三這一年就不能有任何松懈的時刻。一輪復習相當于一個基礎，基礎打得好，以后就能稍微輕松點。因此，做好每一步才是當下的關鍵。