論小學(xué)生上網(wǎng)

武麗

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們不可或缺的通訊工具，尤其是青少年。網(wǎng)絡(luò)功能眾多，無(wú)限聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、音樂(lè)暢聽、高清影視等娛樂(lè)功能被廣大青少年所熱愛(ài)，而因此使不少青少年荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中不可自拔。因此，如何讓青少年從網(wǎng)絡(luò)中解脫出來(lái)，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好幫手，也成為現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)

在我國(guó)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，小學(xué)生網(wǎng)民的人數(shù)也越來(lái)越多。小學(xué)生上網(wǎng)，可以擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到許多書本上沒(méi)有的知識(shí);可以結(jié)交朋友，增進(jìn)友情;可以快速進(jìn)行信息的加工、存貯和傳輸?shù)鹊取Ａ钊藫?dān)心的是，有相當(dāng)一部分小學(xué)生上網(wǎng)是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對(duì)他們的心理造成了一定的負(fù)面影響，有的小學(xué)生出現(xiàn)認(rèn)知能力的迷失;有的小學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)存在強(qiáng)烈的依賴心理，而現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系變得淡漠;個(gè)別小學(xué)生因長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)心理障礙，而被迫輟學(xué)，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理教育迫在眉睫，應(yīng)該引起全社會(huì)，尤其是我們的教育者們重視。

為此，做了一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示出了7種情況：

1、大多數(shù)同學(xué)選擇在家上網(wǎng)，但仍5.88%的同學(xué)去網(wǎng)吧。

2、大多數(shù)同學(xué)一次上網(wǎng)的時(shí)間在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，多數(shù)同學(xué)選擇在放假時(shí)上網(wǎng)。

3、少部分的同學(xué)上網(wǎng)不是為了學(xué)習(xí)。

4、少量的家長(zhǎng)限制孩子上網(wǎng)，同學(xué)在父母限制時(shí)都會(huì)選擇聽從。

5、少數(shù)同學(xué)上網(wǎng)太過(guò)頻繁，8.82%的同學(xué)每天都上網(wǎng)。

6、很多同學(xué)上網(wǎng)是為了查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，也有少量同學(xué)上網(wǎng)是休閑放松、結(jié)交朋友。

7、5.88%的同學(xué)對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容講不清楚，多數(shù)同學(xué)對(duì)不健康內(nèi)容不看。

在以上7個(gè)現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)了不少可喜的現(xiàn)象，也找出了很多值得人們深思的問(wèn)題。同時(shí)深入思考了這些問(wèn)題和現(xiàn)象的原因以及對(duì)小學(xué)生的影響。大多數(shù)同學(xué)選擇在家上網(wǎng)，這一方面說(shuō)明了電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，另一方面也說(shuō)明有自制力的小學(xué)生為數(shù)不少。很多學(xué)生上網(wǎng)為了開闊視野、休閑放松、結(jié)交朋友。他們利用網(wǎng)絡(luò)開闊眼界，放松壓力，擴(kuò)大交友面，會(huì)使自己更活潑，更開朗，也使自己更好的投入學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)對(duì)網(wǎng)上不健康內(nèi)容選擇不看，這證明了小學(xué)生能明辨是非。這些都讓我們看到了小學(xué)生上網(wǎng)積極的一面。但是，盡管85.29%同學(xué)在家上網(wǎng)，可是還是有 5.88%的同學(xué)上網(wǎng)吧，5.88%也是個(gè)不小的數(shù)字。我認(rèn)為家長(zhǎng)的過(guò)分限制、個(gè)人的逆反心理和自制力不強(qiáng)造成了這種現(xiàn)象。家長(zhǎng)過(guò)分限制孩子造成別無(wú)選擇只能外出上網(wǎng)，孩子逆反心理被激發(fā)甚至越來(lái)越嚴(yán)重，造成惡性循環(huán)。11.76%的同學(xué)上網(wǎng)不是為了學(xué)習(xí)這是我們意料之中的結(jié)果，網(wǎng)游、聊天、網(wǎng)上購(gòu)物等顯然比網(wǎng)上學(xué)習(xí)對(duì)我們的吸引力更大，無(wú)法使我們很好的利用網(wǎng)上豐富的知識(shí)幫助我們學(xué)習(xí)，這說(shuō)明小學(xué)生還不能很好的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下6個(gè)方面：

1、小學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)自制力和明辨是非的能力。

2、家長(zhǎng)要積極主動(dòng)關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)上網(wǎng)，而不是一味的限制。

3、要盡快建立健全有關(guān)法律機(jī)制，出臺(tái)有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響的研究工作，正確制定應(yīng)對(duì)措施

5、加大宣傳力度，使青少年認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。

6、在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長(zhǎng)成材的活動(dòng)，吸引青少年的積極參與，達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。

然而這也使得網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響已經(jīng)不可能回避，所以只有好好利用好網(wǎng)絡(luò)，趨利避害才能使我們更好的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在有的人迷航的途中，也許也會(huì)有另一顆新星正在其中孕育。正所謂高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)一些問(wèn)題我要做到防患于未然！但愿網(wǎng)絡(luò)能給我們更多的驚喜，成為我們小學(xué)生真正的朋友！

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