淺析新課改下小學數學教學方法的創新

馮友清

摘 ?要：隨著教育改革的深入進行，對教學工作也提出了更高的要求。小學數學對開發學生智力，提升學生思維能力有著非常重要的作用，為此，對小學數學教學方法進行創新是非常有必要的。本文主要從新課改下小學數學教學方法創新的要求出發，提出了幾點小學數學教學方法創新的具體措施。

關鍵詞：新課改;小學數學;教學方法;創新

在新課改背景下，盡管小學數學教學有了一定的改進，但仍存在一些不足。小學數學的邏輯思維較強，再加上小學生活潑好動的特點，對數學教學進行創新是非常有必要的。

1 新課改下小學數學教學方法創新的要求

新課改下小學數學教學方法創新的要求主要體現在以下幾個方面：一是要將教學和實際生活緊密聯系到一起，生活中的數學問題是無處不在的，教師在教學中要將數學和實際生活結合起來，加深學生對數學知識的理解，并更好的運用數學知識。二是激發學生的學習興趣，在傳統的教學中，往往是教師占主導地位，學生被動的接受知識，而創新教學方法的應用則要從學生的角度出發，堅持學生在學習中的主體地位，進而提升數學學習的興趣。

2 新課改下小學數學教學方法創新的具體措施

2.1 更新教學理念，提升學生在學習中的主體地位

受傳統教學觀念的影響，小學數學教學中往往都是填鴨式教學，在教學過程中都是以教師為主體，學生被動的接受知識，這種教學方式所取得的效果并不理想，在很大程度上阻礙了學生的成長。而在新課改背景下，要逐漸摒棄這種教學方式，將課堂的主體地位還給學生，讓學生積極主動的參與到教學活動中去。在課堂教學中，教師不再一味的進行知識的灌輸，而要給學生更多獨立思考的時間，充分發揮學生的創造力和分析能力，進而獲得正確的答案。學生在分析的過程中，對于存在的不足，教師要能夠及時指正，幫助學生提升自我。只有讓學生在課堂上充分發揮主體地位，提升學生的積極主動性，才能使學生更好的提升自我，進而提升教學質量。在創新教學方法中轉變教學理念是非常關鍵的，更新教學理念才能更好地實施創新教學方法。

2.2 創設問題情境

問題情境是通過一個問題進而參與到數學知識的獲取中，在這個過程中，可以鍛煉學生的思維能力，使學生更好地掌握相應的知識，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生積極參與到學習中，進而提升學習效率。問題情境的創設使學生的學習更具針對性，能夠有效的提升學習效率。以分數的學習為例，為了讓學生更好地了解分數的意義，教師可建立一個問題情境，一個蛋糕全家四口人平均分，那每個人分到蛋糕的多少，學生能夠很自然的想到是1/4，而妹妹想要吃更多，要求分1/5，但分完之后，卻發現自己所分得的蛋糕比別人的小，這時，教師就可以引導學生，為什么蛋糕分的份數越多，而每一個份卻越小，通過這一問題情境，將學生引入到新知識的學習中去，如此一來，學生對新知識的理解將更加透徹，學習效果也會更加明顯。

2.3 充分利用多媒體教學方式

科技的發展給各行各業帶來了機遇，科學技術的應用可以在很大程度上提升工作效率和質量，在教學中應用科技手段也能更好的促進教育行業的發展。在新課改背景下，傳統的教學方式難以達到良好的教學效果，為此，改進教學方法是非常有必要的。在教學中也要將信息技術和教學緊密聯系到一起，從而提升教學效率和質量。例如，在《長方體和正方體的認識》這一內容教學時，教師為了讓學生對長方體、正方體有更加直觀的認識，可利用多媒體設備來向學生展示有關的物體和圖形，然后在結合圖片進行講解，進而加深學生的理解。采用多媒體方式進行授課，不僅實現了教學方法的創新，還能夠時課堂教學更加生動、活潑，將抽象的數學知識更加形象的展現到學生面前，進而提升學生的學習興趣。

2.4 加強工作總結，提升教學效果

總結是教學過程中非常關鍵的一個環節，在教學中學生和教師都要加強課后總結，進而鞏固學習效果，提升教學質量。在教學過程中，教師應注意以下幾點問題。首先要明確教學的重點，將有限的精力和時間都用到教學中。其次，教師要充分了解學生的實際情況，在學生已掌握的數學內容上適當進行引導，充分調動學生的積極性，這樣不僅可以有效提升學生的能力，還能夠節省大量的教學時間，提升教學效率。然后，教師在布置課后作業時，需要根據教學目標的要求和學生的實際情況，確定作業的量。同時，教師還需要加強對學生的了解，加強信息反饋。最后，在選擇教案時，教師要根據學生的實際情況，結合教學內容，選擇最佳的教案，避免直接搬用參考資料中的教案。在教學過程中，只有充分認識教學中每一個問題，并做好及時總結，才能有效提升教學效率和質量。

總而言之，面對小學數學教學中存在的問題，教師要不斷更新教學理念，提升學生在課堂上的主體地位，創新教學方法，才能有效提升教學效率，促進學生全面發展。

參考文獻

[1] ?新課改下小學數學教學方法的創新思路[J].郭謹.考試周刊.2018（47）

[2] ?新課改下小學數學教學方法的創新探討[J].何帥.中華少年.2018（15）