淺談中心小學校長管理能力的有效提升

林登文

◆摘 ?要：校長是學校的領導者和管理者，作為一名中心小學的校長，如何發揮其領航作用，將學校辦成深受家長歡迎和社會信任的優質學校，需要校長緊跟時代發展的步伐，不斷提升自身的管理能力，與廣大教師一同將學校的管理工作落到實處，將學校打造成為同行業中的佼佼者。

◆關鍵詞：小學校長;管理能力;有效提升

校長作為學校的領頭羊，怎樣組織和策劃學校的發展、如何做好與師生、家長、上級主管部門的協調服務、如何運用有效的管理措施來實現學校管理水平的提升，都有賴于校長卓越的管理能力和自身散發的人格魅力。一名優秀的小學校長，不僅自身要具備專業的管理能力，還要能起到引領教師的帶頭作用，知人善用，在其帶領下，學校管理的方方面面都可圈可點，煥發出蓬勃生機。本文從以下幾方面闡述小學校長如何有效提升自身的管理能力。

1具備夯實的專業知識

校長夯實的專業知識是學校各項工作順利開展和良好運行的首要前提。校長的專業知識是否扎實穩固，關系到學校的管理工作是否科學化、規范化、系統化。而學校的管理工作主要涉及到實踐管理的知識，因而小學校長更應注重實踐性知識，利用自身已具備的專業知識，對實踐性知識不斷挖掘、優化、整合，實現實踐性知識的創新。在對學校進行管理的過程中，小學校長要善于分辨哪些管理理念、管理模式適用于學校的發展，哪些寶貴的管理經驗是可以借鑒的，哪些科學的管理方式有利于提高學校的管理質量，這些都需要校長具有一雙善于識別的慧眼，從而帶動學校的管理不斷走向新的方向。

2富有開拓創新精神

學校的發展離不開不斷的創新，現代社會對于人材的要求越來越嚴格，學校不單單是教書育人，還要承擔培養人才的任務，因而小學校長應該高瞻遠矚，走在時代的前列，敢于創新、勇于開拓，能夠隨著社會的不斷發展，調整辦學理念和辦學思路。好校長能夠成就好學校，只有校長具有過人的膽識，才能引領學校向著改革創新的正確方向前行。當然，開拓創新并不是魯莽的蠻干，而是校長在辦學的過程中不斷發現、探索、總結出來的適合學校校情的辦學模式，這就要求校長既要執行上級教育部門的指示，又要在辦學實踐中學習先進的管理理念、引進科學的管理模式、去糟粕選精華，因地制宜，創辦出具有自身特色和獨特品牌的學校。

3具有服眾的人格魅力

學校的管理需要廣大教師的積極配合，小學校長能否真正贏得眾多教師的人心靠的是實力和人格魅力。作為中心小學的一校之長，看待問題、處理問題要秉公辦理，說出的話擲地有聲、處理的事眾口稱贊。因而凡涉及到諸如教師職稱評定、年終評先、外出進修等涉及教師切身利益的事情，定要制定詳細的規則和標準并進行公示，廣泛征集意見，領導班子成員協商定奪。同時校長自身要做到率先垂范，不追名逐利、不畏艱難險阻、不計較個人得失，起到榜樣的作用，如此才能以自身的人格魅力服眾，得到全體教師的支持，團結和引領教職員工同舟共濟，奮勇前行，正所謂“一枝竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳才能開大船”。

4具有慧眼識人、知人善用的眼光

每一位教師都有各自的優缺點，作為小學校長，不僅要尊重所有教師，還要具有一雙慧眼，善于發現他們身上的閃光點，知人善用。有句話是這樣說的“別人對你的態度首先取決于你對別人的態度”，因而校長要想得到廣大教師的尊重，首先要尊重每一位教師，不能因為自己是校長而高高在上，不僅尊重教師的勞動，更要尊重他們的人格，沒有人愿意被人輕視。平時相處中做到平等對待，雖然理論上是上下級關系，但處理事情時應如同朋友般的交流溝通，該堅持的原則要堅持，有困難可以提出來，共同想辦法解決。既要能欣賞每位教師的才能又要能接納他們的缺點，將教師用在合適的位置以達到人盡其才的目的。只有教師感受到校長對自己的尊重和關心，才會進一步調動他們的工作積極性，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。

5完善學校規章制度，依法治校

國有國法，校有校規。一個學校的管理是否上檔次、是否受到師生和家長的一致贊同，有賴于學校完善的規章制度來執行。因而要想依法治校，首先要健全和完善學校的規章制度，制度的制定可以采取民主形式，廣大教師諫言，集思廣益，提出合理化建議，保證制度得到全體教職員工的認可，確保制度的遵守和執行。另外，學校的規章制度不可能長期不變，始終如一，需要隨著時代的發展和社會的進步不斷改變。因而，制定的制度應不斷創新優化，保證制度的實效性，這就要求校長的管理理念和思想務必隨著時代的發展與時俱進。只有在認真貫徹教育方針政策的前提下，不斷推陳出新，制定出適合學校健康發展的科學化、合理化、全面化的學校規章制度，才能對學校的管理形成有效制約，做到依法治校，使學校的管理水平猶如芝麻開花節節高。

6自我修煉不斷提高自身管理能力

最后，校長還要注重自身專業素質的修煉，不斷提高自身的管理能力。如可以參加市級校長培訓班、高級研修班等學習，與同行們交流寶貴經驗，通過自我修煉，不斷提升自身專業素質水平，不僅可使自己的理論知識得到進一步提升，還可將其用在實踐管理的工作中，不斷積累經驗，打造具有特色品牌的學校，以促進學校的長期、穩定、健康發展。

綜上所述，要想學校管理取得成效，需要小學校長具有扎實的專業知識、開拓創新的精神、服眾的人格魅力、知人善用的慧眼，不僅做到依法治校，還要不斷提升自我，適應時代發展和社會進步的需求，如此才能實現管理的有效性，將學校創辦為人民滿意的學校。

參考文獻

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