系統集成創新與知識的集成和生成

陳曉泓

摘 要：在社會主義現代化建設快速發展的背景下，基于系統集成創新和知識集成與生成的研究方法已成為技術發展的新趨勢。基于此，本文論述了系統集成創新與知識的集成和生成。

關鍵詞：系統集成創新;知識集成;生成

高度復雜的產品或生產管理過程往往不是由一定的專業知識創造的，而是需要整合不同的專業知識與技能，這不僅需要不同技術專家的配合，而且會影響到組織形式與管理方式，因此有必要集成不同的技術、人才及工作方法。

1 系統集成創新的特點

系統集成創新是運用系統科學、工程的思想及方法，研究與開發集成創新項目，以系統集成的方式，創造出前所未有的新產品、新工藝、新生產模式或新經營管理模式。

在科技發展水平不斷提高的今天，一些大型項目、設備及尖端技術產品正在進行系統集成創新。由于功能的多樣性與高要求，創新較困難，但組件的多樣性卻又提供了不同組合的可能性。另外，由于系統組件的快速發展，為了去舊換新，這種更換相對容易在系統生成的系統集成創新中實現。因此，現代產品開發、生產革新、工程建設或原產品或工程改造升級大多采用系統集成創新的思路。這是目前技術與經營管理創新、新工程設計與建造領域中的主要創新形式。

系統集成創新特點是：①成本低;②周期短;③風險小;④適應性強;⑤這種創新的結果不僅獲得新產品、新工藝，而且獲得新知識，甚至將產生新的交叉學科領域。

基于以上原因，系統集成創新具有巨大的經濟價值，也可成為實現技術跨越的突破口，從我國目前的發展水平來看，有利于技術與管理創新。

事實上，大多數原始的創新中也包含了系統集成的成分。因現代技術與經營管理依賴于不同領域的原理、方法及工具。一般來說，既沒有可能、又沒有必要百分之百地從頭開始，它們大多只是在關鍵部分有原創性，可以說，所有的創新都離不開系統集成。

若純粹的原始創新導致產品、流程和管理方法從各個部分到整體的全面變化，那么系統集成創新僅是集成原理和方法的變化，在各部件中的少部分發生變化或根本沒有變化的情況下，導致整體的變化。原始創新導致了質變，系統集成創新不僅會引起產品性能的量變，還會引起產品性能的質變。若原始創新屬于技術或知識革命，那么系統集成創新可能是革命，也可能是改良，它對企業的技術革新活動具有較強的適應性，因而具有廣泛的應用前景。

需注意的是，并不是任何系統集成均可看作是系統集成創新，因為它還可根據現有的總體結構模擬系統集成，如自組裝（DIY）微型計算機，可以稱之為系統集成，但不能稱之為創新。只有在集成后出現新的形態、功能和用途，才算是系統集成創新。

現代系統科學和系統工程的新成果，為系統集成創新提供了理念及方法論的基礎。從系統科學的角度看，系統集成創新體現了現代系統論中整體論與還原論的辯證統一。

從系統的角度研究事物，有自上而下和自下而上的系統途徑。對于系統集成創新而言，首先需考慮自上而下的預期功能或用途，以及整體結構，然后再考慮其組成部件或子系統;另外，各部件都有選擇及搭配的余地，這就為系統性能層次的出現提供了多種創新思路。

由于系統集成創新是將不同的組件集成起來，使它們具有新的功能，所以創新的重點在于哪些部件應以何種方式集成，而創新性和新穎性則體現在過去無人想過這樣集成，但創新者想到并實現了。

創新目的是獲得經濟或社會效果，創新過程不僅是一個技術過程，還涉及到市場、營銷、服務等多個環節，因此從系統的角度來看，因大多數創新工作沒有固定的程序及步驟，需探索新的模式、方法及步驟，因此一些創新過程本身也可看作是一個系統集成創新的過程。

系統集成創新需運用多種方法與技術，涉及多個領域與部門，這涉及到不同的知識，需把這些知識集成才能發揮作用。

2 知識的集成和生成

2.1 知識的集成

隨著社會科技的發展，知識在經濟轉型過程中發揮著越來越重要的作用。知識集成是一種基于系統集成的創新應用新方法，其實質是創新。不同領域的專業知識、個人知識和科學知識也需要集成。通過知識的影響與相互制約，可將所研發的技術轉化為實際成果，突出隱形知識的重要性。同時，在知識集成過程中，也可為創新奠定基礎，轉化組織知識結構，實現信息的轉化。

2.2 知識的生成

知識生成包括顯性知識和理性知識兩部分，它包括個人和組織間的知識傳化，以及新知識的創新生成，它在人類不同階段起到的作用也有明顯的差異。在具體知識出現過程中，它也會按一定的規則集合知識，表現出知識間的辯證關系。二分法是該分析方法的應用基礎，事實上，顯性知識與隱性知識間存在著依賴性、共生性等特征，特別是從知識的連續譜系觀點來看。

當然，知識集成需一個特定過程，通常是自上而下、反復運動進行的。首先，需從創新的目標出發，完成系統建構過程，對知識類型進行篩選和定位，然后嘗試獲取與上述差距相對應的知識，了解細節上的差異，做好對接工作;最后，分析如何找到或創造一種新的集成方法來滿足原來的需求，并在檢查發現沒有不完備的項目后進行下一步的研發。另外，知識的生成最重要的核心還需要創新思維，善于運用再現思維和創造性思維，通過直覺抽象為形象思維，重新認識事物本質，辨析其本質及其相互關系，從而豐富與完善自己的大腦，將知識整合成一個體系，從而生成知識。

參考文獻：

[1]王眾托.系統集成創新與知識的集成與生成[J].管理學報，2014（02）.

[2]劉冰潔.基于系統集成創新與知識的集成和生成研究[J].時代教育，2016（08）.