幫孩子守住“敬畏生命”的底線

青春期的孩子，心理和生理面臨著巨變，其生理和心理發(fā)育的不同步，容易導致他們在情緒、行為、認知上有明顯的不穩(wěn)定性，以至于他們比較敏感、脆弱，容易被外部環(huán)境左右且不能自拔，產生沖動情緒。不少中小學生自殺具有突發(fā)性，是當時壓力下的瞬間意志力崩潰或一時沖動。也有的自殺源于長期的壓力。絕大多數孩子從小被家長、親人甚至老師灌輸要上好學校、要學習出色、要考名牌大學，追求高學歷，出人頭地。使得一些孩子更多地把目光聚焦到生活中物質的層面，而忽視了對精神的關注。他們在成長過程中沒有接受到應有的生命教育，很少考慮死亡的含義和死亡的后果，缺乏對生命的敬畏感。家長可借助日常生活的點點滴滴對孩子進行生命教育，引領他們學會面對生活中的煩惱，理解挫折是人生的必然。孩子敏感、躁動，如果父母能設身處地地了解孩子的感受，體會孩子內心的苦與樂，孩子就能從親人的關懷體貼中感受到“愛”的力量，讓他們感受到生命的美好，懂得一個人不僅為自己活著，還要想著家人和所有關愛自己的人。有了這個牽掛，孩子就不會有輕生者那種孤獨和無助的感覺，也就不會走上絕路。

（摘自《中國婦女報》）